信访科学发展观深刻内涵

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自*月*日市教育局召开学习实践科学发展观活动动员大会以来，我按照教育局党委的安排，认真进行了学习，扎实开展了实践活动，明确了学习实践科学发展观的目标任务，进一步推进了自身工作。下面，就自己在学习实践活动中的心得体会总结如下。

一、认真学习科学发展观理论，深刻领会科学发展观内涵

在市教育局学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排下，我先后学习了市政法委副书记陈长龙同志的讲话、市教育局党委书记局长孙金存同志《认真学习实践科学发展观，努力办好人民满意的教育》专题报告、市教育局各位党委委员的报告、市纪委副书记监察局局长韩业河同志的讲话、市检察院职务犯罪预防办公室主任谭太平同志的报告、市委党校副校长王传辉同志的报告、市委党校教学区主任聂德申同志的报告等。此外，还充分利用业余时间自学了《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展》、《科学发展观学习读本》等书籍资料，记录学习笔记20000余字，撰写学习心得三篇。通过学习，我加深了对科学发展观“发展”的第一要义、“以人为本”的核心、“全面协调可持续”的基本要求和“统筹兼顾”的根本方法的理解。

从20*年10月召开的中国共产党*届三中全会提出了科学发展观，到20*年*届五中全会全面明确科学发展观，再到党的十七大作出学习实践科学发展观，是从思想提出到内涵的完善，是从指导思想向实践方面的转变，是“*”重要思想和保持共产党员先进性教育活动的延续和深化。开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装党员干部的重大举措，是破解影响和制约科学发展突出问题的现实需要，是提高党员干部队伍素质、保持党的先进性的必然要求。在教育局机关扎实有效地抓好学习实践活动，是更好地服务于教育教学中心工作，促进我市教育事业科学发展的迫切需要，也是推动教育局机关工作自身发展的内在要求。我们要充分认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义，增强责任感和紧迫感，积极投入到学习实践活动中去。

二、深入实践科学发展观，努力做好信访稳定工作

市教育局纪委办担负着维护教育系统形象和稳定工作的重要职责，因此，深入开展学习实践科学发展观活动，切实维护人民群众的根本利益，促进风正气顺、人和业兴态势的形成，是纪委办落实科学发展观的重要体现。

要坚持“以人为本”，走群众路线，充分相信群众，紧紧依靠群众，获得人民群众的积极响应和广泛支持。信访问题，说到底是“人”的问题。既然涉及到“人”，我们就应以人为本，用感情作纽带、以服务为桥梁、以解决问题为手段。信访稳定工作不仅要组织满意、党员满意，更重要的是必须接受群众评价，得到社会认可，我们要从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起，在思想上牢记群众，在感情上贴近群众，在工作上深入群众，对群众反映的问题、期盼解决的问题，不回避、不推委，不让群众失望。只有这样，才能对我们的工作有所帮助，有所促进，也才能赢得群众的信任。

要按照“全面协调可持续”的基本要求，认真实践为人民服务的宗旨，进一步增强维护群众根本利益的能力。发展是硬道理，稳定是硬任务，没有全面、动态、可持续的和谐稳定，就没有全面、协调、可持续的发展。全面协调可持续，就是要求我们做工作办事情要有全面性，整体性，要有协调性，均衡性，要有持续性，连续性。信访问题，涉及面广，协调难度大，持续时间长，处理不好还会引发新的矛盾和问题，要全面考虑人民群众的现实情况，严肃查处损害群众利益、与民争利的违法违纪行为，依法维护社会公平和正义，切实保护人民群众的合法权益，理顺群众情绪，化解社会矛盾，密切党群干群关系，促进党和政府与人民群众以及社会各方面关系的和谐。

要按照“统筹兼顾”的根本方法，把维护最广大人民群众的根本利益作为信访稳定工作的出发点和落脚点。要根据上访者的不同的文化程度、不同的心态、不同的原因，统筹兼顾，动之以情，晓之以理，使双方减少对立情绪，多增加一些沟通和理解，促使矛盾和问题在平和的气氛中得到解决。要经常深入到一线，特别要深入到问题多、困难大、矛盾突出、意见强烈的地方去调查研究，解决那些社会最关注、影响面最大、涉及人最多的问题，做到有承诺、有督办、有兑现，真正把实事办成为民排优解难的“钥匙”，沟通群众的“桥梁”。要教育和引导人民群众正确对待利益关系，正确处理个人与集体、局部与整体、当前与长远的利益关系，使其认识到没有整体利益，个人利益就难以实现。