以解放思想为先导以科学发展为主题

导语：以解放思想为先导以科学发展为主题一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

继续解放思想，坚定不移地推进改革开放。当前，**党校的改革发展正处在一个十分关键的时期，我们要贯彻党的十七大精神和总书记视察**重要讲话精神，不断提高党校教育培训质量，就必须按照中共**省委八届六次全会的要求，以解放思想为先导，以科学发展为主题，以新一轮的思想大解放，推进党校事业又好又快地发展。

一、贯彻落实十七大精神，推进党校事业不断发展，必须掀起新一轮的思想大解放

我们党的历史，在一定程度上说，就是一部思想解放的历史，尤其是改革开放以来，我们党以思想的大解放推动实现了我国经济社会发展的大飞跃。指出，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。解放思想作为马克思主义科学的思想方法，是一个永恒的主题，是一个永无止境的过程。近年来，尤其是十七大召开后，**党校抓住契机，坚持“敢”字当头，敢破难题，敢走新路，着力深化教学改革，稳步扩大培训规模，使党校教育步入历史上发展最好时期之一。但贯彻十七大精神不是一个短期的工作，而是一项长期的任务；不仅是一个学习问题，更重要的是一个实践问题。十七大提出，要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党。从目前党校教育面临的形势和任务来看，解放思想的任务仍然十分紧迫而且非常艰巨。要充分认识到，我们进一步解放思想，是贯彻落实好十七大精神的要求，是贯彻落实好总书记视察**重要讲话精神的要求，是加快推进党校事业科学发展的要求，是破解党校发展难题的要求。实践昭示我们：思想决定思路，观念决定出路。思想观念的转变，是前提性、根本性的转变。要把十七大精神的贯彻落实不断引向深入，必须推动新一轮思想大解放。

二、在新一轮解放思想中，党校工作者要真学、真懂、真干，做表率

一部中国特色社会主义道路探索、发展的历史，就是一部解放思想的历史。这种探索、发展与解放思想必然相伴随。作为阵地熔炉，党校在党的解放思想进程中谱写了辉煌的篇章，30年前真理标准大讨论宣告了解放思想的开始，而思想解放作为“先行官”必定会伴随中国特色社会主义的整个历史进程。在新的历史时期，党校工作者在思想解放中要真学、真懂、真干，勇当排头兵，做大力推进思想解放的表率。一是要通过解放思想，进一步突出教学中心意识。解放思想要以发展为标杆，具体到党校工作中就是要以教学水平的提高，以干部培训的成绩为标杆。凡是有利于干部培训工作发展的，就要坚定不移地去做，反之，就要毫不犹豫地去改，真正以思想的解放带动教职工主动性、创造力的释放，以观念的更新带动以教学为中心的各项工作的创新。二是要通过解放思想，切实增强理论创新能力。积极探索、勇于变革，紧扣改革和发展中的热点、难点问题，创造性地开展科学研究，不断推进科研精品工程。三是要通过解放思想，解决进取心不强，抓落实不够的问题。解放思想不是纯粹的思想务虚，而是强调真抓实干，要在掌握客观规律的前提下，充分发挥人的主观能动性。解放思想不能满足于空泛地议论，不能仅停留在口头上，必须体现在解决影响党校事业发展的实际问题上，破除影响培训水平提升的各种障碍。解放思想要以实践为导向。要虚心向学员学习，向实践学习，充分尊重群众的首创精神，以鲜活的实践经验打开思想空间，拓宽工作思路，坚定不移地做解放思想的务实者和实干家。牢固树立不进则退、小进亦退的观念，居安思危，开拓进取，不断开创各项事业新局面。四是要通过解放思想，建设良好的政治生态环境。良好的政治生态是一个地方、一个单位首要的发展环境。政治生态好，可以凝心聚力，鼓舞士气，激发斗志；反之，则会涣散人心，败坏风气。政治生态不仅事关地方形象，而且事关人心向背；不仅事关当前，而且事关长远。党校工作者必须从我做起，齐心协力，坚持党校姓党，强化“党校发展，党校教职工人人有责”的意识。在解放思想的过程中，积极营造风清气正的政治生态环境，形成推动党校事业又好又快发展的巨大合力。五是要通过解放思想，以更加开放的思维加强队伍建设。建立健全人才成长、培养、使用机制，努力用新的体制机制推动工作落到实处。

三、以解放思想为先导，努力推进党校工作在新的历史起点上科学发展

解放思想是具体的，解放思想关键要落实在行动上，体现在党校教育事业发展的成效上。为此，必须从以教学为中心的各项实际工作入手，扎扎实实推进各项工作的创新，把解放思想融入到具体工作中，在实践的过程中解放思想，在思想解放的过程中推进工作落实，才能在新一轮解放思想中取得实效，推进党校事业科学发展。

