实验小学科学发展观的学习计划

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为开展好深入学习实践科学发展观活动,进一步提高对学习实践科学发展观活动极端重要性和现实紧迫性的认识,进一步增强责任感和使命感，根据《教育局党委关于在全区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，结合我校实际，现制定我校深入学习实践科学发展观活动学习计划。

一、目标要求：学习是搞好科学发展观教育活动的首要环节。按照上级要求“分层次、有重点、重实效”的原则，通过各种方式进行深入系统的学习。让广大党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，进一步增强落实科学发展观的自觉性和主动性；更加深刻地认识落实科学发展观的重要意义，更加自觉地落实“为民、务实、清廉”的各项要求，进一步增强真心实意为人民群众服务的意识。

二、学习内容

全体党员要深入学习党的*大和*届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的*届三中全会召开30周年大会精神，*届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》和我校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。

三、方法内容：

（1、）动员布置。及时传达上级会议精神，制定学习计划，下发学习资料，提出指导意见。

（2、）组织学习。做到“三落实”，即：①落实学习人员。这次学习教育活动的范围是全体党员干部，通过集中学习、个人自学和赠送学习资料等多种形式，抓好在职党员干部的学习，确保学习质量。②落实学习内容。要逐篇学习《读本》所列学习篇目，并努力在学深学透上下功夫。③落实学习制度。理论学习中心组学习不少于3次，党员干部学习不少于30学时，坚持学习与撰写心得体会、集中交流相结合，笔记字数不少于3000字，心的体会不少于1000字。

（3、）保证效果。运用好三种形式，即：宣讲、交流、评比。组织举办科学发展观专题报告会，交流心得体会，相互帮助，提高认识，评比学习记录、读书笔记、心得体会。

四、学习实践活动的时间安排

根据区教育局安排，我校学习实践活动时间从2009年3月开始，至2009年8月基本完成，共分三个阶段实施。

第一阶段：学习调研（2009年3月6日至4月20日）。重点围绕科学发展抓好学习培训、深入调研、解放思想大讨论三个环节。

（一）学习培训（3月6日至3月20日）。一是全体动员，统一思想。认真学习《毛泽乐邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。

（二）深入调研（3月21日至3月31日）。召开学习调研交流会，汇报交流调研成果。

（三）解放思想大讨论（4月1日至4月20日）。增强全体教职员工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

第二阶段：分析检查（2009年4月21日至5月31日）。重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。

（一）召开领导班子专题民主生活会（4月21日至4月30日）。领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。

（二）形成领导班子分析检查报告（5月1日至5月20日）。撰写领导班子分析检查报告是分析检查阶段的中心环节，是整改落实的依据和方向。

（三）组织群众评议（5月21日至5月31日）。接受群众监督。

第三阶段：整改落实（2009年6月1日至8月31日）。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节。

（一）制定整改落实方案（6月1日至6月20日）。

（二）集中解决突出问题（6月21日至7月31日）。

（三）完善体制机制（8月1日至8月31日）。以科学发展观统领全局，进一步明确我校发展目标、发展方向、发展思路，不断创新工作方法，着重抓好以下五大工程：

一是特色工作创建工程。按照《经区教育局关于推进学校特色工作的意见》，创新工作思路、创建特色工作。

二是提升德育水平工程。认真落实《经区教育局关于推进中小学德育工作的意见》，遵循德育的基本原则，着力保证德育课程的开设，大力促进德育活动的开展；切实贯彻《经区教育局中小学生一日行为规范》，把“孝行、德行、雅行”教育作为当前德育工作的重要内容，做到以德树人。

三是提高教学质量工程。强对教学过程的监管力度。认真实施《经区教育局中小学全面推进构建有效课堂的实施意见》，大力构建有效课堂，全面推进课程改革，大面积提高教学质量。

四是加强教师队伍建设工程。认真落实《经区教育局关于加强中小学教师队伍建设的意见》，以校本培训为突破口，大力开展教师继续教育；以校本教研为平台，促进教师专业化成长。完善教师工作评价机制、激励机制，打造一支过硬的教师队伍。

五是强化安全增长率工程。建立一整套科学的安全防范体系和应急管理体系，确保师生财产安全。加强学校信访工作，及时化解各种矛盾，营造团结祥和的良好氛围，达到以和促教，以和促稳、以和促进的目的。

学习活动基本结束时，作好活动的总结工作，并采取适当的方式向党员、群众通报。对学习实践活动进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布。主要测评两项内容：一是解决突出问题的满意度，二是对活动开展的满意度。根据测评情况，进一步完善整改措施。1、党组主要领导要带头作学习辅导，领导班子成员要结合全市经济社会发展和食品药品监督管理工作实际及所分管的工作，对本系统、本部门、本单位党员干部职工作一次专题辅导。