旅游局深入学习科学发展观转段心得体会

时间:2022-06-06 10:18:00

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旅游局深入学习科学发展观转段心得体会

一、牢牢把握旅游强省建设发展第一要务,增强广西旅游科学发展、加快发展和跨越发展的危机感、责任感和紧迫感

1、发展任务重。20*年,全区旅游总收入425亿元,2012年我区旅游科学发展、加快发展、跨越发展目标是实现旅游总收入过千亿元。要实现旅游总收入翻一番的目标,发展任务重。

2、发展机遇千载难逢。一是国家批准广西实施北部湾发展规划为我区旅游业提供了千载难逢的历史性发展机遇;二是自治区为建设旅游强省,把旅游业培育成为广西国民经济的重要支柱产业,提出2012年广西旅游科学发展实现旅游业总收入过千亿元的目标。

3、挑战前所未有。今年以来国际国内挑战严峻:美国次贷危机引发的国际金融危机和全球经济明显减速;2009年欧、美、日等国际旅游客源国家和地区的经济预计出现负增长。国际、国内旅游竞争更趋激烈。同时,旅游业转型升级又面临长期积累的一些深层次矛盾和问题等。国际经济发展速度明显下降,国内经济发展速度下调给加快广西旅游发展带来更大困难。

4、机遇大于挑战。20*年在国际和国内遇到复杂和严峻困难的情况下,全国经济仍然保持增长趋势。从今年国庆旅游黄金周,全区旅游接待和总收入均创历年国庆旅游黄金周新纪录,增幅达13%以上。2009年全国经济发展力求保持增长,并出台了系列积极的财政政策和刺激消费、拉动内需政策,有利于广西旅游保持继续的发展势头。

为此,必须牢牢把握旅游强省建设发展第一要务,增强广西旅游科学发展、加快发展和跨越发展的危机感、责任感和紧迫感。把握大局方向,抓住机遇发展,大胆开拓创新,不断克服前进中遇到的困难,解决前进中遇到的问题,力争发展水平和质量有更高提升。

二、在旅游发展工作中不断提高学习实践科学发展观水平

1、理解和把握科学发展观的内涵、精神实质、根本要求,自觉树立用科学发展观来武装头脑的观念,做到在坚持科学发展上坚定不移,努力在继续解放思想、推进改革创新上有新突破。解放思想是研究新情况、解决新问题、开拓新局面的重要前提。改革创新是推动各项事业发展的根本动力。今年上半年,通过开展继续解放思想大讨论活动,工作上取得了一些创新成果。在这次学习实践活动中,要进一步巩固好、扩大好继续解放思想大讨论的成果,在学习实践活动中,更加自觉地走科学发展道路,在推动旅游业科学发展上取得新跨越。要做到查找差距对照实践来进行、制定措施以实践为依据、解决问题用实践来推动、检验成效以实践作标准。要把查找和解决问题贯穿学习实践活动始终,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着力解决什么问题。凡是符合科学发展观要求的就全力以赴地去做,凡是不符合科学发展观要求的就毫不含糊地去改,不断探索符合科学发展要求、适合广西旅游教育培训的发展新模式、发展新路径、发展新方式。继续在深化旅游业科学发展观的认识上解放思想,在创新旅游业科学发展理念上解放思想,在解决制约旅游业科学发展的突出问题上解放思想,在贯彻北部湾经济区发展规划实施工作、与东盟旅游合作和三农旅游工作上求突破。

2、努力在推动科学发展、加快发展、跨越发展上有新作为。发展是科学发展观的第一要义。深入学习实践科学发展观活动的根本目的就是促进旅游业又好又快发展。通过学习实践活动,把学习的收获转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施,努力为我区旅游业又好又快发展履行好部门和岗位职责。按照讲党性、重品行、作表率要求,带头发挥表率作用、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实。从实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益高度,努力把处室建设成为党员之家、干部之家、知识分子之家。充分激发党员干部参与学习实践活动的自觉性和主动性,使大家真正受教育。以贯彻执行民主集中制、树立正确用人导向、改进作风为重点,加强干部的理论学习和实践锻炼,着力提高科学决策、统筹发展的能力,化解矛盾、破解难题的能力。坚持德才兼备、以德为先,树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向,着力建立健全体现科学发展观和正确绩观考核评价机制,建立健全干部选拔任用体制机制。引导党员干部加强党性修养和道德修养,保持共产党人的高尚品格,在推动科学发展的实践中走在前列、争当先锋,真正成为科学发展观的模范实践者。营造求真务实之风、力戒浮躁、虚夸、拖沓之风,形成讲求效率、讲求业绩、讲求质量的良好风气。

三、统筹兼顾,确保实现“两不误、两促进”

正确处理好学习与实践的关系,正确处理好学习实践活动与部门岗位工作的关系,既不能脱离实践搞学习,也不能脱离中心工作搞学习实践活动,更不能因为工作忙而忽视学习实践活动。把学习实践活动与推动当前各项工作结合起来,与年度重点工作目标实现结合起来,以学习实践活动推动各项工作的开展,以各项工作的新成果衡量学习实践活动的成效,真正做到学习实践活动与当前工作“两不误、两促进”。