学院科学发展观学习心得体会（市）

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自学习实践活动开展以来，学院党委领导和全院党员干部围绕学习实践活动主题，紧密结合自身实际，积极撰写对科学发展观的认识、体会以及对学习实践活动的反响和看法。现辑录部分党员干部学习心得体会文章和精彩言论予以刊登，以丰富活动形式，增强活动效果。同时，我们还将根据学习实践活动的不断深入，选编更多的心得体会文章和精彩言论，陆续刊载。

学习心得与精彩言论

作为一名高校的党务工作者，就是要按照科学发展观的总体要求，紧密结合新时期学院党建工作的新特点，新要求，不断加强领导班子建设，改进领导班子的思想作风，提高领导干部的执政能力。进一步转变观念，拓宽思路，不断创新，把学院领导班子建设成为一个政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调、善于科学发展的坚强领导集体，努力推进学院各项工作向前发展。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续，结合我院实际，就是是要求我们结合“部市协议”和今年国务院3号文件精神认真分析，准确定位；就是要求我们以服务三峡库区经济为重点，加大校企合作、工学结合的力度，加强师资队伍建设，实施全面质量管理；就是要抢抓机遇，创建具有鲜明办学特色的重庆市示范性高等职业院校，为学院今后赢得更大的发展空间；就是要多“走出去”学习国家示范院校的先进办学经验和教学教改方法，全面推进学院的课程改革；就是要大胆革除阻碍学院教育发展的体制，机制弊端，深化教育体制，办学体制和人事制度改革，全面推进教育创新，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。

以人为本不是简单的“人文关怀”。科学发展观的核心是以人为本，这是传承了中国古代的“民为邦本，本固邦宁”的民本思想。以人为本包含是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，是一种价值取向，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人，注重人的全面自由的发展。

坚持用科学发展观指导和推动我院人才工作，进一步提高认识，完善管理机制，紧紧抓住高层次人才队伍建设这个关键，不断优化学院人才成长环境，树立“人才资源是学院科学发展第一资源”的科学人才观，让我们的人才工作安心、学习静心、生活顺心、发展放心。只要我们高度重视人才工作，加强环境建设，用事业造就人才、用政策激励人才、用环境凝聚人才，就一定会实现人才强校战略。

通过科学发展观的学习，主要体会是“吃透了一个内涵，明确了三个关系，促进了两个结合”。其中两个结合一是要促进个人发展与事业发展的结合。“个人要发展，个人怎样发展，个人发展什么”。只有个人得到了全面发展，才能为教育事业的全面发展提供有力的支撑；个人怎样发展，最根本的途径就是要从每个人做起，从本职工作做起，与解放思想和大胆创造并进；个人发展什么，归根到底是要进一步增强敬业心和责任心，努力提高自身的能力素质，提高践行科学发展的本领。因此个人要提高四种能力：学习能力、本职工作能力、开拓创新能力、自律自纠能力。二是要促进科学发展与具体工作的结合。学习实践科学发展观，更重要的是要把科学发展观贯穿在具体工作中，用科学发展观指导工作。

作为一名教育工作者，树立科学发展首先要坚持以人为本的教育发展观，首先要确定师生的主体地位，发挥他们的主观能动作用。确立教师和学生为学校发展的基本动力，是学校发展的主体，就可以突破传统的教育理念，实现教育制度和教育管理创新；其次，服务学生是学校工作的出发点和落脚点，而服务学生的关键在于全体教职员工。新时代的教育发展要求教师更新观念，实现三个转变，即从以教师为中心向以学生为中心转变，从以教材为中心向以学生能力、方法的培养为中心转变，从课堂教育向开放教育转变。最终实现三个“为了”——“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。

作为一名教育管理工作者，应树立以人为本的教育科学发展观，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，坚持教育以育人为本、以学生为主体，把一切为了学生作为服务的出发点和落脚点，提高服务质量。充分尊重他们的尊严和权利，关注他们的价值和个性发展。培育和发展学校新型的师生关系，以热爱学生为切入点，给予学生切实充分的人格尊重，人文关怀和人情温暖，为学生奉献我们教育工作者的爱心。

以人为本，是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。现实社会需要的是高素质复合型人才，我们培养出来的学生并非是专业性对口人才，我们应让学生按其自身的特点发展，使学生成为既有专业知识又有个性特长的复合型人才。

学习实践科学发展观，就要把科学发展和社会和谐有机的统一起来。没有科学发展，就没有社会和谐；没有社会和谐，就没有科学发展。对于学校来讲，就是要实现干群关系、教师关系、师生关系、生生关系，校园环境五个关系的和谐，坚持以人为本，推动学院和谐健康科学发展。

科学发展观既是一种世界观也是一种方法论，它有助于我们用科学统筹的方法去指导我们的学习、生活和工作，有助于我们更加清醒地认识自己的能力和水平，有助于我们更加科学地规划自己的职业生涯，促进自己正确清醒地把握“个人发展，怎样发展，发展什么”，从而更好地与社会接轨，与时代的要求合拍，与学习提高并行，以个人科学发展促进社会的进步。