党校贯彻落实科学发展观情况工作总结

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一、贯彻落实科学发展观取得的主要工作成效和形成的共识

近年来，在市委的正确领导下，校委班子深入贯彻落实科学发展观，解放思想求创新，务求实效抓教育，齐心协力搞建设，推动了党校工作较快发展，取得了一定的成绩。主要是：

1、干部培训规模逐步扩大。校委班子牢牢抓住干部培训教育这个中心工作，不断深化教学改革，努力提升干部培训质量。在全力办好主体班次的基础上，采取多种形式联合办班，积极争取开设省委党校研究生学历班，扩大干部培训规模。近三年，党校举办主体班次29期，培训干部2116人；联合办班30余期，培训各类干部约11000人，为宣传党的创新理论，提升我市干部队伍素质做出了积极贡献。

2、科研工作稳步提升。坚持以科研工作为基础，不断拓展科文秘杂烩网研工作思路，围绕市委、市政府的中心工作和××经济社会发展的实际，深入开展社会调查和科学研究，科研工作的数量和质量上都有了一定的提升。近三年，党校教职工共在各类刊物上217篇，其中：省级及以上115篇，获奖论文38篇。围绕××经济、社会发展中带有全局性、战略性和前瞻性的专题开展调研，提交各类调研报告17篇。编写了《党政领导干部基础理论学习与实务读本》、《××农村经济》等教材，教学人员出版个人专著3部。

3、队伍建设不断加强。按照素质优良、结构合理、适应新时期干部教育培训的要求，重视了职工队伍尤其是教师队伍建设。近几年，学校选调了5名教学人员，4名行政管理人员，先后选派20名教学人员外出学习培训，聘请了34名党校客座教授。

4、办学条件不断改善。一是改善了基础条件，市财政和学校先后筹资964.00万元，修建了综合教学楼，筹资90.00万元修建了学员餐厅，市财政拨付专项经费90.00万元维修了办公楼。二是改善了教学设施，学校筹资10多万元为28名教师配置了笔记本电脑，建立了7个多媒体教室，新建了1个微机室，为所有科室配备了电脑并接通互联网。三是改善了校园环境，硬化了校园道路，绿化校园1200㎡。目前，市委党校可同时容纳1800人学习培训、200人住宿、400人就餐，办学条件有了改观。

通过学习实践科学发展观活动，校委班子进一步明确了在新的历史起点上开创党校工作新局面所面临的新课题、新任务和新要求，在思想上形成了以下共识：

一是在党校今后的发展方向上达成共识。必须始终把围绕中心、服务大局作为党校工作的根本要求。无论是教学、科研还是后勤服务文秘杂烩网管理，必须始终坚持这一正确的方向。必须紧紧围绕市委、市政府工作大局，为××的经济、社会发展服务，为培养高素质的干部队伍做出贡献。

二是在提高教师队伍素质和业务能力上达成共识。办好党校，必须以科学发展观为指导，进一步强化教师理论学习和实践锻炼，努力提高师资队伍整体素质，为促进党校事业科学发展提供坚强的人才保证和智力支持。

三是在打造一支团结和谐的职工队伍上达成共识。全面贯彻落实科学发展观，更好的完成党校工作条例赋予的各项任务，需要团结和谐、勇于拼搏的团队精神，需要打造一支业务精良、作风过硬的教职工队伍。只有不断增强凝聚力和向心力，牢固树立大局意识和全局观念，树立全校上下一盘棋的思想，团结协作，才能不断提高党校教学科研水平和干部培训质量，努力开创党校事业科学发展的新局面。

二、贯彻落实科学发展观中存在的主要问题和原因分析

（一）存在的主要问题

一是干部培训规模不足。目前，党校每年主体班次只有8期，年培训人数徘徊在400人左右。学校虽然有行政干校之名，但未有行政干校培训之实。一部分应纳入党校和行政干校培训的对象，没有能够在党校实施培训。

二是培训质量提升不足。在教学布局上，教学内容没有完全体现出学员的学习需求，教学针对性有待加强；在教学专题上，专题讲座内容比较陈旧，更新速度有待加快；教学管理上，根据不同对象、不同班次进行党性锻炼和组织管理的方式有待改进；教学方法上，符合现代培训特点和要求的教学方法有待探索和推行。

