学生校外活动中心科学发展观工作计划

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为扎实做好我青少年活动中心深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）学习调研阶段的各项工作，根据县教育局《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的具体要求，现就学习调研阶段的工作计划如下：

一、总体目标要求

按照县教育局提出的围绕“四学四真，四破四立”这个载体，突出“解放思想，提高认识”这一重点，紧扣县教育跨越式发展的目标，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实加强组织领导，认真抓好学习培训，深入开展专题调研，精心组织解放思想讨论，使广大党员的理论水平得到新提升，观念转变实现新突破，思想解放达到新境界，为分析检查、整改落实阶段做好充分的准备，为整个学习实践活动奠定坚实的基础。

二、整体时间安排及要求

学习调研阶段工作要求在5月底前基本结束。中心党支部经研究，已成立了学习实践活动领导小组，制订了《县青少年活动中心开展有深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，并定于3月27日召开动员大会，由书记覃远林同志做动员报告。要求各位党员按县教育局动员大会的统一部署和要求开展工作。

三、主要工作任务

这一阶段，重点围绕“解放思想、提高认识”这一中心，按照教育局的部署要求，结合本支部实际，主要抓好三方面工作。

（一）精心组织学习培训。主要结合实际，以灵活有效的方式，组织开展好学习培训工作。

1．制订学习培训计划。要根据县教育局学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》中所列的学习内容、所提的学习要求，结合党员干部实际，制定相应的学习培训计划，明确学习培训的主要内容和形式。党员干部的集中培训，要明确时间，明确主题，明确参加人员范围。集中学习不少于3次。

2．抓好学习辅导工作。学习内容以《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》为主，同时学习中央领导关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神。学习形式：Ⅰ、集中培训与个人自学相结合。集中培训分为支部针对学习资料定人、定主题、定中心辅导等形式；个人自学分为学习资料的学习，（要求精心作好学习摘记，不求数量，只讲质量，不求形式，务求实效，支部定期检查摘记质量），以及网上学习实践内容的浏览。Ⅱ、交流与研讨相结合。支部要求党员撰写学习心得，在支部大会上做交流发言，阐述自己的学习观点，其他党员要对其做出评价；支部还要求全体党员结合中心发展实际确定一项专题调研内容，调研要有针对性，要能解决一些科学发展中的具体困难和突出问题。

3．认真参加县学习实践活动领导小组组织的各项活动与党员群众面对面开展交流，回答党员群众提问，认真听取党员群众的意见建议。

（二）深入开展专题调研。主要结合本单位实际，重点围绕“科学发展，问计于民”，深入调查研究，查找阻碍和制约校外教育科学发展的突出问题。

1．认真确定重点调研内容。各位党员要结合职能定位和实际情况，围绕服务全局、服务中心工作，着眼于解决群众反映强烈的实际问题和制约本单位科学发展的突出问题，精心确定调研课题或方向，切实提高调研的针对性和实效性。同时，要分解任务，明确具体责任人和完成时限。

2．组织开展专题调研。党员领导要按照工作分工，带头深入教师群体进行专题调研，面对面听取群众呼声，了解本单位科学发展的现状和差距，问计于民，求智于民。在此基础上，可通过发放征求意见卡、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求社会各界意见建议，全面查找影响制约校外教育科学发展的问题和学习实践活动中迫切需要解决的问题。

3．认真撰写调研报告。支部领导班子在深入调查、广泛征求意见的基础上，认真分析研究，通过正反典型案例剖析，认真梳理出影响和制约本单位科学发展的突出问题，形成专题调研报告，努力将调研成果转化为科学发展的思路和具体举措。公务员之家:

（三）组织解放思想大讨论。重点围绕“科学发展，走在前列”，组织广大党员干部广泛深入地开展解放思想大讨论，努力在事关教育科学发展全局的重大问题上形成共识。

1．精心开展专题研讨。支部要在学习调研的基础上，紧贴本单位的工作实际和发展现状，紧贴党员干部的思想实际和认识现状，以“科学发展、走在前列”为主题，精心组织开展专题研讨，使广大党员干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，进一步解放思想、明确方向、坚定信心。

2．开展“教育科学发展大家谈”活动。采取专栏、座谈等多种形式，组织党员群众畅谈“校外教育科学发展之我见”，并开展“校外教育科学发展金点子”征集活动，广泛征集广大党员群众对县校外教育科学发展方面的好思路、好建议。党员群众要求踊跃参与，积极为我县校外教育科学发展献计献策。

3．开展大讨论活动。通过专题研讨、广泛征求意见等方式开展解放思想大讨论，树立科学发展理念，在解放思想方面达到“四破四立”。引导党员群众对校外教育的文化有基本的认同、对校外教育发展目标有基本的认知、对自身的历史使命有基本的认识。

四、具体要求

1．明确职责，形成合力。支部要加强对学习调研阶段工作的领导，党支部书记要切实履行第一责任人的职责，班子成员要明确分工，密切配合，形成合力，切实抓好学习调研阶段的各项工作。要坚持领导带头、率先垂范，做到带头学习、带头调研、带头讨论、带头发言。

2．周密部署，确保实效。支部要结合实际，精心制订学习调研阶段工作计划，周密组织实施，认真抓好学习调研阶段各项工作的落实。要坚持把边学边查边改、解决突出问题贯穿于学习调研阶段全过程。对群众迫切希望解决、通过努力近期又能解决的突出问题，要全力以赴加以解决，努力使群众及早看到学习实践活动带来的变化。

3．广泛宣传，营造氛围。加强舆论引导，吸收群众参与，接受群众监督。支部要及时将开展学习调研阶段工作的进展、做法、成效和问题报送县及教育局学习实践活动领导小组办公室。

4．加强指导，规范操作。支部要注意对学习过程的规范与管理，确保学习调研不走过场。对学习过程中党员教师认识不通的，要及时进行指导和教育。

5．搞好总结，超前谋划。学习调研阶段基本结束时，支部要对照各项要求，认真开展回头看，做好自查，搞好总结。同时，要超前谋划好分析检查阶段的相关工作。

6、这个阶段的重点是调查研究，因此，最后形成的调研报告必须是能实实在在解决几个突出问题，为活动中心的科学发展服务。