党总支深入学习科学发展观工作计划

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为了切实抓好深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，使整个学习实践活动开好局、起好步，根据《中共*县教育局委员会深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划》（岱教党〔2009〕8号）文件精神，结合我校学习实践活动的实施方案，特拟定第一阶段的工作计划。

一、学习对象

学校领导班子成员、46名党员以及非党的教研组长、骨干教师等。

二、学习主要任务及要求

学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是学习实践活动取得成效的前提和基础。要围绕“实践科学发展观，提升办学质量，创建海岛名校”的主题，按照学校《学习实践活动的实施方案》的要求，扎实有序地完成好第一阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局、起好步。组织全校党员特别是学校中层及以上干部认真学习实践科学发展观，通过深入学习，使全校党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，进一步坚定信心、振奋精神，积极参与到学习实践活动中。

通过深入调研，总结学校改革发展的成功经验，找准影响学校科学发展的突出问题，特别要找准当前学校在打造教育品牌，争创海岛名校面临的问题。通过组织解放思想大讨论，引导全校党员干部进一步加深对科学发展观的理解，进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，形成推进学校科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。

三、时间安排

本阶段从2009年3月下旬至2009年4月下旬基本结束。

四、主要活动

（一）扎实学理论活动

1.学习内容。一是学习政治理论。每名党员干部都要认真学习《、邓小平、论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、县委学习实践活动领导小组办公室编印的学习材料，学习党的*、十七届二中全会、09年全国“两会”精神，学习县委一系列决策部署和精神等，还要认真学习县委深入学习实践科学发展观活动的实施意见、张书记在全县学习实践活动动员大会上的讲话、教育系统深入开展学习实践科学发展观活动实施方案和王局长在动员大会上的主题报告。二是学习教育法律法规。主要是《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《新教育法》和《教师法》等教育法规。三是学习业务知识。既要学习本学科的知识，还要学习其它学科知识；既要学专业知识，又要学美学、哲学等诸多方面知识，提高综合素质和人文素养。

2．学习形式。采取个人自学、专题辅导、讨论交流、党课教育，利用网络学习辅导、互动交流，利用宣传专栏、黑板报等，做好“四个结合”，即坚持自学与集中学相结合；通读原文与重点辅导相结合；理论与实践相结合；讨论交流与深入调研相结合。抓好“一个关键”，即突出抓好领导班子和党员领导干部的学习，增强学习效果。围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发展难题学习，做到学以致用、以学促教。

3．学习要求。坚持围绕“实践科学发展观，提升办学质量，创建海岛名校”的主题，进一步明确学习实践、努力提高的方向，要按照科学发展观的要求，破除对学校发展已取得显著成绩的自满情绪；要克服学习实践活动时间紧、任务重的畏难情绪以及“消极应付”、“走过场”等错误认识和倾向，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，进一步坚定学习实践活动取得实效的信心。每位党员要认真撰写40学时的学习笔记，学习调研阶段结束时，每人上交1篇学习体会文章和6篇以上的学习摘记。

4.具体安排：

（1）3月下旬组织全体党员集中学习，邀请上级领导、理论专家诠释《科学发展观学习读本》。

（2）3月底，在岱中网站上建立“学习实践科学发展观”专栏，登载学习内容、要求、先进经验、典型事例等，通报活动进展。

（3）4月初开展“岱中讲坛”、“教研沙龙”、“青年教师模拟考”活动；分支部开展支部学习活动。

（4）4月中旬分支部开展学习讨论、交流心得体会活动。

（5）定期更换“科学发展观”宣传专栏、黑板报内容。

（二）深入调研活动

按照“围绕主题、突出特色、找准问题”的要求，重点抓好以下“五个课题”的调研：进一步加强内涵发展、建设海岛名校对策研究；实施并进一步完善考核方案对策研究；进一步打造教育品牌对策研究；进一步提高教学质量，实施新课改战略对策研究；进一步搞好岱中讲坛，整体推进教师素质对策研究。具体安排：

（1）3月下旬至4月初，围绕五个调研课题，广泛听取师生员工对学习实践科学发展观活动和学校事业发展的意见建议，找准制约科学发展的主要矛盾和师生员工反映强烈的突出问题，通过网上留言、座谈调研、发放问卷，征求有关部门、单位、人大代表、政协委员对*中学发展的意见和建议等活动，广泛征求各个方面对学校科学发展的意见建议，为分析检查阶段奠定基础。

（2）4月上旬，由办公室、工会牵头，分别召开老同志座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，认真听取和梳理师生们对学校科学发展的意见和建议。

（3）4月中旬，建立、修订与完善学校管理、教师考核、学生评价等方面的规章制度。

（4）月底前，形成一期以解决教育改革发展和学校实际问题为主题的调研报告。

（三）开展解放思想大讨论

紧紧围绕“实践科学发展观，提升办学质量，创建海岛高中”的主题，开展解放思想大讨论活动。在学习调研基础上，就如何转变教学思想、促进教育发展、提高教育质量等问题开展解放思想讨论。解放思想讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。具体安排：

（1）3月下旬至4月初，组织开展好科学发展观进校园活动。

（2）4月上旬，组织全体党员进行学习实践科学发展观知识竞赛。

本阶段工作基本完成后，及时对开展学习实践活动的基本情况、主要做法（特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议进行总结、上报，同时对第二阶段做出具体部署安排。

四、加强组织领导

学习调研阶段时间紧、任务重，要求各支部要切实加强领导、超前谋划、统筹安排、提高效率。

1.强化领导责任。各支部书记要切实履行第一责任人职责。学校班子成员充分发挥表率作用，带头参加集中学习、带头做学习报告、带头深入调查研究、带头找准突出问题、带头参加大讨论。

2.注重分类指导。坚持突出重点，着力抓好领导班子和中层以上党员领导干部的学习实践活动。同时组织广大党员认真学习、解放思想、积极实践。做到规定动作一丝不苟，自选动作精彩纷呈。

3.搞好舆论引导。各支部从实际出发，积极创新活动方式，确保学习质量。要强化舆论引导，坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，加大宣传力度，营造浓厚氛围。

4.加强指导检查。联系领导、评议监督小组成员要认真履行职责，对各支部开展学习实践活动情况进行指导检查与监督，确保党总支所部署的要求落到实处。