学院深入学习科学发展观调研方案

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为扎实做好我院学习实践活动学习调研阶段的各项工作，根据亳州市《关于在学习实践科学发展观活动中开展调研活动的通知》精神要求，以及学院关于开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作日程安排，结合学院实际，制定以下方案：

一、调研活动的指导思想

全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，以“提高素质能力、推进科学管理、加速学院发展”为主题，以“立足本职岗位、促进科学发展”为主要内容，以学院领导班子和中层党员领导干部为重点，结合我校的实际情况，深入开展实践调研。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进科学发展、深化改革开放、建设和谐单位的能力，着力解决影响和制约学院事业科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面的突出问题，着力构建科学发展的体制机制，推动我院又好又快发展。努力形成一批有质量、有深度、有价值，针对性、应用性较强的调研报告，以进一步推进我校工作的全面创新，提高工作水平。

二、调研活动的工作目标

本次调研活动，一定要进一步解放思想，坚持实事求是，通过调研发现真问题和解决真问题，决不能走过场。要通过多种方式，广泛听取广大师生的意见和建议，找准影响和制约我院或各部门科学发展的关键问题和群众反映强烈的突出问题。要通过这次广泛的调研活动，切实增强学校各级领导班子和党员干部认真贯彻落实科学发观的自觉性和坚定性，切实促进全院上下在教育教学和管理创新上取得新突破、在联系实际和解决问题上取得新成效、在体制改革和机制建设上取得新举措、在促进科学与和谐发展上取得新进展，保证学习实践活动的扎实推进。

三、调研活动的基本要求

（一）全院党员干部共同参与调研活动

院党委要求全校9个党支部全体共产党员都要围绕党委提出的坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线的基本原则，以各种不同的方式积极参与、关注和支持本次调研活动，不仅要在活动中调查问题、发现问题，还要在活动中提高自己，学会用科学发展观认识问题和用科学发展的思路来提出问题和解决问题的方法。

（二）院领导班子成员带头开展调研活动

学院领导班子成员要从加速学院科学发展的高度，带头开展以下七个专题的调研活动：

学校科学发展的战略选择、目标定位（屈文进）；

学校与社会和谐发展的机制与服务地方能力的调研（屈文进）；

基于科学发展观的学科特色创新和办学模式现代化的调研（魏双顶）；

基于科学发展观的教学基本建设与教学改革的调研（魏双顶）；

基于科学发展观的科研体制与管理模式适应的调研（魏双顶）；

基于科学发展观的学生思想教育与管理服务的调研（张磊）；

基于科学发展观的管理体制、机制与后勤建设调研（张文敬）；

学院领导班子成员的调研，由院学习实践科学发展观活动领导小组办公室（以下简称“学办”）为学院领导每人配备一名精干的调研助手协助工作。

（三）各机关、系、部党支部要做好本部门的突出问题调研

全院9个党支部要组织本部门的干部和共产党员针对本部门的突出问题进行调研选题（也可在附件1的“调研参考题目”中选择与本部门工作相关的题目进行调研）。在认真调研的基础上，每个支部都要提供一份反映实际情况、对部门科学发展有实际意义的调研报告。

此次调研活动是学习实践科学发展观的一项重要任务，学院党委号召和鼓励全体共产党员和广大教师，根据自己的意愿和可能自由选择调研题目进行调研，为学院的科学发展、和谐发展和可持续发展献计献策。

四、本次调研活动的形式与时间安排

调研活动的形式可以灵活多样，既可以组成小组进行调研，也可以个人调研；既可以对校内调研，也可以对社会调研；既可以大面积的问卷调研，也可以小范围的访谈调研。无论哪种形式，都要以对学院发展的责任感和使命感，实事求是，量力而行，要求调研题目和内容要具有与学院发展的相关性；调研的问题和结论要具有真实性与可靠性；一定要按学院统一规定的要求和时间完成调研工作和调研报告。

4月20日，由“学办”调研方案和参考选题。

4月21—24日，各单位组成调研小组，选择调研题目，并向“学办”调研指导小组备案。同时，“学办”调研指导小组安排专人对各部门进行选题指导。

4月25—5月10日，为全校调研工作时间，各调研小组在此期间完成调研任务；这期间“学办”调研指导小组分别下到各部门指导、检查和督促调研工作，并适时安排一次全院调研选题交流会。

5月12日，各调研组将调研报告终稿电子版发*，纸质版交到学习领导小组办公室。

学院将在5月下旬进行一次全校性的调研总结、交流和表彰会。

四、调研成果的整理汇编成集

5月中旬到6月初，由“学办”调研指导小组负责组织专家对全部调研报告进行筛选、整理、分类，择优入选调查报告文集。