科学的发展观推进基层组织工作

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党的十六届三中全会明确提出的坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。新时期，组织部门要牢固树立和认真贯彻落实科学的发展观，自觉运用科学的发展观推进新时期基层组织建设。

一、认真学习，带头实践科学的发展观

科学发展观是我党总结社会主义现代化建设规律的最新理论概括，是在坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想基础上的与时俱进，是对现代化建设指导思想的新的重大发展。组织部门和组工干部要带头学习、带头实践。一要提高学习自觉性。组织部门要认真开展“树立和落实科学的发展观”的集中学习教育活动，把学习、领会中央领导对科学发展观的重要论述、观点作为当前政治理论学习的重要内容，全面系统地领会科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求。二要提高实践的自觉性。加强理论联系实际，找准本地区、本部门在组织建设中存在的突出问题，真正把经过学习得到升华的思想成果，转化为促进工作开展的强大动力。要与组织部门正在深化和拓展的“兴高潮树形象”集中学习教育活动结合起来，弘扬求真务实精神，进一步转变作风，把组工干部建设成为树立和落实科学发展观的表率。

二、创新工作思路，全面推进基层组织建设

发展是党执政兴国的第一要务，发展才是硬道理。要搞好新时期的基层党建必须强化发展意识，创新工作思路，全面推进基层组织建设。一是要找准切入点。组织工作要以科学发展观为指导，不断地为发展服务。组织工作与发展的最主要的切入点是人才队伍建设。组织工作要不断地加强人才队伍建设，建设好一支素质高、容量广的干部队伍，为经济发展提供强有力的智力支持和组织保障。二是要把握关键点。全面地推进新时期的组织工作，关键的是要充分发挥党员干部的先锋模范作用。当前，要充分发挥党员先锋模范作用就是要通过开展保持共产党员先进性学习教育活动，增强党组织的凝聚力和战斗力。

三、坚持以人为本，把人文精神始终贯穿到组织工作中

以人为本，是科学发展观的本质和核心，是一切工作的出发点和归宿。组织工作要出生产力、出效益，就必须始终坚持贯彻“以人为本”的思想理念。一是要把人的全面发展作为组织工作的重要目标。在对党员、干部进行教育培训时，要改变模式化、教条式的教育培训方式，要注重人格教育和综合素质的提高。要自觉地把工作放到促进人的全面发展上去认识、去思考、去落实。要创造公开、平等、竞争、择优的选人用人机制，为一切有志之士施展才华、实现抱负提供舞台。要全面提高党员干部的思想道德素质和科学文化素质，把培养造就德才兼备、朝气蓬勃、奋发有为的干部队伍同组织工作有机结合起来，以素质的提升来激发他们的潜能和创造力，从根本上达到促进人的全面发展的目的。二是要切实保障党员干部的民主权利。各级组织部门不能把党员干部作为单纯被动的管理对象，不能高高在上，要懂得尊重他人，要以理服人、以诚待人、以情感人，要关心、爱护、理解、信赖他人。要强化服务意识，当干部受到误解时，及时澄清是非，还他们一个清白；当干部在工作中受到委屈、遇到困难时，及时为他们排忧解难，当干部思想滑坡时；要及时给他们提个醒，真正地把组织部门建设成为“党员之家”、“干部之家”。

四、强化制度建设，形成正确的政绩观导向

科学的发展观与正确的政绩观紧密相关，相辅相成。有什么样的政绩观，就有什么样的发展观。树立科学的发展观，关键是要树立正确的政绩观。中组部部长贺国强同志强调：要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。各级组织部门要强化制度建设，在全社会形成正确的政绩观导向。一是要建立健全科学的干部政绩考核体系。考核指标体系和评价标准必须体现科学的发展观和正确的政绩观，落实十六届三中全会提出的“五个统筹”、“五个坚持”和同志提出的六个方面的要求。要不断改进考核方法，实行定性考核与定量考核相结合，集中考核与经常性考核相结合，组织部门考核与群众认可相结合，并建立相应的干部政绩档案，作为评价和使用干部的重要依据。二是要建立完善干部监督机制。要与贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》结合起来，强化对领导干部特别是主要领导干部的监督。要由纪委、组织部、审计等组成联合督查组，对基层党委（党组、总支、支部）在班子建设、作风建设、党费收缴、“”、党员发展、阵地建设等进行不定期的督查。对工作开展好的给予通报表扬、对工作开展不力的给予通报批评，并进行警示谈话，督促整改。