学院科学发展观学习活动总结

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按照中央和省委的部署，根据《中共*省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《*省开展第二批深入学习实践科学发展观活动指导意见》和《*省高等学校开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》的要求，在省委学习实践活动领导小组、省高校学习实践活动领导小组领导下，省委学习实践活动领导小组第15指导检查组指导下，我院学习实践活动从3月20日正式启动，开局良好，进展顺利。经过近一个半月的学习调研，已顺利完成了第一阶段的活动任务，取得了阶段性成效，为第二阶段分析检查的顺利开展奠定了良好的基础。为即时总结经验、巩固成果、将我院学习实践活动推向深入，现将第一阶段学习情况总结汇报如下：

一、基本情况和主要做法

昆明学院现有教职工1385人，在职教职工党员686人，学生党员906人，中层干部121人。从3月20日开始，全院28个党总支（直属支部）、63个党支部、1592名在职教职工党员和学生党员集中进行深入学习实践科学发展观活动。第一阶段的学习调研活动紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标，紧密结合学院实际，围绕“学好理论、提高认识、统一思想、转变观念、解决问题、推进工作”这一主要目的，扎实深入地展开。

学院党委利用省委第二批学习实践活动领导小组第15指导检查组进住我院的有利条件，在第一阶段的各个环节中，积极向指导检查组汇报工作开展情况，主动争取指导检查组对我院学习实践活动的指导、检查和帮助。

（一）党委高度重视，部署快速周密

1、积极筹备，加强领导

学院党委对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视，早在寒假期间，2月23日党委就专题研究开展活动的准备工作，初步拟订学院实施方案。

为了切实加强对学习实践科学发展观活动的领导，2月25日学院第四次党委会议研究决定，成立昆明学院深入学习实践科学发展观活动领导小组，党委书记梁晓谷任组长，党委副书记、院长陈世波任副组长，党委副书记、副院长（均为党委委员）为成员。领导小组下设办公室，对学院学习实践活动进行统筹协调。办公室主任由党委分管副书记孙勇同志兼任。办公室内设综合组、文秘组、宣传组、调研组、指导检查组五个工作小组，组长分别由党办、组织部、宣传部等职能部门负责人兼任，同时抽调相关职能部门得力干部参与具体工作。

3月16日，省委召开全省第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会后，学院党委认真传达学习会议精神，并根据《*省高等学校开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》的要求，迅速与*省第二批深入学习实践科学发展观活动第15指导检查组沟通联系。3月17日下午，党委书记梁晓谷召集相关部门负责人对学院的实施方案进行修改完善。3月18日上午，我院将修改后的实施意见报省第15指导检查组，主动征求意见。3月18日下午，学院召开党委会，研究确定了我院深入学习实践科学发展观活动实施方案，并将实施方案正式上报省第15指导检查组。

2、周密计划，科学安排

我院的《深入学习实践科学发展观的实施方案》紧密结合学院发展实际，深入分析学院发展所面临的形势、任务，针对学院建院伊始、万事待举及今年是推进学院跨越式发展的起步之年、关键之年这一院情，立足于深刻全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，用科学发展观指导学院推进科学发展。结合省情、市情、院情，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，努力把学院各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把学院全体教职员工和广大学生的发展积极性进一步引导到科学发展观上来，团结努力、共同奋斗，实现学院跨越式发展。

同时，我院《实施方案》对学习实践活动进行了周密的安排，对活动各个阶段具体时间、工作环节、重点内容和工作要求均作了详细计划，为指导全院各级党组织稳步扎实地开展学习实践活动提供了有力的指导与保证。

3、广泛动员，营造氛围

经上级审定同意，3月20日下午，昆明学院党委组织召开动员大会，部署深入学习实践科学发展观整体活动。学院领导、全体中层干部（含党外干部），各总支、直属支部委员、离退休党总支、党支部书记，学院在省市担任党代表、人大代表、政协委员、各派基层组织负责人，学生党员代表以及活动领导小组办公室全体成员参加了会议。省委深入学习实践科学发展观活动第15指导检查组全体成员出席会议。党委书记梁晓谷作了动员讲话，就充分认识开展深入学习实践活动的重大意义，全面把握深入学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则及方法步骤等方面进行了动员部署。省委第15指导检查组组长杜胤翔同志在动员会上作了重要指导讲话。

