学院办学习实践科学发展观心得体会

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随着学习实践科学发展观活动的深入开展，我们支部的每一位党员同志逐步理解科学发展观提出的历史背景、现实意义。科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。

科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。作为一个工作在高校的服务团体，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？经过通读《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，党政干部通读上述两本材料和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》结合召开支部的民主生活会、党员谈心会等多种形式的学习，我们支部浅谈对于科学发展观活动的体会：

首先、通过学习科学发展观，我们更加清晰地认识到，要不断学习政治理论和业务知识，及时更新教育理念，树立为师生服务的意识，不断提高自身的综合素质。科学发展的核心理念“以人为本”不但要求我们能胜任本职工作，而且要面对当前的社会形势，需要我们党员教师在工作实践上大胆创新、探索，在工作方法、工作形式上进行深入的研究，在管理上有新的举措。

其次、作为教师党员，通过学习，我们理解了党员教师的业务发展离不开“全面、协调、可持续”的科学发展观的指引。学院成立至今，经过两年多的努力，逐步在探索适应工科特点、具有学院特色的发展之路。我院在院风建设加大力度，通过一系列有力的举措，如举办秘书学习班、领导干部带头话秘书文化等，使得学院行政能力有了进一步的提高。

我们也体会到，学院党政领导班子为教师的发展搭建好的平台，教学研讨、专题报告、学院优质课大赛等青年教师的专业化发展采取的措施之一，其目的就是使我们的青年教师有向高层次老师学习的机会，整体提高专业知识、专业能力、专业品质，让青年教师成长得更快。

再次、作为一个多以年轻党员为主体的院办支部，青年教师更要做到不断学习。更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。青年教师不仅要参加高一层次的学历进修，还要努力学习现代信息技术，学会多媒体课件制作，跟上现代教育技术飞速发展的形势，当好师生的服务员、勤务兵，当好领导的好助手、好参谋。

再次、在学院党委的领导和指导下，可以通过观看一些有教育意义的电影、录像等，到革命圣地参观学习、读报刊、茶话会、交流谈心等学习方式进行学习，改变以往支部活动单调、枯燥的形式，采取多样化的支部活动形式，可以使党员从多角度，多侧面的学习了党的理论知识和先进人物的事迹，使大家更加主动积极地参与到支部活动工作中来。

最后、作为一名学校的工作人员，一定要始终维护学校、学院的利益，为学校、学院的发展出谋划策，不说不利于学校、学院发展的话，不做不利于学校、学院发展的事情，勤勤恳恳，认认真真地做好每一件事情。只有齐心协力，才能够让学校、学院发展更加健康，更加顺利。