三是科研工作后劲不足。一方面，和以往相比，科研的数量和质量都有所下降，全校职工中，有一半以上的职工没有发表文章。另一方面，科研工作为教学服务的目的性和实现方式需要进一步探索和加强，与××经济社会发展的实际联系不紧密，存在两张皮现象。

四是行政后勤管理需加强。教职工日常管理过于松散化，勤俭节约意识有待提高，校园商业化、闹市化的杂吵环境亟待治理。

五是解决职工问题不到位。一是关心解决职工工作、生活上存在的困难和问题的主动性和有效性不够。二是对长期存在的干部政治待遇问题虽然多方努力，但因种种原因效果不大。

六是办学经费严重不足。党校每年支出约需150.00万元，市财政拨付公用经费仅60.00万元，公用经费缺口近100.00万元。市委党校于2005年就停止函授招生，无其他收入来源，经费十分紧张。因经费原因，近几年没有购置图书，建成的中央党校远程教育网站也因未缴纳收视费而停止使用。

七是对县（区）党校的工作指导和业务考核不够具体有力。

班子成员经过分析和开展批评与自我批评，一致认为：上述问题的产生，根本原因是对科学发展观理解的不深不透，放松理论学习和思想改造，宗旨观念有所淡化，没有密切联系群众，也没有充分发挥党员领导干部的先锋模范作用，降低自我要求的标准。

（二）存在问题的原因分析

上述问题的存在，我们认为虽然有一定客观原因的影响，但主要是主观原因造成的。从根本上来说，主要还是对科学发展观的认识不够深透，缺乏科学发展的理念。主要表现在以下几个方面：

一是理论学习不够。校领导班子尽管比较注意理论学习，但还缺乏系统性和持之以恒的精神，对一些理论和实际问题缺乏深入思考，钻得不深，吃得不透，制约了运用科学发展观指导工作水平的提高和创新意识的增强。

二是开拓创新精神不够。思想解放程度不高，眼界不够宽阔，破解难题的方法还不多。特别是在新形势下教学理念、教学水平、科研质量如何更好地适应大规模培训干部的新要求、有针对性的搞好各级各类干部的培训、充分发挥党校职能作用等方面还缺乏力度和高度。在教学、科研、后勤服务等具体工作中，虽然在一些方面有所改进，但不论是其深度、广度还是高度都还存在一定的局限。

三是以人为本的观念不够。一方面，在培训工作中，没有很好发挥参训学员的主动性，服务工作与学员要求有一定距离；另一方面，在工作作风上还不能完全适应新形势新任务的要求，存在重业务轻学习、重经验轻创新、重眼前轻长远等问题，管理要求不严格，“人人想做事、人人能做事、人人敢做事、人人做好事”的工作氛围还不够浓厚。

三、进一步推进党校工作科学发展的工作措施

针对查找出来的突出问题以及产生问题的原因，重点在以下几个方面进行整改并力求有新的突破，使学习实践科学发展观活动取得实实在在的效果。

1、在提高思想认识上求突破。党校是培训轮训党员干部的主阵地和主渠道，是增强党员干部党性锻炼的熔炉，党校教职工必须要把加强政治理论学习做为一项经常性工作去抓。首先，要坚持中心组学习制度和职工周二、周四学习日制度，确保学习时间充足；其次，要认真学习以科学发展观为重点的中国特色社会主义理论，学习《中国共产党党校工作条例》及省、市《实施意见》，学习法律法规，党风廉政建设相关知识，学习相关业务知识，确保学习内容全面；第三，要充分运用党校教育资源优势，组织专题辅导、收看远程教育视频录像和组织讨论，确保学习方法灵活。通过学习深刻领会科学发展观的丰富内涵，不断深化对党校工作规律的认识，着力转变不适应、不符合党校工作科学发展的问题，增强用科学发展观指导党校工作的能力和水平，确保学习效果良好。

