幼儿园科学发展观工作总结

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一、以人为本，充分发挥党员干部的模范带头作用进入第二阶段，我园把落实科学发展的首要目标确定为“以幼儿的发展为本、以家长的满意为本、以教师的成长为本”。

今年暑期，在“百校兴学”工程中，我园教学楼进行了加固和装修，推迟了开学时间，为给孩子们创设一个干净、舒适的环境，在工程还没有结束时，教师们在党员干部的带动下，克服重重困难，抢时间，加班加点，挤在满地都是沙子、水泥的狭小空间内创设班级墙饰。开学后，班级空气质量虽然达到了环保检测标准，但许多家长对此还是产生质疑，他们纷纷在网站上、园长信箱里反映。我园一方面从思想上安抚家长焦虑的情绪，另一方面积极采取措施，坚持24小时通风，为各班和各科室配备了净化空气的吊兰盆景等。同时，还发动家长献计献策，许多家长带来了活性碳、空气净化器和花卉植物等。这样在家园互动的交流和共同努力下，为幼儿生活学习提供了良好的环境，得到了广大家长认可。

为使科学发展观理念落实到幼儿园工作的各个环节中，我支部针对职工们提出的合理化建议和存在的问题，进行了多次的研究、讨论，并对一些问题作了及时整改。如:会计室人员，外出办事要避开家长缴费高峰期，并且在门上张贴外出是由和返回时间，这样方便了家长交费。又如：办公楼地下室长期以来成了无人问津的杂物储存地，空间利用率很低。我支部号召全体党员干部利用休息日，进行了一次彻底清理，涌现出了一批吃苦耐劳的先进党员。

从甲流疫情爆发以来，除了做好对规定的晨检、午检和个案追踪记录外，我们严把消毒、卫生关。力争把各个环节，做细、做精、做实。如：我们新增了突查奖，值班园长不定时地突查保教人员和食堂炊事员的指甲、披肩发、首饰饰品等；每天坚持对幼儿的餐具、水杯、毛巾、桌椅等定时消毒，进一步确保了疫情的有效防控。

以人为本的理念，不断体现在我园工作的方方面面，在前几天强降雪情况下，为了给幼儿园周边过路行人和家长接送孩子提供方便，张晓红园长带病领导大家冒着刺骨的寒风，连续三天清扫了幼儿园四周及院内的所有积雪，得到了社区群众和家长的好评。

二、以人为本，充分发挥领导班子的行政职能落实科学发展观以人为本，为调动教职工的工作激情，在多方面及时整改。

在人文管理上：加大了对不同岗位教职工的双语补助，更加关注了教职工的健康和生活，特别是前段时期在没有甲流疫苗的情况下，积极联系防疫部门，为每位教职工接种流感疫苗，配发口罩，发放板蓝根、维生素、水果等物品，增强了教职工抵抗病毒得能力，保证了教育教学的正常开展。

在制度建设上：根据教职工工作年限，修订了请假制度、新增了突查制度，出台了换班、顶班、交接班制度等。特别是在征集退休职工意见中，看到他们希望幼儿园能对自己孙子辈入托予以一定照顾的请求，经过园务扩大会议讨论，形成了“减免退休职工第三代子女了入托保育费”的决定，这一制度的出台，受到了退休人员的极大拥护，退休职工曹东风激动的说：“幼儿园还是我们温暖的家”。

在队伍建设上：我们积极开展了“三维互动共促发展”的一课多研的教研模式，11月初全园教师进行了教学赛讲。通过多种渠道为教师专业成长提供了发展空间。

三、以人为本，充分发挥工会、团支部的开拓创新的作用深入学习实践科学发展观以来，我园工会、团支部调动广大教职工寻找影响和制约我园科学发展的突出问题，工会共收集长远发展的意见和建议13条，近期发展的意见和建议25条。团支部成员，利用QQ发表自己对“以人为本”的看法，在网上发出了为贫困地区儿童捐衣捐物的倡议，得到了我园和社会上许多团员的积极响应，这一行动，团支部又将“以人为本”的理念延伸到了千千万万不相识的人中。

总之，以上是我园在深入学习科学发展观二阶段工作中的部分掠影，下面我们将在总结二阶段经验的基础上，以更加饱满的热情进入第三阶段工作。