一是与时俱进，实现教育理念的新转变。理念是行动的先导，解放思想最重要的是理念的更新。从素质培训向素质和能力相结合培训的转变，对各级党校的教学工作来说是一个新要求。实现这个转变，首先是在办学理念上要实现新突破。一要树立“能力本位”的理念，把教育培训的重点，由知识的学习转到知识的更新和素质能力的提升上。二要树立“以需求为主导”的理念。根据中央、省委的要求和干部的培训需求，相应设置培训课程，选择培训教师，创新培训方法。三要树立“现代化、研究型、开放式”的理念。党校教育的现代化是一个与时俱进的动态概念，包含着丰富的内容。首先是观念的现代化，同时，体现在党校教育的目标、内容、方法、管理体制、机制和教学设施等各个方面。党校教育的现代化，它的出发点是要教育和培养学员增强现代化意识，紧跟现代世界发展的潮流，掌握现代思维方式和领导方式，提高驾驭现代化建设的实际能力；研究型，是指党校教育要发扬以研究实际问题为中心的优良学风，充分体现党校教育理论联系实际的特色，学习的目的，全在于应用；开放式，则要求党校教育要善于吸纳、利用各种社会教育资源，不断拓展党校干部教育的平台，提高党校教育的社会化、国际化交流与合作的能力。

二是围绕中心，实现教学体系的新完善。要以中国特色社会主义理论体系尤其是科学发展观为中心，以提高学员执政能力和领导水平为重点，努力实现教学内容的与时俱进。在班次设置上，要进一步明确进修、培训和研讨班等不同班次的培训目的，相应调整各类班次的结构层次；在学制设置上，根据班次、教学任务确定教学时间的长短；针对不同类别、不同层次的班次将能力建设的要求具体化，设计相应的教学内容，逐步建立起分类别、分层次的教学体系。积极推进课程开发由计划配置向满足学员需求转变，使课程设置体现出多样性和针对性。同时，教学工作要按照**省委、省政府“跨越式发展”战略部署的要求，加强对**省经济社会发展的教学和研究。推进研究式教学，探索新的教学方法。以推进研究式教学改革为重点，把普遍要求与个人需求、单向传授与双向互动、讲授与研讨、理论与实际统一起来，积极尝试案例式、互动式、体验式等研究式教学的多种实现形式，提高学员社会考察、学员论坛等教学效果，努力实施开放式培训。

三是以学员为本，实现教学管理的新突破。进一步完善主体班教学专题竞争选优制度、新专题试讲制度、教学评估制度和优秀课程奖励制度、教学指导小组跟班制度，加强教学管理队伍素质建设，整合本校教师、兼职教授、远程教学及全省党校系统优秀教师教学资源，切实提高党校的综合教学质量。在学员管理方面，坚持以党性锻炼为主线，以学员为本，通过开辟学员论坛、改进考核方式等，从把学员管住、管好，转变到围绕培训目标的实现，调动和发挥学员学习的积极性、主动性和创造性，使他们自觉地投入到教学活动中来。使教学管理工作更加符合干部成长规律和干部教育规律，不断提升管理层次和水平。

四是夯实基础，实现科研水平的新提高。落实同志提出的党校科研工作“四个服务”的指导思想，关键是要在加强教学科研一体化上取得新进展。党校科研工作的首要任务是为提高教学质量服务。推进教学科研一体化，就是要坚持以教学带科研，以科研促教学，使教学与科研实现良性互动，要把教学中遇到的难点问题，学员关注的热点问题作为科研的重点，鼓励支持教研人员及时将科研成果运用于教学，实现教学出题目，科研做文章，成果进课堂，切实解决教学科研“两张皮”现象。以项目管理为抓手，认真组织重大理论和现实问题以及学员关注的热点、难点问题的研究。在制定规划、奖惩政策、学科建设等方面，引导教学专题与科研选题相对应、教学成果和科研成果实现形式相对应、科研创新与教学内容更新相适应，实现教学专题引导科研选题，科研选题充实教学专题的良性互动。

五是统筹协调，实现党校整体建设的新发展。一要加强信息化建设。加强协作，共建共享网络信息资源，充分发挥党校网络的综合优势，最大限度地利用党校系统各种资源库，努力提高资源的利用率，在使用上狠下功夫。二要提高后勤保障水平。适应社会主义市场经济的要求，深化体制、机制改革，强化市场意识，加强成本核算，努力增收节支、开源节流，建设节约型党校。千方百计、积极争取党委政府的支持，加大党校基础设施建设的投入，不断改善办学条件，以更好地适应大规模培训干部对党校后勤保障工作提出的新要求。三要全面加强队伍建设。把培养中青年教研骨干和学术带头人作为重中之重，采取各种形式和措施，加强对他们的学习能力、理论创新能力、理论联系实际能力的教育和培养，积极创造留住人才、吸引人才、生长人才的条件和环境。