实验小学科学发展观转段整改报告

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为推动我校全体党员干部教师科学发展观学习实践活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，真正达到进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制、创造科学发展业绩的目的。按照市教育局学习实践活动领导小组办公室总体部署，我校已完成了第一阶段的各项工作，达到了预期的效果。

在“学习调研”阶段，我们以科学发展观为指导，紧密联系党员干部教师的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习实践活动的针对性和实效性。广大党员干部教师对科学发展观的内涵和要求把握得更加全面，对发展教育的重要意义认识得更加深刻,对贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步提高，工作的责任感和紧迫感进一步增强。

具体学习教育活动开展情况：

1、成立机构、加强领导。我校成立了以校长、总支书记为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组和相应的办事机构，把开展深入学习实践科学发展观活动作为目前一项重点工作来抓，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。3月30日前，召开了学习实践科学发展观动员大会，制定了学习实践发展观活动的实施方案及第一阶段的工作重点和日程安排，印发至年级组长以上干部及全体党员教师，并付诸实施。

2、组织学习。在不影响正常教育教学工作的前提下，各支部采取集中学习和个人自学相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，主要学习“科学发展观学习实践活动学习读本”、《、邓小平、论科学发展》中所列的有关篇目，学习时间达规定学时。

3、开展主题活动。利用学校第七届开放周组织了家长座谈，领导班子成员深入年级组调查研究，先后完成了各项“规定动作”和“自选动作”。

4、加强宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用学校教育网站、博客、广播、宣传栏等形式等进行了宣传报道，并写出相应的上报信息，报送市教育局。

5、做好学习调研阶段小结。认真做好阶段小结，形成文字资料并报送市教育局学习实践办公室，为下一阶段工作的顺利开展打下基础。

综上所述，我校开展的学习实践科学发展观第一阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了市委、市教育局提出的要求。为此，特申请市教育局学习实践活动办公室批准我校的学习实践活动转入下一阶段。

特此报告！