学校实践科学发展观考核方案（市）

导语：学校实践科学发展观考核方案（市）一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、《中共*市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《中共*市金山区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《中共金山区教育局委员会关于在直属单位党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，认真贯彻落实开展深入学习实践科学发展观活动的各项任务，激发全校师生立足当前，着眼长远，解放思想，改革创新，为我校深入贯彻落实科学发展观营造积极向上的精神状态和社会氛围，按区教育局党委统一安排，学校党支部决定，在全校深入开展学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动），并提出如下实施方案：

一、时间和范围

学习实践活动自3月开始，8月基本完成，集中活动时间3个月左右。

参加学习实践活动的范围：全校教职员工，主要是党员，重点是校领导班子和党员领导干部。

二、指导思想和目标要求

（一）指导思想

全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，突出科学发展主题，围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，坚持科学发展，实施科学教育，聚焦学生，聚焦教师，聚焦课堂，聚焦质量。认真总结学校改革发展的实践，准确把握学校当前发展面临的新形势和新挑战，创新发展模式、提升发展能力、破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、整改和提高，发现问题，解决问题，着力克服制约科学发展的观念障碍和体制机制障碍，着力探索促进科学发展的新思想、新途径、新举措，全面提升教育教学及行政管理水平，推动学校各项事业持续、健康、稳定发展。

（二）目标要求

按照区委和教育局党委的要求，进一步深化对科学发展观的理论基础和深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观以及党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性和坚定性；进一步统一全校师生员工的思想认识，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围，着力在用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，促进校园和谐，不断推动学校教育教学改革的发展。

1、要增强科学发展的意识。要切实解决部分教职员工尤其是党员干部中存在的“差不多”、“无所谓”的思想，要将科学发展观融入到我校各项工作中去，使全校上下牢牢把握“科学”这个关键、“发展”这个主题，增强推进教育教学改革，更好更快发展的责任感和紧迫感，为实现学校健康、稳定发展奠定坚实的思想基础。

2、要提高科学发展的能力。坚持用科学发展观指导教学、科研和行政管理工作，正确处理发展、改革、稳定的关系，提高驾驭我校改革与发展的能力。

3、要创新科学发展的机制。教学质量是学校的生命线，我校要继续“坚持以科研引领，创*城市一流学校”的办学方向，不断转变教育观念，调整教学结构，以课程改革、教材教法改革为重心，着力解决教与学的矛盾，不断创新教育教学改革发展的新机制。

4、要创造科学发展的业绩。要引导教职员工尤其是党员干部深刻认识、树立和落实科学发展观，必须以百折不挠的勇气、奋力开拓的锐气，创造我校科学发展的新业绩。

三、基本原则

一要紧扣主题，把握导向。深入贯彻落实科学发展观，紧扣科学发展这个主题，立足学校发展改革的实际，牢固树立和全面落实科学发展观，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，提高领导班子和党员干部贯彻落实科学发展观的能力，推动学校各项工作在科学发展的道路上又好又快地发展。

二要抓住重点，带动全面。以党员干部为重点，学校领导班子成员及中层干部要带头参加学习讨论，发挥表率作用，同时发动广大师生积极参与。

三要联系实际，促进发展。各部门要联系工作实际，联系广大师生关心的热点难点问题，着力查找制约学校及本部门科学发展的突出问题，解决问题要从实际出发，在解决学校师生员工最关心、最直接、最现实的问题上下功夫。推动学校加强管理，推进学校科学发展，建设和谐校园。

四要循序渐进，确保质量。学习讨论活动根据统一部署，分阶段推进，保证质量。各部门要从实际出发，组织开展针对性强、形式多样的学习讨论活动。

五要统筹协调，科学安排。把学习讨论活动与深入学习贯彻落实党的*精神和局工作会议精神结合起来，与加强校领导班子建设和党组织建设结合起来。

四、实施步骤

根据教育局党委的统一部署和安排，我校学习实践活动从2009年3月开始至8月基本完成。各部门要高度重视该项活动，认真组织各种学习讨论活动。活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研（2009年3月中旬—4月下旬）

（一）准备工作（2009年3月中旬至3月底）。

1、调查摸底。认真开展调查研究，结合我校正在进行的年级组教育教学督导功能工作，寻找工作薄弱环节，掌握学校领导干部和广大党员的工作情况和思想状况，了解群众对学习实践活动的意见和建议，明确学习实践活动要解决的主要问题和达到的目标要求。

2、制定方案。根据金山区委、教育局党局的文件精神，结合实际，制定《*市民办金盟学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，并报教育局党委学习实践活动领导小组审查备案。

3、思想发动。召开全校动员大会，薛德林校长作动员报告，对学习实践活动进行动员和部署。

（二）组织实施（2009年4月—4月下旬）

1、学习培训。采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络在线学习等多种形式，组织广大教职员工尤其是党员认真学习*精神，学习中央有关文件、总书记的重要论述，学习《科学发展观》有关文件，进一步提高认识、统一思想。主要任务是抓好组织发动，加强学习宣传，营造良好的校园舆论氛围。各部门组织广大师生特别是党员领导干部开展读书学习活动，重点学习党关于解放思想的重要论述，学习党的*全会精神，学习科学发展观等知识。

2、深入调研。主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，围绕通过改革创新实现科学发展开展调查研究和讨论交流，为下一阶段科学决策奠定基础。要认真开展专题调研活动，抓住影响本部门科学发展的突出矛盾和问题，列出专题，组织领导干部深入实际调查研究，广泛听取群众意见，研究解决问题的对策。总结学习和调研的成果，集中研究改进工作的意见，形成指导科学发展的办法、措施、政策、制度，指导部署今后工作。各部门要在广泛深入调查研究的基础上，召开调研成果交流汇报会，梳理出有价值的对策建议，研究制定本部门通过解放思想推动科学发展的具体意见，真正把学习讨论活动的成果体现到科学决策上，转化为解决问题、促进工作的实际行动。

