财经学院科学发展观活动计划

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根据学校党委的统一部署，组织支部全体党员开展深入学习实践科学发展观活动。

一、充分认识学习实践活动的重要意义，明确目标要求

1、学习实践活动是全面贯彻执行党中央战略决策的要求

党的十七大报告明确指出，科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。是马克思主义中国化的最新理论成果，第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

2、学习实践活动是我校谋求协调可持续发展，打造浙中名校的要求

近年来，学校在艰难中前行，取得了一定的成绩，但也必须清醒地看到，在许多方面与科学发展观的要求不相适应。比如我校现行的管理机制和分配制度存在比较严重的责权利分离、苦乐不均现象；学校现有的办学条件已远远不能满足师生教学、工作、生活的需求；办事拖沓，相互扯皮，效率低下；员工对学校的发展前景不明，信心不足，凝聚力不强，等等。开展学习实践活动，必将为这些问题的解决奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础，为实现我校成为浙中名校目标提供强大的推动力量。

3、通过学习实践活动，具体实现以下目标要求

（1）凝聚共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，把全体党员的思想统一到学校党委就学校要不要科学发展，能不能科学发展，怎样科学发展等重大问题的决策上来。

（2）教育党员，改进提高服务科学发展的工作作风和水平。要解决党员干部队伍建设中存在的问题：有令不行、有禁不止、作风飘浮、形式主义，工作中不是补台、支持，相反还撤台，讲话随意性大，混同于普通群众，工作不认真、不严谨，少数党员理想信念动摇、宗旨意识淡泊、先进性不明显等。

（3）全体党员要为破解难题，寻找学校协调可持续发展的途径出谋划策。

（4）开动脑筋，为进一步完善符合科学发展要求的学校管理体制机制献言谏策。

二、贯彻落实学校方案要求，积极组织学习实践活动

（一）学习调研阶段

1、学习。

（1）确保全体党员按时参加学校统一组织的各类学习实践活动。

（2）坚持集中学习与自学相结合原则，组织党员认真学习党的十七大精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习等中央领导同志一系列重要讲话精神。除参加学校统一组织的集中学习外，支部安排2个单元时间进行集中学习。

（3）严格学习考核制度。对每位党员参加集体学习实践活动情况实行严格的考勤，对党员自学情况通过检查学习笔记、撰写的体会文章、参加专题理论考试的成绩水平等进行考核曲。

2、调研。围绕影响学校科学发展的难点问题，结合本职工作，开展调查研究，撰写调查报告。党小组长及科长以上党员干部于11月25日前完成一份调查报告，就学校发展中存在的相关问题进行深入分析，并提出对策措施及建议。

3、结合学习，围绕科学发展组织一次解放思想讨论会。讨论的具体主题分别是：我校的办学思想、办学目标是否体现了科学发展观？党员干部教师的思想认识、工作作风还存在哪些与科学发展观不相适应的问题？学校体制机制应当如何创新？如何用科学发展观破解制约学校发展的瓶颈？

（二）分析检查阶段

1、召开党员专题组织生活会。按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、认真负责地参与对学校领导班子分析检查报告的群众评议工作

（三）整改落实阶段

要求全体党员在学校制定整改落实方案，集中解决突出问题，完善体制机制等方面，充分发挥主人翁精神，献计献策，身体力行。每位党员都要对学习实践活动进行认真总结，递交一份高质量的报告。