党建科学发展观转段学习心得体会

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中也曾经进入过发展的误区，但我党为广大人民谋福祉，为广大人民服务的宗旨没有改变，经过三代中央领导集体励精图治、广大党员的齐心协力、全国各族人民的共同努力，牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，我国的经济水平得以大幅提高，广大人民的生活水平正以空前的速度大踏步迈向小康。

联系到本职工作，学生工作是学院工作的重要组成部分，学院的整体发展离不开学生工作的全面进步。当前正是学院进行国家示范性建设的关键时期，包括学生工作部门在内的全院所有部门都应该同心协力、众志成城、群策群力，为学院的示范性建设做出应用的贡献。通过科学发展观的深入学习，我认识到学院的整体发展离不开各个部门的进步，在今后的工作中需要我认为应不断加强学习，提高自身及本部门的业务水平和工作能力。

三、努力践行科学发展观，在学生工作中体现以人为本

科学发展观，核心是以人为本。以人为本不是一句空洞的口号，而是实实在在的工作理念和方式方法的行动指南。在平时的工作中要做到始终不渝地坚持全心全意为广大学生服务的宗旨，深入基层、深入实际、深入学生，为广大学生办实事，解难事。作为一名教师和管理工作者，工作的对象是学生，以人为本对我来说就是要心系广大学生，想学生之所想，急学生之所急，设身处地，换位思考，用教育的思想把学生教育好、管理好、服务好。践行科学发展观，努力做到、做好教育育人、管理育人、服务育人。

在学习的过程中，我还体会到以人为本中的人不是一个个体概念，而是一个整体概念。在平时的工作中应着眼于全体学生，为最广大的学生服务，不能因为某一个学生的利益而违背学校的规章制度，这样不仅没能体现以人为本，而且还牺牲了绝大部分学生的利益，是与以人为本严重违背的。

四、以科学发展观为指导，努力构建和谐校园

根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这是对社会主义和谐社会的全面诠释，校园作为社会的组成部分，社会的和谐离不开校园的和谐。

在今后的工作中，要通过进一步完善工作体系，改进工作方法，增强工作能力，提高工作效率，进一步提高教育、管理、服务的意识和能力，从根本上改变工作作风，为构建和谐校园奠定坚实基础。

和谐校园的构建不是一个短期的目标，而是一个漫长的过程，在当前的大环境、大背景下，学校校园不可能独立于社会而存在，现在的校园已经不再是传统意义上的净土和象牙塔，校园的环境受到了社会的各种意识和思潮的影响。但是作为学生管理工作部门，我们需要不断完善育人机制，构建公平公正的校园环境，坚决抵制各种不良思想的影响，努力为广大同学营造一个公平正义，充满生机活力的校园环境。

总之，通过科学发展观的学习，我深刻认识到我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。将自身素质的提高与工作水平、工作能力的提高联系起来，积极努力践行科学发展观，为学校的发展、学生的发展尽自己的最大努力。