农业工程学院科学发展观的心得体会

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在学校组建10周年，学院成立25周年的重要阶段，学习实践科学发展观显得尤为及时和必要。我们要继续解放思想，深入学习实践科学发展观，按照周济部长所提的十个思考要求，围绕学校提出需要解决的5个主要问题，全面总结过去的工作，着力解决制约学院进一步发展的突出问题，完善机制，不断探索，创新思维模式、工作思路和工作方式，推动学院工作在新的起点上实现新发展。

我们要以“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”为载体，围绕创建国际知名学院的目标，与国际知名的马里兰大学食品学院，国内重要的中国农大、江南大学、中国海洋大学的重点学科进行比较，寻找差距，谋划未来发展方向，明确中长期目标和近期任务，探索促进学院发展的新思路、新机制、新方法。

我们要继续加强学科及团队建设、人才队伍建设、研究平台建设，为学院全面，协调，快速发展奠定基础。围绕办学水平和办学质量的提高，深入研究如何凸显食品学科在产学研紧密结合上的办学特色,形成具有自身特色的人才培养模式；推动科学研究工作，研究如何进一步整合资源、凝练方向、突出特色，协调推进学科、人才、平台建设，努力提升学院科技自主创新水平。

结合我们对过去工作的总结，特别是结合与国内外重点大学的差距，我们要重点抓好以下几项工作。

一、围绕发展目标，进一步强化人才队伍建设

有一流的人才能办一流的学院，才能出一流的的成果，才能培养高素质的学生。我们要坚定人才强院的战略目标，始终抓住人才建设这一首要任务不放松，大胆工作，把引进和使用紧密结合起来，创新机制，创新方法，取得实效。主要做好以下工作，一是抓住国际金融危机的大好机遇，争取在领军人才的引进上有所突破。二是继续做好学科骨干的引进，面向国际国内，从国际上有影响的学校和研究机构吸引博士毕业生，从国内有国家重点学科和国家重点实验室的高水平学校，选留博士生，特别是有工作经验的博士生。三是要充分利用学校人才支持政策，一方面通过在职读攻读学位、国内进修或去国外开展合作研究等方式，加强现有年轻人的培养提高；另一方面创造条件，鼓励年轻科教人员积极申报新世纪优秀人才、拔尖人才、青年学术骨干等项目。四是努力创造创业创新的平台、营造宽松、宽容、宽厚、和谐的引才用才环境，使引进人才进得来，留得住，融得进、干得好。

二、凝练学科方向，组建具有竞争实力的学科团队

学科是学院发展的支柱，我们要认真研究分析学院现状，立足西部区位特色，凝练学科方向、整合现有人员，培育学科梯队，建设好学科基础，增强学科发展动力，形成具有一定实力和竞争优势的学科团队。围绕学科创新团队，实行以课题和研究方向为导向的集团化作业，优化资源、经费的合理配置，充分发挥不同层次人员特长，聚集团队的整体势力争取重大项目，完成国计民生急需的重大食品课题，同时积极争取教育部重点学科和*省重点实验室建设项目。

三、加强人才培养，提高学院教育教学质量

高等院校肩负着培养具有时代精神、较高层次人才的重任，学院是人才培养的执行者，我们要把人才培养作为学院的中心任务，认真贯彻党的教育方针，围绕德智体美全面发展的培养目标，结合学院的特色，强化基础理论教育，加强大学生的科学发展观教育、科学精神教育和创新精神教育，鼓励学生积极参加社会实践和科技创新活动，促进学生全面发展，为国家社会、经济建设输送大批基础好、动手能力强、能解决实际问题的合格专门人才。

四、强化科学管理，进一步发挥现有资源的作用

管理出成果，管理出效益。

首先加强中心站的管理。目前有六个中心站依托于我院，即农业部食品质量监督检验测试中心（杨凌）、农业部植物新品种保护测试（杨凌）分中心、*省农产品加工工程中心、西北农林科技大学认证中心、西北农林科技大学测试中心、*省农产品质量监督检验站，这些中心站既要完成省部级下达的任务，又要为教学科研服好务。划归学院后改善和加强了学院的实验条件，但是也存在着设备老化、低层次一般性人员多，掌握新技术的人才力量薄弱且数量不足，市场开拓能力不足等问题。我们将学院的新设备和技术人员调剂补充到中心站，充实了其技术力量和服务功能，但与社会和学校的工作要求还有很大差距，资源没有很好的发挥优势。对此，我们要加强管理，逐个分析调研，找不足、查漏洞，把它们做强做大，使其真正成为教学科研强有力的支撑体系，为民生的食品安全保驾护航。

加强科研平台管理：经过几年建设，四个科研平台已经成为教学科研的主要支撑条件，使用频率很高，已初显成效，但也存在设备不足、维修困难、不能全天候开放等问题，对此，需要协调解决，统筹管理。

加强食品实习工厂的管理：在学校的支持下，食品实习工厂已经投入使用，在保证食品学院学生实习的同时，我们在积极总结探索面向全校学生的开放方式和方法。本学期已经开始接收校内农科7个专业学生的食品工程训练任务。通过本学期的实训，我们要认真总结，摸索更有效的方法和机制，充分发挥实习工厂在提高大学生的动手能力、创新能力培养中的作用；继续拓展服务空间，积极为新产品的中试做好服好工作。

学习实践科学发展观活动，是一次机遇。我们要紧紧抓住这个机遇凝人心，聚力量，在比较中找差距，在差距中找问题，研究现在，规划未来，按照全面协调可持续的发展要求，扎实工作，促进学院各项工作上水平，上台阶。