教务处科学发展观学结

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随着全校学习科学发展观活动的深入，我处坚持以“深入学习，重在实践”为指导思想，集体学习并讨论，采用党员轮流讲授的方法，学习精神撰写心得体会。通过每周固定时间的集体学习和渗透在平时工作当中的自学，全处同志已深刻理解科学发展观的重大意义、提出依据，并深知科学发展观的第一要义是发展，核心是一人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

一、实现科学发展方案设想

一方面结合教务处业务工作，找出自身存在的问题，对照兄弟单位先进做法，边摆查边整改，一方面与系部和其他相关单位协作，统筹考虑全校教学工作如何实现更科学的发展。

（一）教学工作科学化方面。通过挂职锻炼制度、教师指导学生实习见习制度、教师队伍建设规定、教师工作量核定规定、教学团队建设等制度的完善解决教学主体存在的问题；通过制定新的教学大纲、整合教学内容、组织特色教材和讲义的编写优化教学内容；通过完善校内实验室训基地层次建设、校级系部级资料室的建设和开展课件大赛改善教学条件；通过建立针对公安一线的教学方法、教案展示交流促进教学方式方法的改进；通过教学质量监控体系的建设完善教学监督考核机制。

（二）紧密结合公安一线实际方面。首先，在已有的校外实践教学基地基础上，完善基地管理制度，扩充基地数量；建立包括特聘教授和客座教授讲座、讲课在内的专家管理制度；将校内教学、校外实践和一线专家进校园有机结合起来。第二，逐渐凸现我校培训中心功能，利用现有各类培训班，组织在校教师授课从而提前练兵，同时从学员那里了解更多一线实际，最终建立我校与各铁路公安局的紧密联系。第三，着手建立专家库、讲座库、案卷库三库，将资源合理管理利用。

这些构想是为了我校逐渐向铁路公安一线靠拢，逐步探索出铁路公安人才培养新模式。希望最终能将我校教学工作发展成为学校与专家共同教学、共同教研、共同科研的科学性、可持续优质发展教学。

二、目前工作进度

学习科学发展观半个月以来，我处已经对自身教务管理工作从各个方面进行了查摆。

（一）规章制度：教务处现有47项规章制度，20*年新增6项，涉及课程设置、教学大纲、课堂规则、教材管理、学籍管理、考试管理等等方面，较为完善。其中新增的6项中有3项针对原有制度中不合理的部分进行了调整并重新公布。对其他管理规定我们还要根据实际情况不断改进。

（二）工作程序:目前教务处各项具体工作均有固定的工作流程，包括考试安排工作流程、排课工作流程、学籍工作程序等，设计结合工作实际。但是所有流程尚未形成文字公开，这是我们下一步工作的重点。

（三）服务教学：教务处教务科、学籍科与教材科都是之接面对学生与教师服务的科室，怎样方便教与学两个方面，提高工作效率和服务质量是我们需要考虑的重点问题。今年学籍科就采取措施，优化了毕业证领取的程序，将注意事项贴在办公室外醒目位置，使学生来领毕业证时能够明明白白，自身的工作量也可以相应减少很多。教务科和教材科也群力群策，想出了很多新方法。

三、发现问题

通过相关信息的收集分析、教务处梳理出本部门工作中不符合、不适应科学发展观要求的突出问题，例如成员沉于过多的事物性工作而缺少对教学工作进行研究的积极性，缺少成文的工作流程使得教学管理工作略为随意，规章制度还要根据新形势的发展进行调整等等。这些问题的发现非常宝贵，为我们下一阶段的整改做好准备。