中医党总科学发展观学习计划

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根据《*大学开展开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《医学院开展开展深入学习实践科学发展观活动时间表》的部署和要求，结合我系实际情况，制定了我系开展深入学习实践科学发展观活动的学习计划。

一、时间范围

学习实践活动：自2009年3月17日开始，到2009年7月21日基本完成，集中活动时间3个月左右。

参加学习实践活动的范围：全系教职员工，主要是党员，重点是系领导班子和党员领导干部。

二、开展学习实践活动的重大意义

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

20*年，我校开展了解放思想学习讨论活动和民主评议政风行风工作，为进一步查找当前制约学校科学发展急需解决的问题打下了基础。我系科学发展的任重道远，需要进一步加强理论武装，使我系党员干部更加自觉地运用科学发展观指导解决我系当前存在的实际问题、克服当前困难、应对各种挑战，推动学校科学发展。我系党员干部一定要深刻认识开展学习实践活动的重要性和必要性，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把开展学习实践活动作为我们统一思想、应对挑战、解决问题的重大契机，积极投入到学习实践活动中来。

三、开展学习实践活动的指导思想

开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全系党员教师深入学习实践科学发展观，紧密结合我系发展现状和工作实际，以“推动系科内涵发展、特色发展、创新发展、跨越发展、和谐发展”为主题，深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合我系科学发展要求的思想观念，着力提高推进系科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响系学科科学发展和师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于系学科科学发展的体制机制，努力把我系党总支建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒和骨干力量，使我系各项工作更加符合科学发展观的要求，推动中医系在新一轮发展中上新台阶，为把我校建设成为特色鲜明、海内外知名的研究型大学贡献出我系应有的力量。

四、目标要求

增强科学发展的意识、提高科学发展的能力、创新科学发展的机制、创造科学发展的业绩、创造科学发展的业绩，从而使党员干部受教育，科学发展上水平，师生员工得实惠，服务社会作贡献，系学科发展上新台阶。

五、基本原则

（1）坚持解放思想。以解放思想为先导，坚持用科学发展观指导解放思想，用解放思想推动科学发展，树立科学的教育发展理念。

（2）坚持正面教育。通过认真学习，把握科学发展观的深刻内涵，认真进行自我教育，做到总结经验，明确方向，促进工作。

（3）突出实践特色。在学习实践过程中，加强系班子和干部队伍建设，开展好党员民主评议和党建、德育评估，解决党性党风党纪和系学科发展中存在的突出问题。

（4）坚持群众路线。广泛发动群众，认真听取党内外群众的意见和建议，自觉接受师生员工的监督和评议，以师生员工满意为标准。

五、方法步骤

本次活动分为学习调研、分析检查、整改落实和总结四个阶段。

第一阶段：学习调研阶段

这一阶段的重点是理论武装，提高认识。重点把握两个环节：

1、学习调研

积极组织参加学院学习实践活动动员大会，开好系总支扩大会议，研究制定系活动方案，开好系学习实践活动补充动员大会，进行再动员。

组织系党政班子理论学习中心组和全体党员认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，《科学发展观重要论述摘编》，《、邓小平、论科学发展》三本书和其它相关材料，确保集中学习时间在20学时以上，以深刻领会科学发展观的内涵。

以科学发展观理论为指导，结合本系工作实际开展调查研究。系主任陈利国同志负责从提高办学水平、增强综合竞争力的角度，就如何加强我系的专业建设、学科建设、师资队伍建设、科研团队建设、临床基地建设等问题开展调研工作；总支书记陈席同志负责从加强学生教育管理的角度，就如何加强学生共产主义理想信念教育、集体主义教育、遵纪守法教育、安全教育、就业与创业教育等问题展开调研工作；主任助理马民同志负责从提高学生综合素质、提高教学质量的角度，就如何以育人为根本，以就业为导向对教学计划进行修订，提高课堂教学质量和教学有效性等问题开展调研工作；教工党总支书记赵国平同志负责从实验室建设的角度，加强学生实践能力培养训练等问题开展调研工作；并就此形成系列调研报告。

教职工、学生党员写好学习科学发展观体会，并开展“送健康科普进社区”、“社区义诊”等党日活动。

组织、参加院报告会和理论测试。

中心组学习3次，班子成员作重点发言，党员集中学习不少于20学时。

2、开展解放思想大讨论

把深入学习实践科学发展观活动与学校的人才培养、科学研究和服务社会经济发展“三大职能”结合起来，围绕“学校、系科为什么要发展？怎样发展？我为学校发展能做什么贡献”进行讨论。集思广益，共同努力，为实现学校第二次党代会提出的各项目标建言献策。

第二阶段：分析检查

重点是找出问题，查明原因。这一阶段主要是抓好两个环节：

1、开好领导班子专题民主生活会

班子成员按照校党委提出的“查学风、查工作作风、查思想作风、查领导作风、查生活作风”“五查五看”的要求，认真进行准备，并请校、院领导参加，开好专题民主生活会。

党员开好专题组织生活会。班子成员同时参加所在支部的专题组织生活会，听取党员意见。

2、形成班子分析检查报告

分析检查报告要抓住重点，突出分析、检查这两个部分内容。报告形成后，召开总支扩大会进行讨论修改，并组织师生员工进行评议。

第三阶段：整改落实

这一阶段重点是制定整改方案，构建学习实践科学发展观的长效机制。重点抓好两个环节：

1、制定落实整改方案

系科班子根据分析检查报告和群众相对集中的意见进行研究，制定整改方案，并将整改落实情况，向党员、群众通报，接受监督。

2、集中解决突出问题

要依据量力而行、尽力而为的原则，选准突破口和切入点，重点解决事关系科大局又有可能解决的问题加以解决。其他问题向党内外群众解释清楚，待条件成熟或创造条件加以解决。

学习实践活动结束后，形成书面总结报告，并做好满意度测评工作。

六、组织领导

成立系学习实践活动领导小组。陈利国同志、陈席同志为组长，赵国平、马民、曹勇、唐勇、周永红同志为组员。其中赵国平同志为我系联络员，负责同院领导小组办公室保持经常性的联系；马民、曹勇同志负责宣传工作；唐勇、周永红同志负责日常性事务。各支部书记为本支部学习实践活动第一责任人。

中医系在开展深入学习实践科学发展观活动期间，一定正确处理开展学习实践活动与做好当前工作的关系，精心组织，周密安排。把学习实践活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到学习实践活动中来，以系学科建设的新成就新局面检验学习实践活动的成效。

第四阶段：总结

对本次活动进行认真总结，撰写总结报告，并将活动的具体情况向学院党委汇报。积极参加学习交流会，吸取兄弟单位的先进经验，将我系开展学习实践科学发展观的活动不断深入。