社区党委科学发展观教育活动总结

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半年来，我*社区在街道党委的领导下，系统地开展了科学发展观学习教育活动，经过了学习提高、对照检查、案例剖析、整改落实四个阶段的学习。

在学习提高阶段，我们以党总支集中学习和个人自学相结合等形式，主要学习了《科学发展观学习教育活动学习读本》中的“中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、全面贯彻落实科学发展观推动经济社会又快又好发展、抢抓新机遇建设新唐山在科学发展道路上实现新跨越”等九篇文章；党总支书记齐坤同志结合社区工作实际和社区工作人员的思想实际、以科学发展观为内容做了宣讲。在不影响正常工作的前提下，我们集中学习了40多个小时，并做了一万多字的学习笔记。通过这一阶段的学习，使我们能够更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更深地认识到，科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。在第一阶段学习提高的基础上，按照街道党委要求，我们重点进行了“三查三看”。一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查开拓进取意识和艰苦奋斗精神，为科学发展观所做的努力和贡献；三查全心全意为人民服务，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，努力为人民办实事、办好事的情况，看是否符合科学发展观的要求。并撰写了自查剖析材料，看到了自己各方面的优势和不足，明确了今后的努力方向。通过对照检查、学习，我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找自身存在的不足，进一步提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了工作的责任心和紧迫感。自己按照科学发展观的要求，紧密联系实际，认真查摆在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的原因。站在对社会负责、对社区发展负责、对居民生活负责的高度，用科学发展的眼光重新审视了我们各自的工作态度、方式，实事求是、客观冷静地查看了自己的工作，努力做到有助于推进自己工作水平的提高，做到有助于推进社区和谐的，做到符合科学发展的要求，做到有助于自己和社区的可持续成长。在第三阶段的学习教育活动中，做到了思想认识到位。积极参加总支组织的各项学习活动，充分认识到了做好这一阶段工作的重要性和必要性，自觉把思想统一到党总支的安排部署上来，始终坚持严格标准、严格要求，把自己的工作做好做实，通过努力尽可能满足居民的需要，凡是不符合科学发展观要求的，都坚决改正，切实把自己的工作置于科学发展观的统领之下，使各自的思想进一步升华，工作能力和综合素质得到了全面提高。通过整改，使学习的成果转化成了落实科学发展观的实际行动。

总之，通过一个时期的系统学习，增强了我们的科学发展意识，提高了我们的科学发展能力，为创造科学发展的业绩打下了坚实的基础。真正认识到了科学发展观的内涵，坚持以人为本是科学发展观的本质和目的，是回答“为谁发展”的问题；发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容，是回答“要不要发展”的问题；科学发展观还要回答“发展什么”的问题；科学发展观要回答“怎样发展”的问题；可持续发展，是科学发展观回答“怎样发展才能保持永续性”的问题；科学发展观的根本要求是统筹兼顾，这也是回答“怎样发展”的问题。也就是说，科学发展观要回答的问题有：要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等问题。通过对这些问题的学习、思考、解答，进一步牢固树立了科学发展观，达到了认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，意识的再增强，能力的再提高，使这次学习教育活动开展得扎实有效，一定能够在全面落实科学发展观、推动社区建设事业更好更快发展上不断创造新业绩！