中学科学发展观活动学习计划（市）

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各党支部、各处室：

根据《中共*县委关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《中共*县教育局委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》精神及有关文件要求，*中学党总支结合学校工作实际，制定了《中*省*中学总支委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，现就做好学习调研阶段的各项工作制订以下学习调研阶段工作计划：

一、总体要求

在全党开展深入学习科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的一项重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。学校各党支部、各处室一定要高度重视，紧紧围绕“科学发展上水平、教育教学上质量”的总体要求，通过对科学发展观的深人学习，进一步深化对科学发展观的科学内涵、核心内容、总体要求的理解和把握，用科学发展观指导我县教育事业的发展改革工作，提高思想认识、凝聚发展共识，解决突出问题、增强发展活力，创新体制机制、再创特色优势，推进科学发展、继续勇创新业。要紧密联系我县教育发展和学校发展的实际，联系每个党员干部的个人思想实际，学以致用，自觉地把推进学校事业改革发展的各项工作统一到科学发展观的要求上来，切实使全体参加学习培训的广大党员同志在提高素质效能上达到新高度，在破解学校发展难题上实现新突破，在实践科学发展上取得新成效。

二、计划安排

整个学习培训阶段从3月中旬开始，到4月底基本结束。按照教育局党委学习实践活动领导小组活动安排，结合我校实际，提出如下具体要求：

（一）充分准备，全面动员

1、建立机构。学校各支部要充分认识这次学习实践活动的重要性，成立以党支部书记为组长的学习实践活动领导小组，具体负责学习实践活动的日常工作。相关名单于3月25日前报学校党总支学习实践活动办公室备案。

2、制定方案。各支部要根据《中*省*中学总支委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件要求，结合各支部实际，制定本支部学习实践活动实施方案和学习调研阶段工作计划，3月25日前报学校党总支学习实践活动办公室。

3、动员部署。各支部要按照校党总支的统一部署，在3月30日前召开学习实践活动动员大会，并由领导小组组长作动员报告，对学习实践活动的各项指示精神进行充分传达，引导广大党员干部积极投身到学习实践活动中去。

（二）科学理论学习研讨活动

按照“认真学习强素质、理论武装转观念”要求，采取集中学习、专题研讨、专家辅导、典型宣传、个人自学等形式，利用报刊、网络系统等资源，组织广大党员干部集中学习科学发展观，着力用科学发展观武装广大党员干部头脑。

1、精读一批科学发展理论著作。各支部要结合实际，认真制定学习计划，落实好规定的学习任务。学习形式：采取集中学习与自学相结合、精读原著与学习案例相结合、记笔记与写体会相结合、远程教育与上门送学相结合、座谈交流与学习园地相结合等方式。学习时间：各学习中心组要开展集中学习研讨，时间不少于2天，党员干部集中学习时间不少于20学时。

2、联动开展一系列宣讲辅导。党总支书记、校长陈勇平于4月中旬前作一次专题辅导报告。通过系列宣讲辅导活动，帮助党员干部准确把握科学发展观的理论体系，增强科学发展的实践信心。

3、认真撰写心得体会。广大党员干部要在认真学习科学发展观的基础上，结合岗位工作内容进行认真思考，每人撰写一篇学习心得体会。各支部书记要带头撰写，字数不得少于1500字，一般党员学习心得不得少于1000字。主要领导的学习心得体会于4月25日前，由学校党总支学习实践活动办公室报局党委学习实践活动办公室。同时，各支部还要择优上报1篇以上党员教师的体会文章，由学校党总支学习实践活动办公室甄选后报局党委学习实践活动办公室，并将择优在学习实践活动简报上予以刊登。

4、挖掘树立一批学习先进典型。从3月下旬开始，围绕“科学发展提升能力，克难攻坚勇创新业”主题，积极挖掘十七大以来，为学校发展作出突出贡献的集体和个人，努力树立一批在实践科学发展观过程中敢想、敢干、干出实绩的先进典型。加强对先进典型的宣传和报道，充分发挥典型的示范带动作用，以身边的先进典型教育引领广大党员教师争做学习实践科学发展的模范，进一步推进科学发展在学校的生动实践。

