理工科学发展观学习心得体会

导语：理工科学发展观学习心得体会一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

自学校组织开展学习实践科学发展观活动以来，机关总支和我处党支部也陆续进行了学习活动的推进。通过学习，我知道了学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性；科学发展观提出的根本依据；科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。我国要实现全面建设小康的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”必须讲究科学。“科学发展观”就是我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

聆听了许校长的动员报告，我知道了我校贯彻学习科学发展观的活动的主题为“凝练特色，改革学生培养模式；追求卓越，科研教学协调发展”。作为学校的教职工，我们都要积极思考学校“为什么要发展”、学校“发展定位”、学校“如何科学发展”和“影响制约学校发展的因素”等问题。

通过学习我觉得学校的主要任务是培养人才，在学校管理工作中，更应该贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的办学思想。对我校而言，要解决人才培养这一办学的根本问题，要适应社会、家长和学生自身的需要，创新人才培养模式，提高学生的就业竞争力和发展力，并建立与人才培养改革相适应的学生评价机制。要实现科研教学协调发展，提升科研实力，提高学校整体办学水平。要抓住建设创新型国家的战略机遇，树立与之相适应的教育教学思想，改革教学方式方法，培养创新人才。要进一步深化两级管理体制改革，增强管理的灵活性，机关职能部门更要正确认识两级管理对激发学院活力，发挥学院主动性的重要意义，实现职能由看管资源向优化配置资源转变，增强主动服务学院的意识。

教师是学校建设和发展最为宝贵的财富，师资队伍实力增强了，学科建设和学校的综合竞争力也会大幅度提高。教师们有思想，有感情，又才干，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现。学校管理要正视这特性，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行学校的民主管理，加大教职工参与学校民主管理的力度，建立和谐的人际关系，创设一种让想干事的人能干成事的环境，充分体现出每位教师的人生价值。

对人事工作而言，如何筑巢引凤，调动现有人员的积极性，培养青年教师成才，造就一支在学术界具有一定影响力的师资队伍，是我们最大的课题。我们应当解放思想，调查研究、抓落实，增强政策执行的能力，建立保障科学发展的体制和机制，形成良好积极的工作氛围，推进科学管理，提高创新能力，不断开创人事工作新局面。人事处应当走在改革队伍的前列，努力成为业务精、服务好、观念新的部门，提高全体工作人员整体素质，改变人事处在全校师生中的形象。要重点体现人事处在管理工作中服务职能，一切以教师和学生的发展为核心，给教师和学生提供良好的发展平台，创造良好的发展条件，实现教师和学生最大和最好的发展可能。

从自身而言，我应当更加关心学校的科学发展问题，积极投入学校的改革中，从中寻找自身的差距与不足，加强自身工作对改革措施的执行力，为学校的发展尽心尽职。

总之，在学校管理中树立和落实科学发展观，就要改变那种“以管人为中心”的管理方式，代之以“以人为中心”的管理，树立管理就是服务的理念，尊重教师和学生的人格，尊重教师的工作和学生的学习，关心每一个教师和学生的情感，关心每一位教师和学生的存在和价值，最大限度地调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性，进而形成学校良好的教风和学风，为推进*理工大学的建设和发展做出自己应有的贡献。