为在全院范围内营造出深入学习实践科学发展观的良好氛围，推动学习实践活动健康顺利开展，学院活动领导小组办公室制定了学习实践活动《新闻宣传工作方案》，并按照方案要求充分利用专题简报、校园网站、昆明学院报、校园橱窗、宣传横幅、展板、校园广播和教室黑板报等形式，广泛地宣传科学发展观的深刻内涵和重要意义，及时地把中央、省市委和学院党委关于学习实践活动的重要精神、学院及各总支、直属支部学习实践活动的动态、经验和先进典型，予以通报和交流。其中专题简报至目前为止已编发了34期，其中5期内容被省委学习实践活动领导小组第15检查指导组编辑的《情况反映》选用，1期内容被《*省高校深入学习实践科学发展活动简报》选用，1期内容被《*省深入学习实践科学发展观活动简报》和《*省深入学习实践科学发展观活动专报》选用；宣传部负责的橱窗展板内容展示更新了4次（共8板）；《昆明学院报》开辟学习实践活动专版，每期1版，共4版；校园网首页增设学习实践活动专栏，及时登载活动简报。这些工作为我院深入学习实践科学发展观活动提供了较好的舆论保证。

（二）学习深入扎实，调研突出重点

按照学院《深入学习实践科学发展观的实施方案》安排，在学院深入学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室的精心组织下，学院采取集中学习、专题调研、主题教育、案例分析和“科学发展大家谈”等多种形式，扎扎实实地开展了各项学习实践活动。理论学习分为院级领导干部中心组学习、中层干部学习、一般党员学习三个层次。采取集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，中心组学习带动党员学习相结合，专题学习与专家辅导讲座相结合等形式。具体开展了以下活动：

1、专题辅导，强化学习

学院活动领导小组办公室先后安排了4次专题辅导报告会，分别是：

3月27日下午，邀请到*民族大学哲学学院院长、*省国家马克思主义理论研究和建设工程首席专家张建国教授作题为《科学发展观的历史背景、精神实质和科学内涵》的专题辅导报告。全体院领导、在职教职工党员、部分学生党员共计800余人参加了学习。

4月8日下午，邀请到中共*省委深入学习实践科学发展观活动宣讲团成员、*大学马克思主义研究院博士生导师陈国新教授作题为《科学发展观与中国特色社会主义现代化新道路》的专题辅导。学院全体中层以上干部、学习实践活动领导小组办公室全体成员，省委学习实践活动领导小组第15指导检查组部分成员共计140余人参加了学习。

4月15日下午，邀请到省委党校、*行政学院欧黎明教授作题为《深入学习实践科学发展观应把握的几个重点问题》的专题辅导报告。学院全体院领导、全体中层干部、学院活动领导小组办公室全体成员共计130余人参加了学习。

4月17日下午，邀请到*大学马克思主义研究院院长、博士生导师任新民教授作题为《解放思想与科学发展观》的专题辅导报告。学院全体干部、在职教职工党员、学习实践活动领导小组办公室成员共计700余人参加了学习。

四次专题辅导从不同的角度和层面深入分析了科学发展观的精神实质和科学内涵，为全院党员干部深入学习理解科学发展观起到了较好的启发与引导作用。

各个党总支都、直属支部都先后认真组织学习了《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等文件材料；组织党员及非党教职工集体观看学习了国家政协副主席、科技部部长万钢和国家发改委主任张平做的纪念改革开放三十年专题辅导报告录像。大家在学习过程中，联系学院工作实际、结合专家专题辅导报告内容，踊跃畅谈体会，深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质。到目前为止，我院各级党组织均已按要求完成了集中学习阶段的任务。

2、深入调研，广纳意见

学院在认真学习的基础上，围绕紧密结合社会主义现代化建设战略需求，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，创新办学理念，提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人等内容，开展了一系列调研活动。调研工作与推进学院跨越式发展的要求紧密结合，分为学院、系（部、中心）和专题三个层次进行。

3月22日起，三个层次的调研工作全面展开。学院层面的调研由学院领导班子成员带队，职能部门牵头参与，成立7个专题调研组，围绕学校改革和发展中的重大问题进行调研。专题调研由学院各职能部门围绕校园建设、专业学科建设、教学质量提升、科研平台和能力建设、人才队伍建设、国际化办学、党的建设和思想政治工作、大学校园文化建设以及后勤社会化改革等21个调研专题展开。系部调研由28个系（部、中心）围绕本部门专业学科建设、教师队伍建设、科研能力建设、教学质量建设、教学条件改善、管理水平提高、加强和改进师生思想政治工作，加强基层党组织建设展开，主要是分析问题，查找原因，初步提出解决问题的思路，研究进一步发展的目标、对策和措施。

