林业局学习实践科学发展观活动分析检查报告

时间:2022-10-07 08:37:00

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林业局学习实践科学发展观活动分析检查报告

进入分析检查阶段以来,县林业局按照县委学习实践活动领导小组、县委指导检查三组和县林业局自身的工作安排,紧密联系林业工作实际,狠抓重点环节,严格要求,扎实推进,顺利完成了第二阶段的各项工作,取得了预期成效,现将有关情况总结如下:

一、及时做好段前动员工作。分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。5月20日,县林业局召开了转段动员大会。会上,夏局长总结了学习调研阶段工作开展情况和所取得的阶段性成绩,部署了分析检查阶段工作,明确了目标任务、时间对象、方法形式和具体要求等。转段动员大会迅速统一了局机关全体党员、干部的思想和行动,为顺利开展第二阶段各项工作奠定了基础。

二、认真开展分析检查阶段的各项活动

县林业局班子切实加强对学习实践活动的领导,各班子成员率先垂范,组织和动员党员干部和局股站室负责人深入查找、认真剖析、广泛评议,取得了阶段性成果。

1.广泛征求意见,进一步查找突出问题。按照学习实践活动的要求,深入征求意见、查找问题。向农业局、水务局、畜牧局、森福公司、天华公司、南方木业、华星公司和各乡镇人民政府等单位和林业系统干部职工发放了征求意见表50份,收回41份,征求到意见和建议28条。通过认真梳理,切实查找我局在思想观念、工作作风建设等方面存在的突出问题:(1)理论学习不够扎实。由于忙于日常事务工作的处理,忽视了理论学习,学习抓得不够紧,学习态度不够端正,学习的自觉性和积极性不够高。当前有许多新情况、新问题需要我们去探索,去研究和解决,如果不深入系统地学习,就会如“逆水行舟,不进则退”,很难适应形势的需要;(2)谦虚谨慎的思想作风坚持不够经常。主要表现在批评与自我批评不够,在开展民主生活会才自我批评,经常开展作自我批评的少,对同志的批评打不开情面,大胆不够,怕伤害同志间的感情,在一定程度上不利于工作的顺利开展;(3)精神文明建设工作不够。随着党建工作重点的转移,以经济建设为中心,存在着抓经济建设工作硬,而抓精神文明建设工作有所忽视,精神文明工作研究少,部署少,投入少。使我局精神文明建设发展有所滞后;(4)干部职工的组织纪律、管理教育工作还不够。由于管理不够严,督促检查力度不够,规章制度执行不够严,导致个别同志在有些时候出现纪律松弛,工作积极性不高,特别是出现职工借用公款不按期归回,私存私放和挪用边贸、国内育林基金等不良现象,严重违反了《行政单位财务规则》和《云南省边贸进口木材育林基金征收使用管理暂行办法》,给社会造成了不良影响,损害了局机关在群众中的形象。

通过深入征求意见、查找问题,为下一步抓好整改落实工作奠定了扎实基础。

2.切实开好两会,进一步达成了发展共识。在广泛听取各方意见,认真做好准备工作的基础上,6月8日,县林业局班子召开了学习实践科学发展观专题民主生活会,围绕贯彻落实科学发展观情况作了深入的对照检查,各班子成员本着“重在总结经验、重在分析问题、重在形成共识、重在明确方向、重在正面教育”的精神,开展了严肃认真、开诚布公的批评与自我批评。通过深刻、广泛、具体的交流思想、交换看法、沟通意见,局班子在林业工作取得成绩、存在问题、原因分析、发展方向、整改对策等方面进一步统一了思想,达成了共识。与此同时,认真组织召开了专题组织生活会,组织全体党员查找了自身不适应、不符合科学发展观要求的问题,分析了问题原因,明确了努力方向,谋划了工作思路,提出了改进措施。

3.精心撰写报告,进一步明确了工作思路。我们把形成高质量的分析检查报告作为本阶段的中心任务,由夏局长全程主持报告的撰写工作,多次组织讨论,反复征求意见,不断修改完善,确保问题查找得准,原因分析得透,措施制定得实。在此过程中,我们充分吸纳了学习调研和征求意见的成果,着力在找准问题和原因、理清发展思路、明确整改方向、制定工作举措上下工夫,使撰写分析检查报告的过程成为了深化科学发展认识、破解科学发展难题、提升科学发展水平的过程。

4.认真组织评议,进一步完善了整改措施。局班子分析检查报告基本成熟后,发给了局机关全体在职党员干部征求意见,让他们提前熟悉情况。大家一致认为,这个报告工作基础扎实、查找问题准确、原因分析透彻,整改思路清晰、工作措施可行,是一份符合要求、实事求是、结构合理、逻辑性强的分析检查报告。同时,各评议人员围绕发展林业事业、加强林业干部队伍建设、提高工作效率、加强单位制度建设等问题提出了意见建议。

通过本阶段实事求是肯定成绩、查摆问题,深入具体地分析原因、总结经验,研究制定落实科学发展、创新工作新思路新举措,进一步深化了林业干部对科学发展观丰富内涵的理解,坚定了推动科学发展、构建和谐社会的信心和决心,达到了“征求意见、找准问题、分析原因、明确方向”的预期目的,同时也为顺利开展整改阶段打下良好的实践基础。