（三）深入开展教育调研活动。

1、组织调研。开展“勤调研、促改革、提质量”活动，认真梳理发展中的突出问题，研究加快学校发展的思路和对策。校领导牵头领题，按照职责分工，带领各支部和处室深入调研。全体党员教师要围绕建设和谐校园的目标，联系本人工作的实际，进一步深入课堂教学一线，着重就本人存在的主要问题以及贯彻落实科学发展观的具体措施，广泛听取专家学者和广大教职工的意见建议，积极探索解决问题的新手段、新办法，努力提高党员教师分析和解决教育实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。要着力在转化应用调研成果上下功夫，探索工作规律，推动教育科学发展、快速发展。调研课题于4月10日前报局党委学习实践活动领导小组办公室备案。调研活动将通过召开座谈会、问卷调查、设置征求意见箱等多种方式，广泛听取师生代表的意见建议。

2、撰写调研报告。各支部要围绕调研课题，认真梳理师生的意见建议，寻找破解难题的着力点和突破口，积极研究对策措施，及时形成有一定质量的专题调研报告。学校将集中整合各支部、处室的报告后，于4月25日前向局党委学习实践活动领导小组办公室推荐上报优秀调研报告。

（四）开展解放思想大讨论活动

深入开展解放思想大讨论。按照科学发展观要求，围绕教育局党委提出的“科学发展提升能力、克难攻坚勇创新业”这一主题，紧密联系学校工作实际，采取多种形式，重点围绕学校发展思路、管理机制和推进学校内涵发展等问题，组织广大党员教师广泛深入开展“推进学校科学和谐发展，我该做什么”、“我为学校科学和谐发展做什么”等思想大讨论，努力在事关学校要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识，使科学发展观真正落地生根。此外，要进一步开展领导干部下基层“面对面”讨论，认真听取广大党员干部对领导班子在解放思想、转变作风、推动教育科学发展等方面的意见和建议。“解放思想大讨论”活动中，讨论要涉及到每个领导、每个党员教师灵魂深处，要讨论怎么正确行使党和人民赋予的权力，充分发挥岗位职能，更好地、更多地、更活地为学校科学发展服务。讨论活动开展情况于4月15日前报局党委学习实践活动领导小组办公室。

三、具体要求

1、加强指导。学校将加强对学习实践活动的领导，坚持领导带头，主要领导要切实履行第一责任人的职责，班子成员明确分工，密切配合，形成合力。中层以上领导干部要以实际行动为广大党员干部做出表率，带头学习、带头调研、带头解放思想、带头破解难题。学校党总支学习实践活动指导检查组要坚持高标准、严要求，切实加强对各支部学习实践活动的指导与检查，掌握进展情况，帮助解决学习实践活动中遇到的困难与问题，提出意见建议，推动学习调研工作深入开展。

2、边学边改。坚持把边学边改、解决突出问题贯穿于学习调研阶段全过程。中层以上干部、各支部结合实际、立说立行，对师生迫切希望解决的近期能解决的共性问题，要立即解决；对师生反映的个性难题，根据政策规定，积极予以解决；对一些近期难以解决的重大问题，分阶段分步骤统筹解决。

3、创新载体。各支部群策群力，积极创新活动载体，确保学习实践活动取得实效。在学习调研阶段，学校党总支将积极开展“五个一次”活动，即：讲一次，校领导作专题辅导报告；访一次，党员领导干部联系职责分工，就工作中的薄弱环节走访党员群众，听取教职工或学生家长意见；谈一次，组织党员领导干部就学习体会进行交流座谈；算一次，要算清职责账改进按工作作风，算清成本账建设节约型校园，务必算出差距，算出信心，算出动力；问一次，要深入广大师生问计问策，引导广大党员干部为促进学校科学发展献计献策。

4、广泛宣传。各支部及时向校学习实践活动办公室上报活动进展情况、好的经验和做法。同时，充分借助简报、板报、宣传橱窗、标语、横幅等多种形式，大力宣传学习实践活动的目的意义、主要任务，宣传学习实践活动中涌现出来的先进典型，努力营造良好的舆论氛围。各支部上报学习实践活动信息每月不少于3条，活动结束后，学习实践活动领导小组将进行考核。

5、搞好总结。学习调研阶段基本结束时，各支部要对照各项要求，认真做好自查，搞好工作总结。校党总支学习实践活动指导检查组要严格把关，对不符合要求的要督促改进。各支部结合实际，超前谋划好分析检查阶段的主要任务与措施。各支部学习调研阶段工作总结于4月20日前报校党总支学习实践活动办公室。