评比学生电脑作品通知

导语：评比学生电脑作品通知一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

各学区、直属各类学校，乡镇中小学：

为丰富中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，县教育技术装备站、县教育信息中心决定举办全县中小学生电脑作品制作评比活动。现将此次活动有关事项通知如下：

一、活动要求

（一）各类学校要广泛发动中小学生开展信息技术的课外兴趣活动，积极组织学生电脑作品制作评比活动，并遴选优秀作品参加县级评比。

（二）本次电脑作品评比根据不同年段中小学生的特点，按照小学组、初中组、高中组分学段设置不同活动项目。

小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页；

初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页；

高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计。

（三）要求中小学生要独立进行作品的创意、设计并实现创作，指导教师可以给予指导，但不得直接动手参加制作。每件作品的作者不能超过两名，每个作者限报1件作品。详细的各分类作品评比标准见附件1。

二、作品报送要求和上传办法

（一）各学区和直属学校报送作品的数量：灵溪、龙港学区各推荐40件，其他学区各推荐25件，直属学校各推荐5。要求每类作品至少推荐1件，并于2007年11月10日前通过网络上传到县教育信息中心，逾期不予受理。

（二）网络上传的方法：登陆苍南教育网（）进入“苍南县2007年中小学生电脑作品比赛提交系统”，按提示上传到指定的目录,并附作品清单（见附件3）。直属学校直接上报，各乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报。

（联系人：韩芳，联系电话：64759152）

二○○七年九月十三日

附件1

2007年苍南县中小学生电脑作品评分标准

一、评比项目界定

1．“作品”形态的界定

⑴电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。

作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。

⑵电脑平面设计

为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过6幅），可以是：宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

强调对平面设计三大基本元素：图形、文字、色彩综合运用表现的能力。

作品的存放格式为JPG；作品尺寸为1024×768像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。

单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑶电脑动画

运用各类动画软件，通过角色（主要角色要求原创）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。

对于Flash动画，除了上报SWF文件外，还应上报FLA文件。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件），作品播放时间不超过5分钟。

⑷电子报刊

运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。

电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右即4张A3型纸张）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。

电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用虚拟名。

⑸网页

使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的网页作品，一般在20个页面以上。

在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。

网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）。

⑹程序设计

以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件，包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等等。

制作完成并提交的程序设计作品应能实现顺利、直接地安装和运行。

提交的程序设计作品中，应包含作品的源程序、流程图和使用说明（帮助）。

2．作品制作

（1）中小学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；

（2）每件作品的主要作者最多不超过2名，每个作者限报1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的链接；

（4）网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。

3．参赛作品资格审定

（1）已经正式出版的作品（产品）不在评比之列；

（2）程序设计作品还应包含作品的源程序、流程图和帮助；

（3）提交的作品不能含有病毒；

（4）提交的作品必须是单独可运行文件；

（5）提交的作品不能是压缩文件；

二、评比标准界定

1．评比指标

（1）思想性、科学性（28分）

内容

分值

主题明确，内容积极、健康向上

7

能科学、完整地表达主题思想

7

内容切合作者的学习和生活实际

7

文字内容通顺，无错别字和繁体字

7

（2）创造性（27分）

内容

分值

素材获取及其加工属原创

10

主题表达形式新颖，构思独特、巧妙

5

具有想象力和个性表现力

7

内容、结构设计独到

5

（3）艺术性（25分）

电脑绘画

内容

分值

反映出作者有一定的审美能力

7

完美运用形、色、肌理、空间、明暗等美术语言

10

构图完整、合理，组画作品前后意思连贯

8

电脑平面设计

内容

分值

反映出作者具有一定的审美能力和电脑美术水平

7

正确运用软件中的特效、合成、渲染、图层及滤镜等工具

10

美观、和谐，具有艺术表现力和感染力，能调动受众的视觉元素

8

电脑动画

内容

分值

反映出作者有一定的审美能力

5

情节、人物、语言等设计上引人入胜

5

角色形象生动活泼，富有艺术想象力

5

音效与主题风格一致，具有艺术表现力

5

画面美观，色彩和谐

5

电子报刊

内容

分值

反映出作者有一定的审美能力

4

版式设计生动活泼，各页风格协调

7

版面设计合理，色彩运用得当

7

图文并茂，文字清晰易读

7

网页

内容

分值

反映出作者有一定的审美能力

7

完美运用各种形式表现主题，有感染力

9

界面美观、布局设计独到，富有新意

9

程序设计

内容

分值

完美运用有关形式表现主题，有实际意义

15

界面美观、布局合理，设计富有新意

10

（4）技术性（20分）

电脑绘画

内容

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

10

技术运用准确、适当、简洁

10

电脑平面设计

内容

分值

运用制作工具和制作技巧准确、恰当

8

主题明确，表现效果好，设计富有创意，有实用价值

12

电脑动画

内容

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

6

技术运用准确、适当、简洁

6

画面衔接流畅，视听效果好

8

电子报刊

内容

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

7

技术运用准确、适当、简洁

7

包含报刊各要素

6

网页

内容

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

6

技术运用准确、适当、简洁

6

人机交互方便，结构清晰，导航和链接准确

8

程序设计

内容

分值

算法简捷，思路清晰，方法独特

8

兼容性好，维护方便，易于安装和卸载

6

使用方便，人机交互好

6