农业职校科学发展观调研计划

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为扎实做好学院学习实践活动学习调研阶段的各项工作，根据《全省高校开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段指导方案》的部署要求和《*农业职业技术学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，结合学院实际，特制定本实施计划。

一、总体要求

学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是学习实践活动取得成效的前提和基础，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。学院要扎实有序地完成好第一阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局起好步。通过深入学习，使全院党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，进一步坚定信心、振奋精神，积极参与到学习实践活动中来。通过深入调研，总结学院改革发展的成功经验，找准影响学院事业科学发展的突出问题，形成有情况、有分析、有对策、有特色的高质量调研报告。通过组织解放思想讨论，引导全院党员干部进一步加深对科学发展观的理解，进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，形成进一步推进学院科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。

二、时间安排

学习调研阶段从2009年3月初开始，至4月10日左右基本结束，约40天。

三、重点工作安排

学习调研阶段要重点抓住学习调研、解放思想讨论两个环节，精心组织活动，重点落实“四会一调研”，即动员会、专题辅导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研，合理安排时间，创新学习载体，使广大党员干部真正把科学发展观学懂、学深、学透，坚持学以致用、用以促学，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

1、做好准备工作

动员大会前，学院党委会认真学习有关文件和精神，专题研究开展学习实践活动，成立学院深入学习实践科学发展观活动领导小组及其工作机构，确定工作人员，明确工作职责，印发《关于做好我院开展学习实践科学发展观活动准备工作的通知》，组织党委理论中心组学习，研究制定《学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》和学习调研阶段实施计划，开通专题网站，编印工作简报，印制有关文件，分发相关材料，做好准备工作。

2、开好动员大会

学院深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室（以下简称“院学习实践活动办公室”）按照规定要求，认真筹备召开动员大会，党委书记张益彬同志作动员报告。动员报告既要讲清开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、目标要求和主要原则，又要明确省委、省教育工委的决策部署以及学院学习实践活动的具体安排，既要着眼于振奋精神、坚定信心，又要点出问题、查找差距。要把动员部署和有针对性地解决思想认识问题结合起来，充分调动党员干部参加学习实践活动的积极性。通过动员，统一思想，提高认识，确保学习实践活动顺利开展。

出席动员大会的人员包括院、系部党政领导和中层以上党员干部、全体在职党员、离退休党员代表、人大代表、政协委员、派负责人、无党派代表人士和师生代表，并邀请省高校指导检查组领导参加学院的动员大会并讲话。

3、精心组织学习培训

根据教师、学生、管理服务人员和离退休人员等不同群体党员的特点，采取个人自学、集中培训、专题辅导和集体研讨等形式，制定切实可行的学习计划，明确学习内容、学习形式、学习时间，对不同类型的人员提出不同的学习要求，保证理论学习“全覆盖”。具体学习计划如下：

（1）学习内容

①中央和省、厅有关深入学习实践科学发展观活动的文件和各级领导的讲话精神。重点学习：《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》及总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神；中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长在深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议上的讲话精神；省委梁保华书记在全省第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会的讲话精神；省教育厅沈健厅长在全省高校深入学习实践科学发展观活动动员大会的讲话精神。

②科学发展观的相关文献著作。重点学习：《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，中层以上干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

③结合学院实际，进一步学习和贯彻我院《第一次党代会工作报告》、《关于推进学院进一步发展的决定》和《2009年学院工作思路及目标管理意见》。

（2）学习形式和时间

①集中学习。主要以院党委学习中心组和支部为单位，集中组织党员学习。其中院党委学习中心组集中学习不少于3次、党员集中学习不少于20学时。院党委学习中心组分别于3月5日至3月中旬进行3次集中学习，且每次学习要有学习记录和学习体会。各基层党组织要根据学院部署要求，确定学习时间，并将学习具体计划上报学院学习实践活动领导小组办公室。

②个人自学。全体党员干部要根据学习要求，合理安排学习时间，坚持个人自学，并撰写学习心得。院、系部领导班子成员和中层以上党员领导干部要认真撰写读书笔记和学习体会文章。

③举办相关培训班。根据活动主题，主办各类培训学习。要针对学生党员和青年教师，利用党校平台，举办科学发展观进课堂系列活动。

④专题辅导报告会。学院将拟请省委党校专家、著名农业战线先进典型赵亚夫等来我院进行学习专题辅导。

⑤组织中层以上党员干部赴江苏农林、泰州牧院、扬州工职院等兄弟院校学习。

⑥结合学习，开展“学理论，找差距”主题学习讨论活动，学习科学发展理论，把握精神实质，结合调查研究，讨论我院与一流高职院的差距，组织开展学习实践科学发展观征文比赛。在学习实践活动专题网站开辟学习和讨论专区，开展网上知识竞赛，鼓励党员干部在学习过程中开展网上交流和讨论。

⑦组织好学习心得交流会。要围绕学习内容，结合实际，做好交流学习心得，做好会议记录。在各党总支组织学习心得交流基础上，组织全院学习心得交流会，并将学习心得体会编印成册。

