党组科学发展观活动计划

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根据《中国社会科学院开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，制定《院党组深入学习实践科学发展观活动计划安排》，供各位党组成员安排工作日程时参考，以便统筹安排好学习实践活动及其他各项工作。

一、准备环节（20*年9月1日-10月13日）。

本环节的主要工作有：1、院党组主要成员从9月1日起带队深入各单位调研，先期摸清学习实践要解决的主要问题。2、9月21日，院党组副书记召集直属机关党委召开学习实践活动相关准备工作会议。3、9月23日，院党组副书记主持召开学习实践活动专题调研座谈会，听取我院各方面代表听取如何结合我院实际开展学习实践活动的建议。4、院党组副书记主持召开专题会议，研究部署学习实践活动相关工作。5、9月25日召开院党组会议，学习领会中央精神，研究制定我院学习实践活动实施方案，成立我院学习实践活动领导小组及其办事机构。6、9月26日，院党组召开全院处室以上党员领导干部大会，传达中央关于在全党开展学习实践科学发展观活动动员大会精神，对我院的学习实践活动进行初步动员和部署。7、院党组副书记主持召开院属各单位党办主任会议，安排部署院属单位开展深入学习实践科学发展观活动的相关准备工作。8、院党组副书记主持讨论修改领导同志讲话稿，做好全院学习实践活动动员大会的各项筹备工作。

二、第一阶段：学习调研（20*年9月22日-20*年11月27日）。本阶段重点抓好三个环节：

1、学习文件，专题讨论。

9月22-24日，院党组成员自学文件，主要是中央关于在全党开展学习实践科学发展观活动动员大会上中央领导同志的重要讲话和有关文件。

9月25日，院党组集中学习讨论，重点是深刻领会中央领导同志的重要讲话精神，提高对在全党开展学习实践活动重要性和必要性的认识，把思想统一到中央的决策和部署上来。

9月26日，召开全院处室以上党员领导干部大会，传达学习中央关于在全党开展学习实践科学发展观活动动员大会精神，院党组成员出席会议。

9月26-28日，院党组成员自学文件，进一步领会文件精神。

9月29日-10月6日，院党组成员自学党的十七大报告、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等学习材料。深刻理解科学发展观的精神实质和科学内涵，提高学习实践科学发展观的自觉性。

10月7-13日，院党组集中一定的时间进行集体学习讨论。讨论如何结合我院实际，组织开展好全院的学习实践活动。重点讨论修改陈奎元院长在全院学习实践科学发展观动员大会上的动员报告，院党组关于开展学习实践科学发展观活动的方案，关于学习实践科学发展观，进一步深化管理体制机制改革的意见（讨论稿）。

10月15日-11月25日，院党组还将安排2-3次集体学习讨论。

2、专题调研。

8月下旬-9月中旬，结合我院深化管理体制机制改革的实际，伟光同志、慎明同志、全立同志、武寅同志、浩涛同志等院党组成员，着重围绕深化我院管理体制机制改革、构建哲学社会科学创新体系、实施科研强院、人才强院战略等问题，赴院属各单位集中进行专题调研。

9月23日，李慎明同志召开部分所长、党委书记、原院领导和离退休干部座谈会，围绕如何结合我院实际开展学习实践活动进行专题调研。

10月15-23日，部分党组成员参与全院所局领导干部学习实践科学发展观活动培训工作，作动员报告、专题辅导报告、总结讲话并参加分组讨论会进行调研。

10月24-11月26日，院党组成员还将根据各自分工，采取多种方式开展专题调研工作，广泛听取群众意见和建议。

3、围绕学习实践科学发展观展开解放思想讨论。

在院党组集体学习讨论中，按照科学发展观要求，紧密结合我党工作大局和国际大局的实际，紧密结合我院的工作实际和党员干部的思想实际，专题安排解放思想的讨论。不断加深对科学发展观精神实质的认识，深刻理解我院学习实践科学发展观的重要性，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要进一步加深对科学发展观的理解，把思想认识从违背科学发展要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，创新体制机制，转变工作作风，切实增强党员领导干部的忧患意识、改革意识和奋发图强的意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在深化我院改革等重大问题上形成共识。

三、第二阶段：分析检查（20*年11月28日-2009年1月15日）。本阶段重点抓好三个环节：

1、做好充分准备，召开院党组检查贯彻落实科学发展观情况的专题民主生活会（20*年11月29日-12月25日）。

按照中央要求，专题民主生活会要围绕中央的《实施意见》提出的五个方面重点问题，广泛征求意见、深刻分析原因、明确改进思路。党组成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。

2、形成院党组分析检查报告（20*年12月26日-2009年1月10日）。

根据第一阶段党组成员深入调研、开展解放思想讨论情况和院党组专题民主生活会的讨论情况，撰写院党组分析检查报告。

3、组织群众评议（2009年1月12-16日）。

根据中央要求，参照试点单位的做法，拟吸收我院党的十七大代表、全国人大代表、全国政协委员、部分学部委员、部分所局领导干部、离退休干部代表和青年科研人员代表参加评议。

四、第三阶段：整改落实阶段（2009年1月19日-2月20日）

1、制定整改落实方案（2009年1月19日-2月10日）。

以分析检查报告为依据，制订院党组的整改落实方案。注重可操作性。对查摆出来的突出问题，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导和责任部门，使整改落实工作有章可循。特别是要对已经形成的管理体制机制改革方案作进一步充实完善。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，接受监督。

2、集中解决突出问题（2009年1月19日-2月10日）。

管理体制机制改革是推进我院事业发展需要解决的重点问题。通过学习实践活动，要进一步完善院党组《关于深化管理体制机制改革的实施意见》，明确推进我院改革发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，要下大力气解决群众反映强烈的问题，多做能够调动群众积极性、促进我院改革发展的实事。

3、完善体制机制（2009年1月19日-2月20日）。

从促进改革发展的需要出发，积极稳妥地推进我院管理体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制机制障碍等突出问题。认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立等工作安排。在整个学习实践活动过程中，要把已经展开的管理体制机制改革工作贯穿始终，坚持边学边改、边查边改、边整边改，把“改”字贯穿学习实践活动的全过程。

五、总结和测评环节（2009年2月22日-2月28日）。

学习实践活动基本完成时，要做好我院学习实践活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评，测评结果要以适当方式向群众公布。主要测评两项内容：一是解决突出问题的满意度，二是对活动开展情况的满意度。合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。测评结果以适当方式向群众公布。