小学学习实践科学发展观实施意见

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根据中央、省委、市委、区委部署，根据《中共成都市*区区委关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（*委发[2009]22号文件）的精神，激发全校师生立足当前，着眼长远，解放思想，改革创新，为深入贯彻落实科学发展观营造积极向上的精神状态和社会氛围，结合学校实际，对开展深入学习实践科学发展观活动制定如下实施意见。

一、明确深入开展学习实践科学发展观的意义与指导思想

深入开展学习实践活动，是用党的理论创新成果武装头脑的重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是应对挑战、解决矛盾、统一思想的有利契机，也是市委、区委关于推进城乡统筹、科学发展的有利指导，更是推动*教育科学发展，促进学校文化建设，促进学校内涵发展，提高学校领导班子能力，办人民满意教育的有效途径。

广大党员干部一定要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚决围绕市委提出的“城乡统筹”、“四位一体”科学发展总体战略部署，以区委确立的“思想更加解放，决策更加科学，思路更加明晰，作风更加务实，精神更加振奋，机制更加健全”的“六个更加”为工作目标，并且把“我为*科学发展献一策”活动作为贯穿活动始终的重要载体，并在科学发展观的指导下创新性地践行区教育局提出的“办好每一所学校，教好每一个学生，成就每一个教师”*教育理念，促进学校教育教学又好又快的发展。

二、把握深入学习实践活动主要原则，认清目标要求

通过学习实践活动，我们要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求开展学习活动，以“坚持解放思想、突出实践特色、贯穿群众路线，坚持正面教育为主”为总原则，从思想认识上，不断提高党员干部的科学发展认识力，积极开展“党风廉政进校园活动”，不断推进党风、行风建设，增强党支部的凝聚力、战斗力，营造爱岗敬业、扎实工作、乐于奉献的浓厚氛围；从创新地运用科学发展观指导实践上，不断解决影响与制约学校科学发展及师生员工、家长反映强烈的突出问题，并积极配合区教育局开展的“赢在课堂”比赛、“书香校园”活动、“经典儿童文学作品阅读”活动、“国学诵读”、“国学润育”、“五星党员示范岗”等活动，不断增强学校、教师科学发展能力；从落实科学发展观上，要结合区委提出“城乡统筹、科学发展”的精神，和学校实施的“绿色教育”思想，不断寻求学校的新发展，明晰学校教育教学工作思路，处理好推进素质教育与教育教学质量提高的问题；处理好城乡统筹与外来务工子女教育问题，处理好减轻学生课业负担与提高学生综合素质的关系；处理好加强学校教育科研与加强课堂常规检查的关系。建立起科学的教育教学评价机制，不断完善学校的各项规章制度，千方百计提高学校教育质量和学生综合素质，实现学校科学发展，努力办好人民满意教育。

三、结合学校实际，突出实践特色；抓住重点问题、创新地开展工作

1、着力转变不适应、不符合教育科学发展要求的思想观念。

当前，在学校内部还存在个别党员干部、教师贯彻落实科学发展观的自觉性不够高，对科学发展观理解不够全面、不够深入等问题，我们要引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观、成才观、价值观，自觉按教育规律办事。切实把区教育局关于“办好每一所学校，教好每一个学生，成就每一个教师”*教育理念落实到科学发展观的要求上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合教育科学发展要求的思想观念。