2、在深化教学改革上求突破。一是优化教学内容。根据不同班次的特点和培训需求，制定不同的教学计划，设置切合实际的教学课程和专题，增强教学的针对性。二是改进教学方式。根据培训班次和授课内容，逐步完善案例式、研讨式、体验式等教学方式，增强教学方式的灵活性和多样性。三是加强教学管理。不断更新和充实教学内容，增强教学内容的时代性和前沿性；实行主体班次专题讲座集体备课制度，提高备课质量；加大教学质量评估力度，按照教学反馈情况择优选聘任课教师。四是加强师资队伍建设。通过挖掘潜力，激发活力，充分调动现有教学人员的工作积极性；通过进修培训、学习考察、挂职锻炼等途径，加大对中青年教师的培养；通过积极争取市委支持，建立落实党政领导干部到党校讲课制度，增强培训教育的现实性，提高党校教学社会影响力。

3、在扩大干部培训规模上求突破。目前，我校走读培训停办，行政干校和联合办班职能未能充分发挥，培训部业务量较大。基于此，学校拟将培训部更名为主体培训部，主要承担县处级班、中青班、科级班、乡镇班和人武专干班的培训任务；将走读培训部更名为联合培训部，主要承担各类研讨班和党群系统公务员的培训任务，并利用党校师资优势，联合有关部门共同举办行业培训，扩大干部培训规模。

3、在提高干部培训质量上求突破。一方面，着力提高党校自身培训质量。坚持每年选派3-5名中青年优秀教师赴上级党校和知名高等院校学习进修，学习新的培训理念，掌握新的培训方法。同时，选聘市内专家和市直部门负责人作为党校客座教授，为学员讲授我市经济社会发展的热点、难点和焦点问题，提高教学的针对性。另一方面，把市内培训和市外培训结合起来。除了让大部分学员在党校学习外，还可安排部分班次学员赴甘肃省委党校苏州培训基地、上海浦东学院、上海同济大学、上海展望学院学习培训，让学员了解学习外地先进的思想理念，把外地的发展经验充分运用到××经济社会发展的实践中。

4、在提高科研水平上求突破。首先，加强对科研工作的领导。学校决定，成立教学科研工作领导小组，由吴登高任组长，何登科任副组长，教务处、理论研究室和四个教研室负责人为成员。负责制订学校科研工作整体规划，认定科研成果，组织开展科研交流和社会调查工作。其次，明确理论研究室职能，增加工作人员。学校将重新修订理论研究室职能，赋予组织协调四个教研室科研工作的职权，增加工作人员数量，组织教职工积极开展科学研究和社会调查工作，提高科研水平。第三，争取科研立项，开展科研协作。学校鼓励教学人员申请省、市级科研课题，支持教学人员参加各类科研征文、交流活动。严格执行科研奖惩制度，对科研工作成绩突出的，按规定予以奖励。

5、在提高行政管理水平上求突破。继续建立完善各项规章制度，使党校各项工作有章可循，坚持用制度管人管事，提升管理水平；积极向省、市财政争取公用经费和教学、科研事业经费，弥补学校经费缺口，确保党校工作正常运转；加大校园环境治理办度，着力制止一切与党校教学无关的活动，为教职员工创造一个安全、宁静、和谐、文明的学习、工作和生活环境；严格经费开支，职工出差，科室接待等必须按照学校规定履行申请报批程序，坚决杜绝不必要的开支；积极争取，努力解决职工的政治待遇及工作和生活上存在的困难和问题。

6、在加强县（区）党校工作指导上求突破。根据我市贯彻党校工作条例《实施意见》精神，制订县（区）党校考核办法（试行），明确规定对县（区）党校考核的原则、内容和程序。通过考核，加强工作指导和工作交流，促进全市党校工作全面发展。

7、在加强领导班子自身建设上求突破。校委班子成员要立足于党校发展的实际，充分运用科学发展观指导干部教育培训工作，不断增强创新意识和发展意识，切实推动党校工作全面发展、科学发展、和谐发展。要切实转变工作作风，深入职工和学员之中了解情况，加强调查研究，掌握第一手资料，提高工作的针对性和实效性。要认真贯彻民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，更好地凝聚各方面的智慧，加强班子团结统一。要严格遵守党风廉政建设的相关规定，进一步增强纪律观念和廉洁自律意识，两袖清风，清正廉洁，同心同德，促进党校事业发展。