3、围绕科学发展进行解放思想讨论。按照科学发展观要求，紧密结合当前金山经济社会发展形势和单位实际，围绕教育局深入学习实践科学发展观“四个聚焦”、“四个提升”这一载体，组织领导干部和全体党员围绕制约金山教育科学发展的问题进行解放思想讨论。通过解放思想讨论，引导广大党员特别是党员领导干部提高认识，转变观念，克服“少有作为、怨天尤人；安于现状，不思进取；见分不见人，分数论英雄”的思想，切实增强忧患意识、责任意识、服务意识和发展意识，在事关本单位怎么样科学发展等重大问题上形成共识。校园网将开辟深入学习实践科学发展观活动专栏，引导广大党员、干部和群众广泛参与学习实践活动。

第二阶段：分析检查（2009年5月上旬—6月中旬）。

这一阶段重点抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议。

要在解放思想的基础上，认真组织各种形式的讨论活动，仔细查摆本部门工作中不适应科学发展的突出问题，深入剖析产生问题的根源。重点要围绕对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创造力方面的情况进行分析总结。要紧密联系实际，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法，校领导班子要形成分析总结材料。

1、开好专题民主生活会、校领导班子扩大会议和组织生活会，要围绕学习实践科学发展观这一主题，召开党员专题组织生活会。

2、形成分析检查报告。校党支部向全校党员反馈分析总结情况，重点通报存在的问题，提出整改要求，将分析总结报告报送局学习实践活动领导小组，并在一定范围内以适当的方式向群众通报。

3、分层面组织群众评议。学校党支部组织校中层干部、教职工和学生代表对校领导班子进行评议。根据评议意见，校党支部对分析总结报告作进一步修改。

第三阶段：整改落实（2009年6月下旬—8月中旬）。

这一阶段重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制。

1、制定整改落实方案。要针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，在深入分析检查的基础上，制定整改落实方案。要进一步开阔视野，理清思路，明确所要解决的问题和措施，明确分管领导、分管部门的责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案的制定要充分考虑轻重缓急和难易程度，既要有长远安排，又要有阶段性目标。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员群众公布，作出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众的监督。广大党员要积极参加“我为金山教育科学发展献一计”、“关爱学生，为人师表”等活动，主动建言献策，提出合理化建议，发挥先锋模范作用。

2、集中解决突出问题。要边学边改，边查边改，以实际行动和效果取信于民。校级领导干部要认真检查，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；是否符合坚持以人为本，一切依靠广大教职工的要求；看学校近年来的工作是否符合我校可持续发展的要求；检查干部政绩评价标准、考核制度、奖惩制度和作风建设情况。普通党员干部要检查落实科学发展观的主动性和自觉性；看自己的工作是否符合科学发展观的要求。党员干部自查后，要撰写自查剖析材料，要召开一次民主生活会，通过对照检查，摒弃不利于持续、稳定、健康发展的思想观念，努力把思想和行动统一到科学发展观的轨道上来。

3、完善体制机制。要从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要本着“要精、要管用”的原则，认真清理现有的规章制度，列出时间表，就切实做好废、改、立工作作出安排。要着重建立健全推动科学发展的政策规定和体制机制，着重建立健全体现科学发展要求的内部规章制度。向群众公布问题解决情况。采取适当方式，向群众公布存在问题、责任部门和责任人、采取的措施和办法、解决问题的进展和结果等情况，充分听取群众意见，自觉接收群众监督。并采取适当方式向党员、群众通报。

五、关于总结、测评和其他工作

学校党支部要在学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作。要及时发现、总结在学习活动中的好经验和好做法，把学习教育的成果转化为落实科学发展观、走科学发展之路的实际行动。8月中旬，对学习实践活动进行满意度测评。测评工作要力求简便易行，真实可靠。测评结果要以适当方式向群众公布。确保学习教育活动不走过场，收到实效。

1、群众满意度测评。建立以群众满意度为核心的活动评价体系。在内容上，主要测评群众对解决影响和制约科学发展突出矛盾和问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度两个方面，并有针对性地设计相关项目和子项，防止测评流于一般化。在方法上，采取集中评价、无记名投票、随机抽样调查等形式，分层面开展测评，测评工作由校活动领导小组组织进行。根据测评结果，要进一步完善整改措施。

2、总结活动经验。对开展活动情况进行认真总结，召开总结大会。重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，报局学习实践活动领导小组。活动结束后，要进一步巩固和发展学习实践活动的成果，继续跟踪问题的解决，确保整改方案和措施落到实处。

六、组织领导

（一）*

（二）周密部署，搞好结合。要把学习活动与学校各项管理工作，尤其是学校正在进行的年级组校内督导和日常党务工作有机结合起来，与构建和谐校园等有关工作有机结合起来。

（三）确保学习实践活动的覆盖面。要认真按照实施方案组织党员参加活动。聘用党员老教师参加活动，其方式可以灵活多样。

（四）加强宣传，营造氛围。利用宣传栏、广播、网站等宣传阵地，开辟专栏，动态报道我校开展学习实践活动的情况，以及好做法、好经验、好典型，为活动营造良好的舆论环境。

（五）领导班子和党员领导干部带头示范。校领导班子成员要为全校党员做出榜样，带头学习调研、带头分析总结、带头解决问题，在活动中做出表率。把学习实践活动作为推动单位各项工作的重要动力，作为单位提升领导班子和中层干部科学发展能力的重要机遇，做到“抓学习，促发展”、“抓学习，促工作”，力求两不误、两促进，确保活动取得实效。