学习理解科学发展观深刻内涵

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深入学习实践科学发展观活动动员大会召开以来，高新区迅速全面地掀起了学习实践活动的高潮，通过这段时间的学习，使自己充分认识开展学习实践活动的重大意义，对科学发展观的内涵也有了更加深刻的理解。

进入二十一世纪以来，中国的改革开放取得了很大成就，改革开放和社会主义建设发展至今天，党员干部的思想建设方面的问题，正在逐步得到解决，那么接下来的任务是我们如何建设社会主义，如何搞发展的问题了。同志以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观总结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，概括了战胜非典疫情给我们的重要启示，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识，具有深刻的内涵。

首先，科学发展观坚持以人为本。就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。每一级政府必须树立造福全体人民的发展观念。发展之所以要“坚持以人为本”，是因为实现“人的自由而全面发展”是社会发展的最终目标，是共产主义社会的根本标志。以现实的人为出发点，以理想的人（自由而全面发展）为归宿，是马克思主义唯物史观对人的问题的基本观点。

其次，科学发展观的全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。加强物质文明、精神文明、政治文明建设是党的第三代领导集体在总结近年来发展的基础是得出的科学论断，只有经济、政治、文化的全面发展，人类社会才能取得全面进步。全面发展是一个系统工程。发展是多方面、多层次的，也是相互联系、相互影响的。经济发展、政治发展、文化发展是相互联系、相互影响的，只有在经济发展的同时，文化、卫生、教育、环境、法律、道德、政治等等也得到发展，才能满足人们多方面、多层次的需要，才能全面推进人的发展。

第三，科学发展观的协调发展。就是要抓好“五个统筹”，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系，经济基础和上层建筑相协调。科学发展观更加注重农村的发展，解决好“三农”问题，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展；积极推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，形成东、中、西部优势互补，共同发展的新格局；大力推行经济发展的同时，把加快经济发展与促进社会进步结合起来；高度重视资源和生态环境问题，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系；处理好国内发展和国际经济环境的关系，既利用好外部的有利条件，又发挥好我们的自身优势，利用国际、国内两个市场，两种资源。

第四，科学发展观的可持续发展。就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。可持续发展所要解决的核心问题有：人口问题、资源问题、环境问题与发展问题。可持续发展的核心思想是：人类应协调人口、资源、环境和发展之间的相互关系，在不损害他人和后代利益的前提下追求发展。可持续发展的目的是保证世界上所有的国家、地区、个人拥有平等的发展机会，保证我们的子孙后代同样拥有发展的条件和机会。科学发展观的要求是：人与自然和谐相处，认识到对自然、社会和子孙后代的应负的责任，并有与之相应的道德水准

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，之所以被称为“科学发展观”，是因为它科学地回答了发展的本质，发展的目的、发展的内涵和发展的要求。科学发展观是党领导中国人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略思想、战略部署的高度概括,是党和国家制定各项事业发展目标的战略指导原则。