大学科学发展观调研方案

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为扎实做好我校深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据《中共*师范大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》要求，现提出如下方案：

一、基本要求

搞好学习调研是开展学习实践活动的理论基础和思想保证，是提高思想认识、找准存在问题的重要途径，是解决问题的前提条件。这一阶段的主要任务是搞好宣传发动和学习培训、组织专题调研和进一步开展解放思想大讨论，坚持用科学发展观武装党员干部头脑，使广大党员干部深刻领会科学发展观的丰富内涵和精神实质，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，在“科学发展谋跨越，坚定信心创一流”上形成共识，不断增强贯彻科学发展观的自觉性、坚定性、创造性，努力实现“三个新”，即广大党员干部的思想认识有新提升，发展理念有新转变，推动工作有新思路。

二、具体安排

学习调研阶段从2009年3月中旬开始，至4月下旬结束。

（一）充分准备，全面发动

1.营造氛围。学校正式启动学习实践活动前，召开相关会议，推出专题网站，编发工作简报，发放学习资料，大力宣传中央、省、市委的主要文件精神，通过前期筹备和本阶段各项工作，营造良好的学习氛围。各分党委（党总支）要结合自身实际，做好本单位学习实践活动的氛围营造工作。

2.制定方案。各分党委（党总支）要根据学校学习实践活动实施意见，结合本单位实际，在认真调查摸底、广泛征求意见的基础上，研究制定切实可行的实施方案，并报校学习实践活动领导小组办公室备案。

3.动员部署。学校决定于3月13日召开学习实践活动动员大会，对学习实践活动进行全面部署。学校动员会后，各分党委（党总支）要召开本单位全体党员大会，进一步部署学习实践活动。思想发动要覆盖到全体党员，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性。

（二）学习培训，理论武装

1.集中学习。①学习内容。组织党员干部认真学习党的*大报告、*届三中全会精神、《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神；学习省第十二次党代会和省委十二届四次全会精神以及省委领导关于学习实践科学发展观的重要讲话、省委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要决定；学习市第十次党代会和市委十届五次全会精神以及市委领导关于学习实践科学发展观的重要讲话、市委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要决定。中层以上领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。②学习形式。采取集中学习与个人自学相结合、精读原著与学习案例相结合、记笔记与写体会相结合、学习培训与开展活动相结合、学习培训与实际工作相结合、远程教育与上门送学相结合等方式。通过网上学习、上门送学、业余党校等灵活多样的形式着力解决好年老体弱、行动不便的党员，学生党员等人员的学习问题。

2.专题培训。①专题辅导。设立“科学发展论坛”，邀请专家、学者围绕“五个关键问题”，即科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、科学发展观要我们做什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么，开展专题辅导报告。②主题宣讲。学校领导将联系学校改革发展实际，结合调研成果，对党员干部进行集中宣讲。

（三）联系实际，深入调研

校院两级领导班子和党员领导干部要深入基层和师生员工中间，按“三突出”的要求开展调研活动：调研课题紧扣发展实际，突出实践性；调研过程深入师生员工，突出开放性；调研报告汇聚各方意见，突出民主性。

1.学校领导班子带头进行专题调研，每个专题由分管校领导牵头，相关部门参加，在广泛听取师生员工意见的基础上，提出要解决的重点问题和方案，分别写出调研报告。

2.各学院配合学校做好专题调研工作，同时结合本学院实际，对照科学发展观的要求，深入调研并提出本学院拟解决的若干个突出问题，以及相应的思路、举措。

3.机关党委围绕机关效能建设和作风建设主线，以提高管理水平和服务质量为重点，组织机关部门进行征求意见工作和内部研讨活动，形成调研报告。机关各部门根据职责分工，积极参与学校组织的相关专题调研活动，并为各学院调研提供服务和支持，原则上不再分头组织到基层调研。

（四）开展讨论，凝聚共识

认真总结、巩固去年开展的“解放思想、敢于争先、跨越发展、建设一流”解放思想大行动的经验、成果，按照科学发展观的要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，通过校院两级中心组理论学习会、专题研讨会，组织全校党员干部围绕“科学发展谋跨越，坚定信心创一流”开展新一轮大讨论大交流，进一步解放思想，改革创新，破除影响和制约学校科学发展的思想观念，切实做到“四破除四培育”，即：破除自满意识，培育进取精神；破除畏难情绪，培育攻坚勇气；破除封闭观念，培育开放眼光；破除僵化思想，培育时念。努力在促进学校各项事业科学发展的理念、思路、机制、举措等方面形成共识，为学校科学发展打造坚实的思想基础。

三、组织领导

1.强化领导，明确职责。校院两级学习实践活动领导小组要切实加强对学习调研阶段的组织领导和督促指导，主要领导要亲自抓，切实履行第一责任人的职责，分管领导要具体抓，做到一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。党员领导干部要带头深入学习，带头开展调研工作，带头研究解决问题的办法，带头交流学习心得和调研成果，以实际行动为广大党员干部做出表率。

2.广泛宣传，营造氛围。校学习实践活动领导小组办公室宣传工作组要通过形式多样，富有成效的宣传活动，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义、目标要求、经验做法和实际成效，宣传学习实践科学发展观的先进典型，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。各学院（部门）要加强信息报送工作。

3.搞好总结，超前谋划。学习调研阶段基本结束时，各学院（部门）要对照各项要求，认真做好自查，搞好工作总结，同时结合实际，超前谋划好分析检查阶段的主要任务与措施。