整个学习调研阶段，全院先后共召开专题调研座谈会72场，师生共有1382人次参加了调研座谈会；征求梳理意见、建议840条。学院在科学发展观的指导下，通过广泛深入地调查研究，认真听取各方面意见，形成内容丰富、立意较高、具有一定工作指导意义的系（部、中心）调研报告27篇，专题调研报告13篇，学院党委的综合调研报告1篇，并在学习调研基础上认真分析讨论，做到了边学边议边改。

3、分析案例，深刻反思

为认真总结近年来贯彻落实科学发展观的经验和教训，学习先进典型，我院将案例分析与主题教育活动结合起来开展。学院学习实践活动领导小组办公室遴选编写了三个典型案例：《人民教师楷模孟二冬》、《烈火英魂李昆朋》、《三鹿牌婴幼儿奶粉事件》，提出了分析讨论题目。各单位根据自身工作实际，对照科学发展观的要求，结合教学、科研、管理、服务等方面存在的问题，进行深入学习和讨论分析，以利破解各单位在改革和发展中存在的突出问题。同时，结合学院实际，各单位围绕解决好“培养什么样的人、如何培养人”这个根本问题，学生党员围绕应该“成为什么样的人，做什么样的事”这一主题，开展专题教育活动。各基层组织还发动广大党员、干部参与“我为学院跨越式发展献一策、立足本职做一事”等主题实践活动。

4、讨论交流、提高认识

按照学院《深入学习实践科学发展观的实施方案》要求，学院党委和各基层组织组织了“科学发展大家谈”活动，围绕学院及系（部、中心）科学发展等问题开展讨论交流，进一步解放思想，增强学习实践科学发展观的自觉性。

4月20日，党委中心组利用一整天时间，开展集体学习交流活动，进行个人学习心得体会交流。学院全体党委委员、机关各部、处中层干部60余人参加了学习交流会。院领导、纪委、宣传部、组织部、院办、计财处、科研处的部处长作了交流发言。大家抱着谦虚坦诚、向书本学习、向实践学习、同志们相互学习的态度，根据自己的学习体验、工作经历、人生实践及最近的学习情况，结合分管工作与本职岗位，畅谈交流了学习体会和思想认识。通过学习，党员干部对科学发展观科学内涵和精神实质的理解进一步加深，认识上有新的提高。

4月23日下午，学院召开了“科学发展观大家谈”教师座谈会，学院党委领导、27个教学单位、相关部门的教师代表以及学院活动领导小组办公室全体成员参加了座谈会。各教学单位、教学部门的教师纷纷发言，结合学习科学发展观的认识和体会，对学院的各项工作提出了中肯的建议和意见。意见主要包括：转变行政职能部门的工作作风；利用现代化手段提升工作效率；关心青年教师的工作和生活各方面，关注特殊岗位教师的健康问题；立足学院以及各系实际，建立合理的分配制度及教学管理制度；成立专家教授委员会，指导青年教师科研；扩大对外办学、合作办学，解决生源质量等方面的问题；在引进人才时，要注重从精神层面来引人、留人。

4月24日，学院党委中心组再次开展集体学习交流活动，联系学院改革发展专题调研情况，进行工作交流，研讨学院在改革与发展中存在问题，分析在调研中提出的意见和建议。学院党委委员、党政机关各部处室中层干部70余人参加了会议。省委第15指导检查组组长杜胤翔同志和指导检查组成员张亮东同志出席会议听取了交流汇报。教务处、学生处、科研处、保卫处、对外交流合作中心、离退休工作处、体院路校区综合办、招生就业处、机关党总支先后交流汇报了调研后进一步推进工作的思路、见解与初步措施。

梁晓谷书记在交流中强调，一要注意正确认识院情，增强紧迫感；二要完善措施，狠抓落实；三要注意专业技术人员和管理人员两支队伍建设，在提高岗位能力水平上下功夫；四要加强责任感，加大督查督办力度；五要改进完善干部的绩效考评机制。

（三）突出实践特色，做好统筹兼顾

1、分类要求，务实创新

学院针对应用型新建本科院校特点，为妥善处理好推进学习实践活动与搞好教学、科研、行政管理等各项工作的关系，做到工作、学习两不误和两促进，在坚持学习实践活动总体要求、总体安排确保取得实效的前提下，对不同岗位领导干部、教职工党员和学生党员分类提出具体要求，统筹安排学习实践活动。学院将开展学习实践活动与学院跨越式发展要求和2009年工作要点相结合，使学习实践活动与推动学院改革发展相互促进，切实增强学习实践活动的针对性和实效性。

