电力学习科学发展观心得体会

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发展观，第一要义是发展，其核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观，最根本的要坚持以下几个方面：（1）始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；（2）积极构建社会主义和谐社会；（3）继续深化改革开放；（4）切实加强和改进党的建设。

深入贯彻落实科学发展观，关键是要狠抓“落实”。看看单位、部门及个人有没有真正树立又好又快发展的理念？有没有真正落实又好又快发展的措施？有没有真正取得又好又快发展的成效？要紧密结合思想和工作实际，认真剖析在思想、能力、工作和作风方面存在的问题，扎扎实实推进经济社会发展，对于我们教育工作者，尤为必要。

科学的教育观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学的教育观，对于推动人才强国战略的实施，具有重大的现实意义和深远的历史意义。为切实践行科学发展观，促进学校教育工作全面协调科学发展，我认为作为一名教育工作者必须要从以下几个方面扎扎实实做起来：

一、认认真真做人。“学高为师，德高为范”，我们既然从事了教育工作，就更应该成为被教育者思想和行动的楷模。因为，做人是做事的基础，没有一个好的人格人品，不论干什么，都将以失败告终。我们一定要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事，办实事，这样，我们做人才会有“底气”，做事才硬气。

二、踏踏实实做事。“行胜于言”，“行为言先”。事情是干出来的，而不是光讲出来的。我们一定要树立“群众所需无小事”的思想，上好每一堂课，批改好每一次作业，做好对师生的每一个解答，完成好每一件服务工作，不攀比，不推诿，不扯皮，不讲条件，不落后，只有这样，才能充分践行科学发展观，推进社会主义教育事业的发展。

三、要当好人民群众的公仆，做到以人为本。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。“德莫过于爱民，行莫过于利民”，我们做任务事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。以此促进我们教育教学工作水平的提高。学校教育强调以人为本，即“以教师为本，以学生为中心”。以教师为本，就是充分依靠教师这一办学的主体，充分发挥广大教师在教育、教学工作的主导作用，注重激发其积极性和创造性，使学校充满生机和活力。以学生为中心，就是坚持以培养现代化建设所需要的各类人才作为学校的根本任务，从有利于学生的成长成才出发，关注和致力于学生的全面发展。

四、树立“发展才是硬道理”的思想，发展是第一要义，我们要学会在发展中去解决问题。教育事业是国之大事，是千秋伟业，事关国家兴衰与万个家庭的幸福，我们一定要在科学发展观的指导下，扎扎实实推进学校教育教学工作的开展，促进学校方方面面工作的发展，也只有向前发展，才可能更好地服务于人民，服务于社会，才可能成为社会主义建设的重要组成部分。

五、切实做到“全面协调可持续”，学校的发展应是全面、协调可持续的发展。学校的工作方方面面，都应有序、合理、协调可持续发展。有句话讲得好：大学乃是有大师的学校，而不是仅有大楼的学校。所以，学校的发展既要有硬件设施、设备的发展，又要有教育、教学水平方式的发展，既要有物的发展，又要有人的发展；既要有学校集体的发展，又要有教师个人的发展，总之，学校的发展一定要在科学发展观的指导下，做到全面协调可持续发展。

六、要做到“统筹兼顾”的发展，学校是师生人员非常集中的地方，有教学系列人员，有教辅系列人员，有行政管理人员，有后勤服务人员，还有广大受教育者——学生。学校的发展与工作推进，一定要“统筹兼顾”，不能“顾此失彼”，只有这样，才能使全校广大教职员工形成合力，共同推进学校全面发展。

总之，办人民满意的教育必须坚持科学发展观，这不仅是学校发展问题的哲学思考，更主要的是要把教育的服务职能体现在学校工作的方方面面。所以，牢固树立科学的发展观，并贯彻到学校发展的实践中去，是当前我们学校发展的一项重要任务。当然，真正理解和把握科学发展观不是一朝一夕的事，它需要我们在发展实践中逐渐认识并用以指导我们今后的工作实践。所以，我们应坚持认真学习，不断思考，深入实践，才能牢固树立和运用科学发展观，达到办人民满意的学校的目标，为创“500亿万州”做出应有的贡献。