师范学校科学发展观调研计划

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为扎实做好我校学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据《中共*师专委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体部署，制定如下工作计划。

一、总体要求

学习调研阶段主要围绕学习调研、解放思想讨论进行，主题是“夯实基础，突出特色，推动学校科学发展”，主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念。通过开展学习调研活动，使全校党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，找出影响学校事业科学发展的突出问题和原因，进一步坚定信心、振奋精神，积极推动学校事业科学发展。通过开展解放思想讨论，引导全校党员干部进一步加深对科学发展观的理解，进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，形成关于学校事业科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。

二、时间安排

学习调研阶段从2009年3月27日开始到4月30日结束。

三、重点抓好的几项工作

学习调研阶段重点要抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。通过学习调研，使广大党员干部深入学习科学发展观，切实做到学懂、学深、学透，同时弘扬理论联系实际的学风，坚持学以致用，用以促学，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践，推动工作。

1、召开动员大会（3月27日）

召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。参加大会的人员为学校中层及以上党员干部。学校学习实践活动领导小组组长、党委书记喻斌作动员。动员报告主要阐述开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和现实紧迫性，阐明中央、省委的决策、部署以及学校开展深入学习实践科学发展观活动的具体安排和要求。通过动员，使党员领导干部和全体共产党员明白开展学习实践活动的主要目的、基本原则、突出特点、工作重点以及工作要求，进一步调动党员干部参加学习实践活动的主动性和积极性。

动员大会在省属高校指导检查组指导下进行，检查组成员参加动员大会，组长发表重要讲话。

2、开展学习调研活动

学习调研活动组织集中学习、个人自学、专家辅导、研讨培训、网上交流和科学发展观进课堂等多种方式进行。

（1）校党委中心组将集中学习2次。党委中心组学习会适当扩大，每次有针对性安排几位同志作主题发言，主要围绕“夯实基础，突出特色，推动学校科学发展”这一主题开展学习讨论，时间分别为3月31日、4月9日。

（2）各党总支（支部）组织开展多种形式的学习活动。各总支（支部）于3月27-31日传达学习喻斌同志在动员大会上的讲话、中共*师专委员会学习实践活动实施方案。4月份组织2次集中学习，内容主要有《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、省委高校工委贯彻落实科学发展观的指示精神等。所有党员都要做读书笔记，学校将安排检查。

（3）组织宣讲报告，开展集中性学习。4月20日之前，邀请校外有关领导专家来校为全体党员和师生作专题辅导报告，宣讲报告安排4次。

（4）在党员师生中开展征文、演讲、知识竞赛、学习心得交流、党日活动、主题实践等活动，将学习活动引向深入。

（5）加强分类指导，切实增强学习效果。不同类型的人员应当有相应的学习要求与成效。学校中层以上党员干部要带头学好理论，不断提高解决实际问题、领导科学发展观的能力；教职工党员要立足岗位，在科学发展观实践中发挥先锋模范作用；学生党员要贴近思想、学习、生活实际，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践；离退休党员要根据个人思想、身体等实际情况，适当开展学习调研讨论活动，原则上是以自学为主，重在提高对科学发展观的认识。

（6）广泛开展调研活动。调研内容应紧密联系工作实际，围绕实现学校“*”奋斗目标，党委班子成员深入联系点调研。调研课题要选准突破口和切入点，以抓住事关全局又有可能经过努力解决的问题进行调研。

调研活动的形式应丰富多样，比如召开座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等，广泛听取师生员工对学习实践科学发展观活动和学校事业科学发展的意见建议，然后对征集到的意见建议分门别类地进行梳理汇总，真正找准影响制约学校科学发展的突出问题和校领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。

校、系领导班子的调研报告将在班子成员个人调研报告基础上形成，并于4月底提交学习实践活动办公室检查组。

3、围绕科学发展开展解放思想讨论

以“夯实基础，突出特色，推动学校科学发展”为主题，围绕如何实现“*”奋斗目标，紧密结合实际，开展解放思想大讨论。要立足新时期新阶段新起点，按照科学发展观的新要求，重新审视过去，排查出不符合科学发展观的思想观念、思维模式，自觉破除束缚科学发展的思想，在解放思想中统一思想，在深化学习中形成共识。

学校中层以上党员领导干部要发挥表率作用，引导全校师生员工积极参与，在全校形成思想解放大讨论的生动局面。学校将及时梳理和汇总解放思想讨论成果，提炼总结思想解放的新观点新认识以及科学发展的好思路好建议，报省指导检查组。

4、做好阶段总结

（1）认真总结第一阶段工作的基本情况。总结内容包括学校开展学习实践活动的基本情况、主要做法尤其是特色做法，主要成效（经验）、存在问题及意见建议。

（2）制定第二阶段工作方案。按照学习实践活动的总体安排，做好第二阶段（分析检查）的工作方案。

四、加强组织领导

1、强化领导责任。学校党委书记、校长是学校学习实践活动的第一责任人，要加强对活动的领导。校、系领导班子成员要充分发挥表率作用，带头学习、带头宣讲，带头深入实际，带头找准突出问题，带头参加解放思想讨论。

2、加强指导检查。学校学习实践活动领导小组办公室要加强对各工作组的工作协调和指导，掌握进展情况，帮助解决学习实践活动中遇到的困难与问题，提出意见建议，确保各部门学习调研活动取得实效。

3、搞好舆论引导。要充分发挥充分运用网络、校报、广播、简报、宣传廊、横幅标语等多种形式，及时反映学习调研活动开展情况，宣传典型经验，营造良好氛围。学校各部门要及时向文秘宣传组上报工作动态、实践经验等。