体育系党总支科学发展观学习计划

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一、总体目标。

第一阶段的主要任务是学习、调研，围绕科学发展开展解放思想讨论。通过深入学习调研统一思想、提高认识，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。组织领导班子和党员领导干部，联系工作实际，采取灵活有效的方式，认真组织好学习活动，开展好“解放思想大讨论”和“我为院、系科学发展建言献策”活动。通过学习，更新观念，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。紧密联系体育系工作实际，不断解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展观的旧观念，着力解决教学管理过程中反映的突出问题，进一步统一全系党员干部思想，为努力做好体育系各项工作打下坚实的理论基础。

二、主要任务。

第一阶段活动从2009年3月1日开始，4月10结束。具体工作有以下四项。

（一）前期准备工作。

1、成立领导小组，制定方案。认真传达学习省委、省教工委和院党委关于学习实践活动的有关精神和要求，召开专题会议，成立学习实践活动领导小组和工作机构，明确工作职责和成员分工。搞好前期调研，研究制定符合体育系实际的实施方案和阶段工作安排，确保活动有章可循，顺利开展。

2、统一认识，做好宣传动员工作。体育系在院学习实践活动动员大会召开在基础上，于3月11日召开全系党员动员会。充分利用各种形式广泛宣传，大造声势，形成浓厚的活动氛围，使全系党员教师统一思想，提高认识，增强开展深入学习实践科学发展观活动的主动性和自觉性。

（二）搞好学习培训

1、明确学习内容。组织解放思想大讨论活动营造良好的学习氛围，形成领导带头、广大党员干部、教职员工积极投入、全员热情参与的良好态势，为学习培训奠定基础。根据体育系际情况，重点组织党员认真学习党的*精神，重点学习《、邓小平、论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，以及中央、省委领导关于开展深入学习实践科学发展观活动的重要讲话。处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

2、创新学习方法。在学习方法上，采取全系集中学习、教研室集中学习、个人自学、研讨交流、案例剖析等形式，调动党员教师学习科学发展观的积极性和自觉性。

3、保证学习效果。建立考勤制度，严格执行学习纪律，切实做到学习有计划、有资料、有记录。领导干部要带头学习，认真撰写读书笔记和心得体会。学习要有针对性、目的性，把学习和实际工作结合起来，带着问题去学，真正领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

（三）深入调查研究。

以“提高教学质量，培养高素质人才”为切入点，深入开展调查研究，重点在如何建设美好和谐的体育系这方面进行系统调研，着力使影响和制约专业发展的突出问题得到较好解决，促进专业发展的工作思路进一步明确，规划进一步完善。

1、确定调研课题。紧密结合实际，围绕我系各专业协调发展这一任务，确定调研课题。要把如何创新专业发展思路，如何制定有利于我系快速发展的措施作为调研重点。

2、广泛征求意见。在认真组织解放思想大讨论活动征求意见的基础上，把征求各方面意见贯穿到学习实践活动的始终。通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等方式，广泛征求各个层面的意见和建议。

3、确保调研质量。各教研室要有针对性和目的性，要带着问题去调研。领导班子成员要带队调研，深入研究本单位在落实科学发展观方面存在的具体问题，认真撰写调研报告，交流调研成果，为下一阶段进一步制定整改措施提供依据。

（四）开展好讨论。

按照科学发展观要求，紧密联系实际，围绕“要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展”等重大问题，组织全体党员、领导班子和党员领导干部开展解放思想讨论活动，引导全系党员特别是党员领导干部把思想认识从违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，开创思想解放的新境界，增强贯彻落实科学发展观的紧迫感和自觉性、坚定性。

三、第一阶段活动的要求。

1、高度重视。第一阶段是开局阶段，是否起好步，开好局，关系到整个学习实践活动的全面开展，意义重大。把学习实践活动摆上重要议事日程，抓紧抓好。主要领导切实履行“第一责任人”的职责，认真抓好每个阶段、每个环节的工作。

2、务求实效。第一阶段工作时间紧、任务重。努力做到学习内容、学时要求、讨论交流、学习笔记、学习效果“五落实”，确保第一阶段活动顺利、有效进行，为下阶段工作打下良好基础。

3、统筹兼顾。把开展深入学习实践科学发展观活动与解放思想大讨论活动有机结合起来，与当前主要工作紧密结合起来，坚持统筹兼顾，真正做到以学习实践活动推动各项工作开展，用各项工作的实际进展检验活动的成效，做到“两促进、两不误”。