深入学习实践科学发展观调研总结

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在全厅深入开展学习实践科学发展观教育活动中，江西生物科技职业学院党委严格按照厅试点工作办公室要求，认真抓好第一阶段学习调研各项工作的落实，着力在加强领导、宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进学习实践科学发展观教育活动。现将我院学习实践科学发展观试点学习调研阶段工作汇报如下：

一、工作情况

（一）组织领导到位。全厅学习实践科学发展观教育活动动员大会结束，院领导班子立即召开党委会，就开展学习实践科学发展观教育活动进行专题研究、专题布置。院党委结合学院工作实际，从“指导思想”、“目标任务”、“基本原则”、“方法步骤”、“组织领导”五个方面专题研究部署了全院学习实践科学发展观教育活动。按照厅试点工作领导小组的要求，成立了学院学习实践科学发展观教育活动领导小组，负责学习实践科学发展观教育活动领导工作。党委书记、院长刘碧堂任组长，副组长由党委副书记谭酬志、纪委书记董利民担任。领导小组下设办公室。

（二）宣传发动充分。4月27日，院党委在扎实做好各项准备的基础上，召开了学习实践科学发展观教育活动动员大会，全院党员干部包括离退休党员参加会议。院党委书记、院长刘碧堂同志在会上传达了农业厅党委书记萧茂普在全厅开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神，解读了学院学习实践科学发展观教育活动方案，对我院开展活动进行了全面动员和具体部署。会议要求，全院上下要统一思想，提高认识，按照农业厅党委萧茂普书记讲话精神，扎实开展学习实践科学发展观教育活动，并通过开展学习实践科学发展观教育活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，为加快学院健康发展做出更大贡献。

（三）学习扎实推进。按照“分层次、有重点、重实效”的原则，通过以自学为主，结合集中学习、讨论交流等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。院党委中心组集中对党的十七大报告进行了认真学习。各支部近阶段坚持每天下午课后学习1-2个小时，并坚持学习考勤制度.院党委成员都分别在各支部进行了授课辅导，谈学习体会，起到了表率作用。以支部为单位学习了同志的十七大报告及省委书记苏荣在“全省开展深入学习实践科学发展观活动试点工作动员大会”上的重要讲话和农业厅党委书记萧茂普在全厅开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。全体党员重点自学了《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展观》,为确保学习质量和效果，学院统一发放了科学发展观学习笔记本，要求全体党员认真做好读书笔记，以提高学习效果。

（四）专题调研深入。学院班子成员在认真讨论、深入分析的基础上，就各自分管工作分别确定了调研专题。联系自身思想和工作实际，围绕学院制度、学生创业教育、教学改革、校园环境建设、设施设备改善、科研人才队伍建设、后勤管理等方面提出课题，深入到师生中，广泛听取意见和建议，掌握详实的资料，做好调研记录。各党支部针对本部门的工作实际也相应开展了调研工作，主要由党支部书记负责，其他支部委员按照调研专题的细化内容分别开展调研。

二、主要收获

进入学习调研阶段后，我院始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，全院所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，达到了预期效果。

一是营造浓厚舆论氛围，是搞好本阶段工作的基础。4月27日召开动员大会后，学院积极营造学习实践科学发展观的舆论氛围。院党办通过板报、宣传专栏、内部广播及网络等宣传阵地，大力宣传深入学习实践科学发展观教育活动的重大意义、主要成效以及典型做法，活跃了学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。各党支部分别召开会议，学习了厅党委和院党委学习实践科学发展观教育活动动员大会精神，明确了学习讨论任务和目标，使党员干部清楚地认识到开展学习教育活动的重要性和必要性，自觉坚定理想信念。

二是严格学习纪律是搞好本阶段工作的保证。坚持每个工作日下午课后组织党员集中学习，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到了每个党员一个不漏，一次不缺。并督促细致地做好了读书笔记，副处级以上领导干部还根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边交流，边学习边讨论。通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。

三是领导带头学习是搞好本阶段工作的动力。由于迎接10月份的办学评估，全体教职工各自都承担了繁重的日常工作，为了做到学习工作两不误，院党委强调全体党员要利用好课余时间，不折不扣地完成好学习、实践活动这项政治任务。要求近阶段各支部，在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。

通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。（一）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了全体党员学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主动阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，主动收集学习信息，交流心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围。（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，围绕调研专题提出合理化建议，可操作性强、建议起点高、具有前瞻性。为我院在新形势下如何促进学院工作又好又快发展提供了新思路、新方法。（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。各支部把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，即学即行，促进了作风的进一步转变，在学院各项工作上努力做到事事有回音，件件有着落，密切与广大师生的联系、关心师生生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进学院的和谐发展。

三、存在问题和不足

在学习实践科学发展观试点学习调研阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是由于当前的教学、迎评促建、校园稳定等各项工作任务繁重，致使集中学习交流时间难以保证，因此，党员与党员之间、支部与支部之间存在不平衡；二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不实，得过且过的状况还没有彻底转变。针对以上存在问题，我们将按照制定的学习活动的目标任务，加大内部监督力度，确保活动见到实实在在的效果。

通过第一阶段的学习调研讨论活动，基本达到预期的效果，但与组织的要求还有差距，我们迎头赶上决心在分析评议阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习讨论贯穿整个教育活动始终。