科学发展观深刻内涵联系实际

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按照管理处关于学习实践科学发展观的活动安排，我们是从2009年3月到8月份第二批进行学习，通过参加管理处集中组织的学习以及对科学发展观相关资料的学习，使我对科学发展观从理论上有了进一步的了解认识，下面就是我最近几天学习科学发展观的一些心得体会：

一、学习实践科学发展观的重大意义

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。

二、学习实践科学发展观的指导思想和目标要求及学习阶段

1、指导思想：以邓小平理论和“*”重要思想为指导

2、目标要求：一是要提高思想认识，二是要解决突出问题，三是要创新体制机制，四是要促进科学发展

3、学习阶段：第一阶段是学习调研，第二阶段是分析检查，第三阶段是整改落实

三、科学发展观的重要概念

1、科学发展观的第一要义是发展

它既是指经济发展，又包括社会发展和人的发展等内容，是社会整体、协调、可持续的发展；坚持用发展的办法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验，发展对于我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义，科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点；发展处于首要和核心地位，贯彻落实科学发展观必须始终坚持以经济建设为中心。

2、科学发展观的核心是以人为本

坚持以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求，体现了推动我国经济社会发展的根本目的和价值取向，揭示了中国特色社会主义伟大事业的核心动力和主体力量。以人为本之所以是科学发展观的核心，是因为它是科学发展观的内在灵魂，是我们谋发展、促发展的根本的思维方式、价值取向和目的追求，是我们考虑问题、制定政策的出发点和落脚点。以人为本就是以最广大人民的主体地位和根本利益为本，要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在推动经济社会全面进步过程中促进人的全面发展。

3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续

这一基本要求反映了人类社会发展规律和社会主义建设规律，反映了中国特色社会主义事业发展的内在需要。贯彻这一基本要求，就要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。一是全面协调可持续是社会发展的客观要求，二是要全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，促进国民经济又好又快发展，发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，加快推进以改善民生为重点的社会建设。三是要走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。总揽全局，统筹兼顾是我们正确处理经济社会发展中诸多重大关系问题，以推进科学发展、促进社会和谐的根本思想方法、领导方法和工作方法。统筹兼顾是我们党治国理政的重要历史经验，它是一种根本的思想方法和领导方法，必须要坚持真理原则、历史原则和价值原则。

5、深入落实科学发展观要始终坚持党的基本路线

一是要准确把握社会主义初级阶段的基本国情和历史任务，二是要坚信党的基本路线是实现科学发展的政治保证，三是要把一个中心和两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

四、深入落实科学发展观所要达到的目的和取得的成果

1、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是指导当代中国发展的世界观和方法论。深入贯彻落实科学发展观，提高领导科学发展的能力，最重要的是掌握科学发展观所蕴含的马克思主义立场、观点和方法。只有这样，才能进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更好地掌握和运用社会主义现代化建设规律，在新的历史起点上推动我国经济社会又好又快发展。

2、科学发展观坚持一切从实际出发，实事求是，尊重经济社会发展规律，揭示了我国经济社会发展的内在逻辑，从辩证唯物论的高度回答了当代中国“为什么要发展”的问题。辩证唯物主义从物质与意识的辩证关系出发，要求我们想问题、办事情都必须坚持一切从实际出发，实事求是，按照客观规律办事，做到主观和客观具体的历史的统一。当前，我国经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征，机遇和挑战并存。这就要求我们党审时度势，作出新的理论回应，给予新的理论阐释，提供新的理论指导。针对我国经济社会发展出现的新的阶段性特征，科学发展观对我国的发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等一系列重大理论和实践问题作出了马克思主义的科学回答，揭示了当代中国经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。科学发展观是推动我国经济社会发展的重要指导方针，也是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3、科学发展观坚持全面协调可持续发展的基本要求，深刻揭示了科学发展的时代内涵，阐明了统筹兼顾的根本方法，从唯物辩证法的高度回答了当代中国需要“什么样的发展”的问题。唯物辩证法有两个基本原理：一是事物是普遍联系、永恒发展的，二是事物及其内部诸要素之间的矛盾运动是事物发展的根本动力。矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。科学发展观认为，发展是一个系统工程，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等全面协调可持续发展。促进经济社会又好又快发展，必须科学运用矛盾分析方法，坚持统筹兼顾，实现重点论和两点论的有机统一；必须坚持普遍联系和全面发展的思想，使发展系统的各个方面和各个环节协调一致地运转；必须坚持人类社会发展规律与自然规律的辩证统一，实现经济社会永续发展。科学发展观揭示了发展的科学内涵、基本要求和根本方法，集中体现了马克思主义关于发展的立场、观点和方法。科学发展观坚持以人为本的价值取向，紧紧围绕发展的根本目的、基本动力、成果归属、价值尺度，从唯物史观的高度进一步回答了当代中国究竟“为谁发展”、“靠谁发展”的问题。历史唯物主义认为，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。一切为了人民，一切依靠人民，这是马克思主义政党的根本价值取向。科学发展观坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，坚持做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这是唯物史观在当代中国的坚持和发展，是坚持党的群众观点和群众路线的集中体现。

4、科学发展观坚持理论与实践相结合的原则，融理论性、政策性和可操作性于一体，进一步明确了中国经济社会发展的基本思路，从马克思主义认识论的高度回答了当代中国应该“怎样发展”的问题。马克思主义认识论认为，实践是认识的基础，认识是主客体相互作用的辩证发展过程。人类认识是在实践基础上由浅入深、由片面到全面、由低级到高级的无限发展过程。科学发展观源于中国特色社会主义的伟大实践，又指导和引领着这一伟大实践。作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，科学发展观全面系统地回答了当代中国发展面临的重大问题，揭示了科学发展的本质规律，创新了当代中国发展的思路，形成了比较完整的科学理论体系。推动科学发展，最根本的就是要掌握科学发展观所蕴含的马克思主义立场、观点、方法，并将其转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。

五、通过近期对科学发展观理论的学习了解，作为一名基层职工，还要继续做好以下四方面的工作：一是要提高学习能力，进一步增强自身素质；二要提高工作能力，进一步增强服务广大职工的本领；三要提高创新能力，进一步增强工作的效率性；四要提高自律能力，进一步树立基层领导干部的形象。