共青团实践科学发展观调研方案
时间:2022-05-25 04:55:00
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根据省委的统一要求和团省委开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案精神,为了开好头、起好步,确保学习实践活动学习调研阶段扎实开展,制定如下实施方案。
一、学习调研阶段的总体要求
全面贯彻党的*精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“*”重要思想为指导,认真落实省委的安排部署,围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体目标,按照坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则,着眼提高履行根本职责、发挥三个作用、做好四项工作的能力和水平,扎实开展学习培训,调查研究、解放思想大讨论活动,树立科学发展的理念,理清科学发展的思路,提高科学发展的水平。
二、学习调研阶段主要任务
(一)制定学习实践活动实施方案、明确工作任务,制作学习实践活动工作计划推进表;
(二)进行广泛的宣传和思想发动,提高党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性;
(三)组织理论培训,推动党员干部深入系统学习科学发展观。
(四)组织领导及部门负责人围绕八个方面的问题,深入基层广泛开展调查研究活动。
(五)组织党员干部实际工作中的主要问题和党员干部的思想状况,开展解放思想大讨论。
三、学习调研阶段的时间安排
*月*日至*月*日
四、学习调研阶段的三个环节
(一)、组织学习培训。1、组织党员干部开展学习培训活动。各党支部要采取个人自学、集体培训、专题辅导、典型教育、警示教育等多种形式,组织党员干部认真学习党的*报告、《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述》,学习等中央领导同志一系列重要讲话精神,学习接见团十六大部分代表座谈时的重要讲话精神和团十六大精神。督促一般党员作好5000字以上的读书笔记,撰写至少一篇学习心得。党员领导干部作10000字以上的读书笔记,撰写至少两篇学习心得。2、抓好中心组学习,发挥领导班子的带头表率作用。组织中心组开展专题学习,对重点篇目进行精读,安排领导对全体党员干部作学习报告,指导党员干部提高学习效率。3、组织专题报告会。举办共青团与科学发展、甘肃省情与科学发展、改革开放与科学发展、解放思想与科学发展、学习科学发展观心得体会五场专题报告会。通过学习培训,在什么是科学发展、怎样才能科学发展等重大问题上统一思想、形成共识,进一步明确共青团工作科学发展的思路。
(二)、开展调查研究。1、深入基层开展调研。团省委领导班子成员以及机关各部门、下属单位要按照团省委确定的如何增强贯彻落实科学发展观的自觉性;如何加强基层组织建设和基层工作;如何更好地围绕中心、服务大局、发挥作用;如何有效地教育和引导青年;如何更好地服务青年和维护青少年合法权益;如何增强团组织的组织动员能力和社会动员能力;如何创新团的体制机制;如何增强共青团组织的吸引力和凝聚力。八个方面的问题结合各自工作实际,细化调研课题,带着问题深入到驻县工作的23个联系县和1个联系乡进行调查研究,广泛听取基层意见建议。2、提交调研报告。通过调查研究,准确查找问题,围绕存在的问题,结合调研课题,进行思考,形成有利于促进科学发展的调研报告,团省委领导班子成员每人撰写一份调研报告,各党支部提交不少于一份的调研报告。团省委将对调研报告进行评选,对质量较高的将给予鼓励并编印下发,进行交流学习。3、组织全体党员干部赴科学发展观示范点参观学习,启迪思路、开阔眼界、借鉴经验,提高开展深入学习实践科学发展观活动的工作水平。
(三)进行解放思想大讨论。1、针对全省团的工作实际和团省委党员干部的思想现状,采取多种形式,组织全体党员围绕科学发展观进行解放思想大讨论,着力转变观念、提高认识。2、围绕基层组织建设、务实型团建、团干部队伍建设等专题进行讨论。3、组织团省委、部分市州团委、直属团委负责人就共青团深入学习实践科学发展观的标准要求进行讨论。
五、学习调研阶段的工作要求
学习调研阶段是开展深入学习实践科学发展观活动的基础,团省委机关党委、各党支部和全体党员要高度重视,精心组织,扎实开展,热情参与,务必打好学习调研阶段这个基础,使学习实践活动的顺利进行有一个良好开局。
(一)加强学习的组织监督。学习调研阶段在团省委学习实践活动领导小组的领导下,以党支部为主体单位组织开展。各党支部(总支)负责人要切实负起责任,按照学习活动计划推进表,组织党员全员全程参加活动,做到学习时间、内容、人员、效果“四落实”。
(二)确保学习调研取得实效。领导班子成员、机关各部门和下属单位主要负责人,要合理安排工作,扎实开展调研,确保调研不走形式、不走过场。各支部要及早确定解放思想大讨论的主题,以支部为单位开展讨论活动,并在此基础上,选拔人员参与机关大讨论,确保学习调研阶段取得良好效果。
(三)营造良好氛围。各党支部要认真组织学习调研活动,激发党员干部学习的自觉性和积极性,开展多种形式的讨论会、报告会,巩固学习调研成果。及时挖掘学习实践科学发展观活动中涌现出来的先进典型,鼓励先进,激励创新。总结上报在开展学习实践活动中的成功做法、经验和成效,加强交流宣传,营造良好氛围。
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