（3）学习要求

学院中层以上党员干部要带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动事业发展上水平。在职教职工党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。学生党员通过主题鲜明的教育实践活动，要树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。离退休党员要根据个人思想、身体等实际情况，适当开展学习调研讨论活动，原则上以自学为主，重在提高对科学发展观的认识。

学院学习计划将于3月8日前报高校指导检查组。

4、深入开展调查研究

（1）确定调研主题

院、系（部门）二级领导班子成员结合个人分工和联系点，围绕我院开展深入学习实践活动实施方案所提出的“四个方面”的突出问题，确定具体的调研主题。

（2）深入基层调研，查摆突出问题

调研活动要坚持重心下沉，深入教学一线，深入师生员工，深入实训实习基地和校企合作企业开展调研，采用个别访谈、问卷调查、网上信箱等多种形式，广泛听取群众意见，切实了解群众疾苦，查找和梳理各类突出问题。通过深入调研促进深入思考，进一步理清科学发展的思路。

（3）召开征求意见座谈会

在调研的过程中，要分层次召开有党员代表、学生代表、人大代表、政协委员、派、党外领导干部、专家学者、离退休老干部代表等参加的座谈会，听取各方面对学校科学发展的意见建议，并对征集到的意见建议要分门别类地进行梳理汇总，真正找准影响制约学校科学发展的突出问题和院领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，为分析检查阶段奠定基础。座谈会初步定于3月20-22日召开，并将梳理出的突出问题于3月底前报高校指导检查组。

（4）撰写书面调研报告

院、系部领导班子的调研报告要在班子成员个人调研报告基础上形成，要着重梳理学院在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，查准学院科学发展上存在的突出问题和原因，形成有情况、有分析、有对策的专题研讨报告。其中院级领导班子调研报告于3月底前报高校指导检查组。

5、围绕科学发展进行解放思想讨论

要坚持把解放思想放在首位，以“推动科学发展，建设和谐苏农、争创国内一流”为主题，以讨论会为载体，在全院集中组织开展围绕“学院为什么发展、怎样发展和我为学院发展做什么”等重大问题的讨论，引导广大党员领导干部为学校的科学发展献计献策，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到加快学校科学发展上来。力求在新的思想高度上形成推进学院进一步发展的共识，找到解决问题的突破口，在发展观念、发展方式、发展体制上有一个深刻的转变。讨论会要求有记录，有总结，及时汇总并及时整理报送院学习实践活动办公室。讨论会邀请教授、副教授、各派人士参加。

解放思想讨论要立足新时期新阶段新起点，按照科学发展观的新要求，重新审视过去，不为过去的成绩而自满，不为以前的经验而束缚，自觉解除不合时宜的思想观念、自觉破除束缚科学发展的错误思想，在解放思想中统一思想，在深化学习中形成共识。学院中层以上党员领导干部要切实发挥表率作用，引导全校师生员工积极参与，形成全院上下思想解放讨论的生动局面。根据学院实际，及时梳理汇总大讨论成果，提炼总结思想解放的新观点新认识以及科学发展的好思路好建议，上报高校指导检查组。

6、认真做好阶段总结

学习调研阶段结束前要进行一次“三回头”活动。即：看一看党员干部对科学发展观的认识是否深化；看一看不同岗位，不同群体的党员干部对开展深入学习实践科学发展观活动的具体要求是否明确；看一看是否坚持边学边改，能立即整改的问题是否都改了。学习调研阶段没达到目标要求的，要延长时间，确保学习调研的质量。

学院学习调研阶段工作基本完成后，要认真进行总结，同时对第二阶段做出具体部署安排。学院将在4月10日左右召开学习调研阶段总结大会。阶段工作总结分四个部分：学校开展学习实践活动的基本情况、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议。学院阶段总结形成后要及时报高校指导检查组。

四、加强组织领导

由于学习调研阶段时间紧、任务重，学院应切实加强领导、超前谋划、把握节奏、靠前安排、提高效率。

1、强化领导责任。学院党委书记、院长为第一责任人。学院领导班子成员要充分发挥表率作用，带头参加集中学习、带头做学习报告、带头深入联系点调查研究、带头找准突出问题、带头参加大讨论。要统筹安排学习实践活动和日常教学科研工作，做到两不误、两促进。

2、注重分类指导。要突出重点，着力抓好院、系部领导班子和中层以上党员领导干部的学习实践活动。同时组织广大党员认真学习、解放思想、积极实践。

3、搞好舆论引导。学院要从实际出发，积极创新活动方式，确保学习质量。要通过网站、宣传栏、简报、学报、广播等宣传阵地，强化舆论引导，坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，加大宣传力度，营造浓厚氛围。

4、加强与高校指导检查组的联络沟通。学院学习实践活动领导小组办公室要加强与高校指导检查组的联络沟通，及时上传下达有关活动要求和信息动态，确保上级党委的部署要求落到实处，确保我院开展学习实践活动情况有序进行，卓有成效。

5、边学边查边改。坚持把学习培训和调查研究贯穿始终，一边继续学习，巩固学习成果，一边查摆在学习调研中发现的突出问题。根据调查研究和征求意见中查找出来的突出问题，认真梳理，能整改的要立即整改。立言力行，扎实推进，为整改落实阶段打下基础。