学院建设科学发展观心得体会

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根据学校党委的部署，在最近一个多月的学习实践科学发展观的活动中，我紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，贯彻“坚持改革创新、提升办学实力”的学习主题，认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展》、《科学发展观学习读本》等相关书籍，听取了一系列科学发展观专题讲座，主持、参与了调研活动，我本人受益匪浅。现从科学发展观的四个要件入手并结合我院实际谈谈心得体会。

一、科学发展观第一要义是发展，是基于我国社会主义初级阶段基本国情，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固和发展社会主义制度，基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命而作出的重要结论。深入贯彻落实科学发展观，关键是要紧紧抓住发展这个第一要义，促进经济社会又好又快发展。

科学发展观是用来指导发展的，发展是当代中国的主题，不能离开这个主题。只有紧紧抓住和搞好发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我们的一条重要经验。继续推进中国特色社会主义伟大事业，必须深刻领会第一要义，始终贯穿第一要义，切实抓好第一要义。

作为一个教学科研实体，旅游学院在重庆师范大学五十五年的办学史上只有十一年的时间，当时学校是为了整合学科资源、提高教学与研究水平、增强服务地方经济建设能力而成立的。既有全国高等院校普遍实行校院二级管理这一大背景，也有紧密依托几大学科尤其是地理学成立一个新学院的特殊性。既有开办同类专业早这一有利条件，也有享有学校资源偏少这一不利因素。面对资源少、事务杂、底子薄这一现实，如何发展旅游专业？如何兴利除弊？如何化解资源紧缺这一突出矛盾，是摆在旅游学院全体师生员工特别是领导干部面前的重要问题，必须用发展的眼光，一切为了发展，在发展中解决问题，实现新发展，才能在大竞争中取得主动，发展壮大自己，立于不败之地。必须要解决思想问题，知难而进，才能发展。发展是硬道理。

就旅游管理专业而言，既要看到是教育部、财政部批准的国家级特色专业建设点，又要看到距离其它传统国家级特色专业的较大差距；既要看到虽然在校内是发展较快的专业，但又要看到和一些名牌大学相比较的不足，如何做到又好又快的发展？既要继续做好做实服务地方经济，又要寻找新的增长点。认清了我们目前所处的位置、存在的差距，才能确定今后的发展趋势和奋斗目标：围绕全国高等教育形势，大力解决在学校处于新的发展阶段学院的发展思路、目标、定位调整问题；深化内部管理体制改革，建立和完善有利于人才培养和学院发展的体制机制；围绕建设教学研究型师范大学的目标，整合资源、突出特色，切实加强学科建设、平台建设、师资队伍建设、团队建设、和谐学院建设，进一步提高教学质量，把原来的饭店管理、旅游策划专业方向申报为专业，力争申报成功国家级精品课程，争取重庆市重点学科验收合格。围绕“抓党建，促三风、建三高”工作，积极开展“五个好”基层党组织创建活动，以改革创新精神加强党建和思想政治工作，真正发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为学院科学发展提供政治和组织保障。

二、科学发展观核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本，才能深刻理解和全面把握科学发展观，切实把科学发展观贯彻落实到各个方面。

以人为本的“人”是指人民群众，“本”是本源，是出发点、落脚点，也就是广大人民的根本利益。就要坚持从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。坚持在全体人民根本利益一致的基础上，正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系，走共同富裕道路；切实保障人民依法享有各项权益，维护社会公平正义，满足人们的发展愿望和多样性需求，关心人的价值、权益和自由，关注人们的生活质量、发展潜能和幸福指数，体现社会主义的人道主义和人文关怀，促进人的全面发展。

我们今天强调的以人为本，继承了中国古代的民本思想，但又与它存在着实质上的区别。不是宣扬“民”、“君”之间的等级与统治关系，体现剥削阶级维护自身统治地位的需要，而是体现我们党立党为公、执政为民的本质要求。落实到旅游学院的以人为本，就是以广大师生员工为本，维护广大师生员工的根本利益，妥善处理、积极解决各方面的突出问题，将学习研究与继承宣传以人为本紧密地结合起来，促进学院发展。

针对旅游学院，要从以人为本出发，解决师生反映的突出问题。如要合理安排教师工作室，添置计算机、打印机、投影仪等相关教学科研设备，以方便教学与学术交流。加强学院图书资料室建设，加大投入多渠道购置图书资料，方便全院师生员工查找使用。由学院统一投入加强网站硬件建设，各系分头负责进行维护与更新内容。积极开拓、寻找新的经济增长点，增加教职工福利待遇。

三、科学发展观的基本要求是全面协调可持续，这是从全局高度把握中国特色社会主义事业的重要体现，反映了我们党对社会主义现代化建设规律的深刻认识，揭示了把科学发展观贯彻到各个方面的切入点。深入贯彻落实科学发展观，要坚持这一基本要求，努力促进现代化建设的各个环节、各个方面相协调，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会可持续发展。

用科学发展观来衡量当今的学术研究与工作作风，可以发现不少的贪大求全、追求数量、不求质量的现象。既存在着资源相对紧缺、资金不足等现象，同时又存在着资源浪费、人浮于事等问题。在学理上，要深入研究、彻底清除浮躁风气及其危害。目前，要结合学习教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，在体制上，要为净化学术环境创造条件；在工作中，要切实贯彻全面协调可持续这一科学发展观基本要求，提高资源的利用效率，在学术研究中，为后代留下学术精品而不是徒添垃圾。

针对缺乏学术大师，学科人才断层等问题，开办学科学术带头人讲座，安排学术带头人介绍自己的治学经验，走出去、请进来，加强对外的学术交流与合作，积极帮助年轻教师和学科带头人的相互接触与合作，帮助年轻教师加入研究团队，解决教师单干分散问题。对在顶级刊物发表的高水平论文给予适当奖励，坚持正确的学术导向，营造浓厚的学术氛围。从可持续发展角度，讨论实施旅游专业的衡量指标体系。

四、科学发展观的根本方法是统筹兼顾，体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径，深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。深入贯彻落实科学发展观，必须坚持运用统筹兼顾的根本方法，善于把握经济社会发展全局，处理好各方面的重大关系。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

作为旅游学院与个人而言，统筹兼顾就是正确认识、妥善处理以下关系：学校与学校、学院与各系、学术研究与社会需求、局部利益与整体利益、个人利益与集体利益、当前利益与长远利益。既要善于把握全局、统筹兼顾，又要分清主次、轻重、缓急，进行重点突破，解决影响旅游学院发展的一系列关键问题。

对于旅游专业而言，面对生源较差、就业情况严峻等情况，处理好学术研究与社会需要的关系，招生数量与培养质量的关系，进行分类分别培养，适度控制规模，既要为国家培养拔尖人才、学术后备军，又要实施素质教育，为社会培养复合型人才。

总之，科学发展观是新时代的新要求。我们必须按照科学发展观的要求，“坚持改革创新，提升办学实力”，从自己的本职工作做起，围绕中心、服务大局，树立全心全意为师生员工服务的意识，掌握科学工作方法，提高能力，为把我校建设成为特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学研究型师范大学而贡献自己的力量。