在学习活动过程中，各总支、直属支部在严格完成“规定动作”的基础上，大胆探索创新，精心设计活动载体，创新活动方式，组织广大党员干部开展了多种形式的学习活动和岗位奉献、创先争优、帮扶贫困学生等主题实践活动。主要做法有：

城建系：积极探索党员教育网络化新模式，建立学习实践活动网页；学生党支部建立QQ群交流平台，由学生党支部书记直接管理。全体学生党员都加入了QQ群，采用“群邮件”、“留言板”、“QQ在线聊天”等形式开展学习。

旅游系：党总支认真组织115名师生党员学习调研，开展“我为学校献一策”问卷调查工作，征求师生对系上建设意见。

政法系：将学习实践活动与抓好学生的“三生教育”、安全教育、就业教育结合起来，关注学生全面发展。

数学系：把教师综合素质的提高作为重要目标，通过组织多次教师座谈会，提出教授治学的建议，拟写了4份专题调研报告。

自机系：组织师生党员到企业走访，结合学生教学实习、毕业就业开展调研，争取做到企业和学院互利互惠，共赢发展。

学前系：组织干部、教师到昆明周边幼儿园调研，注重提升现有教师综合素质，请幼儿教育专家到校为毕业生搞模拟面试。

音乐系：自编系内学习实践活动简报（共3期）；请*著名男高音歌唱家、*艺术学院副院长王红星到校作报告，以名师名家自己的亲身经历和成才体会，激励学生正确对待学习、生活、成才、就业。

生科系：在组织教师党员认真学习相关材料的同时，倡导树立为人师表良好形象，加强实验室软环境建设；发动学生积极参与科学发展观学习活动，组织学生写心得体会，根据学生学习情况，调研学生就业状况。

社科系：结合专业申报，到校外开展社会调研，加强校企联合办学，落实学生实习基地，提出“树良好学风、促学生成才”，积极为学生就业跑路子、想办法。

经济系：组织教师到云大调研、查找分析当前本系教师存在的4个问题和学生存在的12个问题。

初教系：组织党员干部和师生到贫困山区小学走访，发动学生根据学习调研情况写心得体会，注重学生综合素质的提高。

历史系：加强师范生的实践能力培养，针对不同类别的学生制定教育措施。

物理系：结合专业特点加强专业建设、学科建设，积极思考改善学生实践教学。

计算机系：组织科学发展观知识竞赛，进行“我为学院献计献策”问卷调查，到云大网络中心走访、调研，开展学习交流活动。

化学系：注重改善教学条件，改善实验室建设，加强学生就业指导工作。

文新系：针对学生特点，加强调研的针对性、实效性。

美术系：强调科学兴系、人才强系，以强调学生实践动手能力、增强学生就业针对性来调动学生学习积极性。

外语系：组织师生党员学习心得交流，注重人才培养、学生就业和贫困生辅助工作。

体育系：在开展座谈交流问卷调查的同时，以个别谈话、设立意见箱的方式，广泛征求师生意见。

教师教育中心：积极组织开展心理健康教育活动，对教师综合素质提升提出了新的要求。

现代教育技术中心：积极组织开展专题组织生活，召开专题工作研讨会，开展主题调研联系活动。

成教处：认真思考、分析制约办学发展原因，积极寻找出路对策。

职教处：结合科学发展观活动要求，努力提升培训质量。争取到多个省级教师培训项目的承办权并认真实施培训活动。

思想政治课教科部：通过“两课”教学，主动宣传科学发展观，加强对科学发展观的学习教研活动。

图书馆：在5个校区组织了馆内馆外专题调研活动，根据师生工作学习作息时间，调整开闭馆时间，探索多种渠道和途径为师生读者服务。

后勤集团：针对后勤特点，倡导岗位练兵，开展“优秀员工”评选活动，增强后勤职工服务意识。

机关党总支：结合学院党政要求，从抓党政机关转变工作作风入手，组织开展学院党政机关工作作风问卷调查，发现查找问题，分析问题成因，为第二阶段活动开展提供素材、案例。

昆明科学发展研究院：按市委、市政府关于“昆明学院要研究昆明，发展昆明”的指示，积极筹备、办好首次“昆明科学发展高层论坛”，邀请省市、县区领导、国务院发展研究中心领导专家、省市著名企业家到会，就《昆明科学发展的产业选择好合理布局》主题研究探讨；并主动邀请*大学、*省社科院、富民县委、*睿和鑫投资有限公司、佳达利集团的教授、专家与总裁到校，和我院相关系部负责人进行座谈，对如何以科学发展观要求，办好“昆明科学发展高层论坛”出谋划策。

