渔业局科学发展观调研计划

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根据《关于在学习调研阶段开展“三读两听一问计”活动的通知》的要求，结合我局实际，为丰富学习形式，创新学习载体，突出重点、把握关键，引导党员干部进一步解放思想、提高认识，更新观念、开拓创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力把学习实践活动引向深入、引向解决实际问题，对学习调研阶段工作具体安排如下：

一、学习调研阶段的开展时间和参加对象

学习调研阶段开展时间从2009年3月上旬至4月中旬，全局党员干部和全体同志参加。

二、学习调研阶段的主要内容和具体要求

这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是根据市委的要求，在组织开展好“三学三落实”活动基础上，继续深入学习、调研落实，创新活动载体，增强学习实效。具体做好：

“四个一”：（1）编印一批学习材料。印发学习实践活动实施意见、发放研读书目等有关学习资料，以启迪思考、借鉴经验、深化认识。（2）组织一场专题辅导课。采用邀请专家、学者或局主要领导主讲等形式，结合我市经济发展状况和工作实际,为全局党员干部作一次专题辅导报告,深化广大党员干部对科学发展观重要内涵、精神实质和根本要求的理解和认识。（3）召开一次学习交流会。以科、室、队、站、中心为单位组织对学习心得和初步调研成果作汇报交流，学习他人的优点、查找自己的不足，以便在学习实践活动第二阶段进行全面、细致、有创新精神的总结和完善。（4）开展一系列调查研究。针对我局的工作和贯彻落实科学发展观存在的突出问题，确定调研课题，进行深入调研，摸清工作实情，探索工作规律，认真总结经验教训，努力提高分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。

“三读”:（1）研读《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选篇》和上级关于开展学习实践活动的文件精神,使广大党员干部进一步明确科学发展观的提出过程、基本内涵,开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和方法步骤（2）读研《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》。重点联系省委书记对潮州提出的“十六字”

要求进行学习，认清形势，增强信心，全面把握我市科学发展的总体思路、奋斗目标、重点任务和政策措施（3）读研市委开展“落实推进年”活动的有关文件精神。重点学习中共潮州市委、市人民政府《关于开展“落实推进年”活动的决定》及《关于党政领导干部问责的实施办法(暂行》、《关于督促检查工作的实施办法(暂行》、《关于重要工作目标责任制考评的实施办法(暂行)》、《关于年度重要工作目标责任分解的实施意见》等四个配套文件精神,进一步增强责任意识,找准定位,明确要求,改进作风,努力提高抓落实、促发展的执行力。

“三结合”：（1）走出去请进来相结合。广大党员干部要以改革创新精神，积极主动走出去，与从事海洋渔业事业的专家进行交流与讨论，学习和引进省局及兄弟市的先进经验，用先进的管理经验、先进技术成果推动我市海洋与渔业事业科学发展；（2）向上向下相结合。广大党员干部既要积极向上陈情，争取上级资金项目支持我市海洋与渔业事业发展。又必须深入基层广纳民意，以解决基层部门和群众反映强烈的问题作为衡量学习实践活动成效的重要标准，使科学发展观能够真正成为全局海洋与渔业系统党员干部的价值取向，内化为实际行动；（3）促进渔业经济与海洋事业发展相结合。广大党员干部要围绕推动现代化建设，向省局学习“海+渔”海洋行政管理模式，整合海洋渔业的职能，推进海洋管理体制机制创新，进一步理顺和完善涉海管理部门职能分工和协调机制，实现促进渔业经济与海洋事业发展齐头迸进。

“一问计”：以“访渔区、访企业，进渔村、进渔家，纳民声、纳民意”为主要方式，各科（室）、队、站、中心党员干部特别是领导干部要积极走访渔区、企业，深入困难渔民家庭，通过座谈、网络等渠道广泛发动群众建言献策，认真分析影响工作落实的主要症结，听取应对金融危机、促进我市海洋与渔业经济科学发展的意见建议。“访渔区、访企业”，即通过走访涉海涉渔企业，了解和分析企业在应对金融危机中面临的新情况、需要解决的新问题，进一步理清发展思路，增强应对危机、抢抓机遇、加快发展的信心。“进渔村、进渔家”，即要增强宗旨意识，深入困难党员、困难渔家、困难职工家中，倾听民声、体察民情、关注民生，着力找准困难渔民群众反映最突出、需求最迫切的问题。“纳民声、纳民意”，即采取召开座谈会、开通专线联系电话等方式,问政于民、问需于民、问计于民，征集广大渔民群众的意见，广纳科学发展良言，共谋科学发展良策，努力探索推动我市海洋与渔业科学发展的思路和办法。

三、几点要求

一要落实责任。学习调研阶段是深化思想认识,提高党员素质，增强广大党员干部科学发展能力的一项具体实践。各科、室、队、站、中心要增强责任意识,迅速行动,抓紧作出安排,确保做到思想上高度重视,工作上落实责任,组织上提供保障。

二要突出特色。各科、室、队、站、中心要把学习调研阶段各项规定动作紧密结合起，注重把“四个一、三读、三结合、一问计”的要求融入到学习内容中、贯彻到具体安排中、落实到实践活动中，把各项任务分解落实，推动实践活动各项要求落到实处。

三要引导督促。要加大宣传引导力度，调动广大党员干部参与学习实践活动的主动性和积极性，努力形成良好的舆论声势和正确导向。要加强对活动的检查督促，掌握情况，挖掘亮点，推广经验，及时解决实际问题。