三个代表重要思想与当前党建工作

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当前，国与国之间的较量是科技、人才和综合实力的较量，但国家都是由政党领导的，从这个意义上讲，国与国之间的较量又是政党之间的较量。中国共产党是世界第一大党，能否在风云变幻的国际政治竞争中独占鳌头，关键在于有没有科学的指导思想。鉴前世之兴衰，察当今之得失，我们党提出“三个代表”重要思想,这是我们应对新时期各种复杂挑战，指导我们从胜利走向胜利的智慧灯塔。基层党建如何贯彻落实“三个代表”重要思想，要重点抓好以下几点。

一是增强党员和干部的“代表意识”，把党员和干部的精力凝聚到发展要务上来

近年来，通过“三个代表”重要思想的学习教育，全县党员和干部对“三个代表”的基本内容已有了较深的了解，但还有许多人觉得“代表”太抽象，对自己工作中怎么“代表”的问题感到茫然。贯彻落实“三个代表”重要思想，首先是要求我们每一个党员和干部具有“代表意识”，也就是要从社会主义解放生产力、发展生产力的本质要求，从满足人民群众日益增长的物质文化需要的根本任务出发，认识为什么要“代表”。在自己的工作和生活中，凡是符合先进生产力和先进文化发展要求的就应该大力支持，放手去干，能为人民群众带来利益的事都努力做好，从“代表”就是利益代言人的角度，回答好“怎么代表”的问题。其次是“代表”的形式就是促发展、谋发展、抓发展。就当前党建工作来说，一是要深化“三个代表”理论的系统教育，增强广大党员干部的“代表意识”，让全县广大党员干部回答好自己“凭什么”当党员、干部，“靠什么”当好党员、干部的问题，引导广大党员、干部围绕发展要务，常思富民之策，多办富民之事，扎扎实实做好本职工作。二是大胆革除不利于生产力发展，不利于先进文化发展、与最广大人民群众的根本利益相悖的制度、措施、做法。三是认真研究解决工作中的重大问题，特别是广大干部普遍关注的、人民群众议论最多的、与执政党的形象有关的、与人民切身利益相关的重大问题，让党员和干部发挥“代表”作用，为建设湘鄂渝陕边区经济中心、全面奔小康提供坚强的政治、思想和组织保证。

二、认识“三个代表”包涵的价值取向，以“三个代表”价值理念评价党员和干部

“三个代表”的重要思想科学地确立了中国共产党要以“三个代表”为核心价值，同时也明确规定了新时期党建工作的价值取向，为我们的党员政策和干部政策提出了一种新的价值理念，把这一价值理念融汇在党员和干部的教育、管理和发展中，我认为可以做到以下几点。一是把“三个代表”作为评选优秀分子的标准。在创优评先和干部政绩认定上，把是否实践“三个代表”，以及实践得怎么样作为党员、干部或党组织是否优秀的尺度，同时，还应按照“三个代表”要求考察入党积极分子在政治上是否成熟，让“三个代表”的价值理念成为新党员政治思想中的基本价值。二是在党员和干部的经常性管理上，要把“三个代表”重要思想的要求化为具体的制度，各级各部门、各单位结合实际，制定党员和干部贯彻“三个代表”要求的行为规范和落实措施，形成规范化、科学化的制度，以制度确保“三个代表”贯彻落实。三是作为检验各级党组织思想政治建设的重要尺度。把“三个代表”理论学习作为思想政治建设的重要内容，把学习实践“三个代表”重要思想的成效具体化为“三个代表”学习态度是否端正，在先进生产力和先进文化方面所持的言行是否符合“三个代表”要求，是否发挥了先锋模范作用和战斗堡垒作用，是否为群众办成了一些实事等等加以检验。