2、及时反馈，不断改进

针对学习实践活动启动初期出现信息交流不畅，宣传报道不及时等情况，领导小组办公室及时召开工作促进会，迅速建立了周例会制度和全院学习实践活动情况周报制度，建立了各党总支、直属支部宣传联络员的联络制度，及时交流信息、分析问题、研究对策、改进工作。

学院针对校区较多、校区分散的实际情况，充分利用互联网方便快捷的特点，领导小组办公室各工作小组及全院各个总支、支部均建立了专用邮箱，明确信息联络人，通过网络及时布置任务、反馈信息。

为防止出现对学习实践活动精神领会不到位，具体学习活动与学院方案要求有偏差等情况，活动领导小组及时加强引导，强调学习活动要突出重点，一是重点对象是领导干部；二是重点学习内容是原著，要求学习实践活动要做到“三实”，即联系实际、注重实践、讲求实效。

二、学习实践活动取得的初步成效

（一）党员干部对科学发展观的理解更加深入

通过对科学发展观的学习，广大党员干部进一步加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，提高了认识水平和政治理论水平，明确了科学发展观为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大意义，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为学习实践活动的深入开展奠定了思想基础。

（二）用科学发展观指导学院发展的理念得到增强

在学习调研阶段，全体党员、干部围绕坚持社会主义办学方向、深化改革、提高办学质量、办好符合社会发展需要、人民满意的高校这一根本，通过积极思考研究解决影响和制约学院跨越式发展的关键问题、影响校园和谐稳定的突出问题、党员干部党性党风党纪方面的突出问题、事关师生切身利益的问题，增强了科学发展的意识，坚定了用科学发展观创新工作方式、解决突出问题的理念，广大党员干部积极转变思想认识和观念，进一步对学院追赶型、超常规、跨越式的发展战略和建设一流地方应用型大学的总目标增强了信心。

（三）领导班子领导学院科学发展的认识更加清晰

通过认真学习，学院领导班子进一步认识到，学院要长期科学发展，就必须运用科学发展观的立场、观点和方法，深入调研，客观分析，冷静思考，超前谋划，对学院的改革发展做出战略性、全局性、前瞻性的部署，制定和完善学院跨越式发展战略规划。

通过深入学习调研，领导班子进一步加深了对省情、市情、院情的认识，对认识和处理遵循办学基本规律与跨越式发展、全面推进与重点突破、全面发展与非均衡发展等问题有了更加明确的思路。

（四）广大教职工精神面貌发生了可喜变化

通过第一阶段的学习调研，特别是通过对典型案例的分析，广大党员受到了教育，启发了思想，提高了认识，激发了工作热情，强化了责任意识和使命感。广大党员及教职工对学院发展所面临的机遇和挑战、学院建设发展中存在的困难和突出问题有了更加全部的认识，关心学院发展、支持学院发展、共谋学院发展的良好局面逐步形成，服务意识、创新意识进一步增强，团结协作、一心干事的工作氛围日益浓厚。

三、下一阶段工作打算

我院学习实践活动在省委学习实践活动领导小组、省高校学习实践活动领导小组领导下，在省委第二批学习实践活动领导小组第15指导检查组指导下，在学院学习实践活动领导小组及其办公室的精心组织下，取得了初步成效。但与上级的要求、与相关高校相比还存在一定的差距。有的单位在组织研读两个读本上下的功夫不够，少数同志理论学习和实际调研不够深入，检查督促学习成果的方式不够灵活多样；针对本单位、本部门实际开展的典型案例分析不够充分和深入。为此，我们在第二阶段的学习实践中，要进一步提高认识，统一思想，加强领导，落实责任，以奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风扎实推进学习实践活动。全院各级党组织要继续深化理论学习，把“个人形象如一面旗、工作热情如一团火、谋事布局如一盘棋”作为学习实践科学发展观的一项重要内容，认真学习、深刻领会。把“一面旗”、“一团火”、“一盘棋”的要求落实到学习实践活动各个环节、落实到具体工作的实践中。要认真抓好分析检查阶段的各项工作，切实取得学习实践的成果。进一步广泛征求群众意见和建议，形成高质量的领导班子分析检查报告，开好民主生活会和专题组织生活会，认真开展批评与自我批评，实事求是地查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，认真组织对分析检查报告的群众评议，真诚接受群众评议。用科学发展观指导学院的各项工作，以学促干，以学促政，促进学校科学发展，不断开创学院发展的新局面。