三、保持党员和干部队伍的先进性，加强干部特别是领导干部的思想作风建设

“只有代表群众，才能领导群众”。没有先进性，就没有代表性；没有代表性，就会丧失领导地位。在深刻总结历代政权兴衰存亡和当今世界政党更替的基础上，“三个代表”重要思想强调：我们党要不断巩固自己的执政地位，坚定地站在时代潮流的前头，就要始终坚持党的先进性。保持党的先进性，关键在于保持党员和干部队伍的先进性。我们乡镇村社和街道社区党组织，是党员和干部的入口，党员和干部的教育管理难度大，保持党员和干部队伍的先进性、纯洁性显得尤为重要。一是开展党员先进性教育。通过党员电化教育、党报党刊、中心组学习等手段，让干部思想认识不落后于时代、不落后于普通干部、不落后于广大群众。二是严把党员入口关和党员干部选拔任用关，建立能上能下、能进能出的优胜劣汰机制，加大处置不合格党员和干部的力度。三是按照新党章的规定，发展壮大党的力量，把宣传党的基本知识和“三个代表”重要思想作为一项经常性工作，每年集中举办入党积极分子培训班，引导社会优秀分子向党组织靠拢，同时又要严把党员的标准，保持党员队伍的高素质。四是大力引进人才，引进优良作风，带活、带强党员和干部队伍。

“善治国者必先治其身，治其身者慎其所习”。领导干部要“慎其所习”，就是要注意自己的一言一行，严格按照中央“八个坚持、八个反对”的要求检查自己、提高自己。改进党员干部的作风，一是深入开展思想政治教育。通过理论武装和认识上的引导，从思想上清除作风问题的根子。二是出台操作性强的作风管理制度。有某方面的问题要及时出某方面的制度，出的制度要管用，执行制度要人人平等。三是强化作风问题的党内监督。各级党委要每年研究一次作风问题，民主生活会上不回避作风问题。纪检监察部门加大对作风问题的监测，定期向党委政府分管领导通报党员和干部作风存在的倾向性问题，对出现的问题加大处置力度。四是发挥党的机关报刊在批评与自我批评中的作用，强化社会舆论监督。

“一德立而百善从之”。领导干部带头转变思想作风，普通干部的思想作风就会变得更好，从而推动整个政风的转变。作风转变的社会效应十分明显，俗话说“人看人，户看户，群众看干部”，干部特别是领导干部能够行得正，站得直，在群众中才就有良好的干部形象和较高的群众威信，发号施令就有号召力，就能真正把群众组织好、领导好、管理好，办成一些大事、实事、好事。

四、强化干部教育培训的实效性，把“三个代表”学习教育作为党建工作的首要任务

我们党的奋斗史可以说是一部崇尚学习、不断学习的历史，每当我们党面临新形势、新任务的重要时刻，必然要大力加强干部学习教育工作，这是一条重要的历史经验。如“”前后向俄国学习、运动、实践是检验真理唯一标准的讨论，每一次都面临着国内外复杂的政治背景，每一次都统一了党内思想，对党的事业产生了巨大的推动作用。从我们党的学习史可以看出，只有坚持用科学的理论武装人，才能打牢思想基础，巩固思想防线，保持清醒认识，才能坚定广大党员和干部的政治立场，应对各种复杂局面的挑战，同时，只有紧紧抓住学习教育的针对性和实效性，才能解决实际问题，对党的事业和经济社会发展才有所裨益。当前，党建工作的首要任务是开展“三个代表”教育培训工作。要增强这次学习教育活动的针对性和实效性，一是要以“学以致用、用有所成”的教育目标引导学习教育活动，抓好一个“真”字，不走过场，不搞形式，让全县广大党员、干部在学习教育活动中做到真学、真懂、真信、真用。二是把握好学习的方式方法。通过宣传兴学、领导带学、辅导助学、进修详学、检查促学、制度保学等多种形式，注重发挥领导干部言传身教的作用和先进典型的引导力量，把高深的理论具化为身边的鲜活事例，把理论学习变为向榜样学习。同时，积极探索对在职党员和干部教育培训的方式方法，既不能影响工作，又要有必要的学习时间和良好的学习效果。三是注重学习效果的检验。“学而不思则罔，思而不行则怠”，学习“三个代表”的成效重点要看广大党员和干部是否把“三个代表”重要思想转化为看问题的战略眼光，转化为党员领导干部的价值观念，转化为我们各级党组织的执政理念，是否认真研究思考了各地各部门工作中的重大问题的对策，是否认真解决了人民群众日常生活中遇到实际困难，是否牢记“两个务必”，保持了艰苦奋斗的优良作风。