党委书记学习实践科学发展观动员讲话

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同志们：

根据中央和省委、省委教育工委的安排部署，我校作为第二批深入学习实践科学发展观活动的单位，从3月到8月，开展学习实践科学发展观活动。

在前期深入准备基础上，今天，我们在这里召开动员大会，标志着我校学习实践科学发展观活动的正式启动。参加今天会议的有学校领导，副处级及以上领导干部，离退休老领导代表，各党总支委员，党支部书记，教师党员代表，学生党员代表；部门分工会主席；学校派组织负责人，省、市人大代表、政协委员，省、市政府参事，无党派人士代表。

出席今天会议的有省委派出的以文心田同志为组长的指导检查组，对我校的学习实践活动进行指导检查，让我们以热烈的掌声对他们的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，我讲四点意见。

一、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性

开展学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神和战略部署的重大举措，是由科学发展观的历史地位和重大意义所决定的，是高等教育科学发展的客观要求，是西华大学改革发展的内在要求和迫切需要。

1、开展学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神和战略部署的重大举措。

党的十七大是在我国改革发展的关键阶段召开的一次十分重要的大会，大会回顾和总结了改革开放的历史进程和基本经验，深刻阐述了科学发展观，提出了实现全面建设小康社会的新要求，全面部署了中国特色社会主义事业和以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。党的十七大提出了深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党的战略任务。开展学习实践活动，是贯彻落实党的十七大精神的重大举措；深入贯彻落实科学发展观，是完成党的十七大提出的各项任务的指导思想和根本保障。

2、开展学习实践科学发展观活动，是由科学发展观的历史地位和重大意义所决定的。

中国共产党成立八十多年来事业发展的根本经验，就是科学对待马克思主义，始终坚持和发展马克思主义，不断用发展着的马克思主义武装头脑，指导实践，推动发展。

科学发展观是党的十六大以来，以同志为总书记的党中央，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新理论成果。

因此，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

3、开展学习实践科学发展观活动，是实现高等教育科学发展的客观要求。

高等教育的发展站在一个新的历史起点上，面临着新形势新任务。要实现高等教育的科学发展，努力建设高等教育强国，作为高等教育战线的党组织和共产党员，就必须以科学发展观为指导，增强世界眼光和战略思维，增强发展意识和改革创新意识，转变发展观念，理清发展思路，转变发展方式，破解发展难题，提高发展质量，实现科学发展，这样才能为国家和地方经济社会发展作出新的更大的贡献。

4、开展学习实践科学发展观活动，是学校改革发展的内在要求和迫切需要。

明年，我们将迎来西华大学成立50周年。西华大学经过近50年的发展，在人才培养、科学研究和社会服务方面取得了一些成就。但我们要清醒地看到，面对高等教育发展的新形势新任务，面对中央和省委对高等教育的新要求，面对社会和人民群众对高等教育的新期待，面对师生员工对学校发展的新期望，我们在发展方向、战略思路、管理体制、科研创新能力、服务社会能力、干部作风等方面都还存在不适应、不符合的问题。我们要以开展学习实践科学发展观活动为重大机遇，用科学发展观武装师生，指导实践，推动工作，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高各级党组织、党员、干部和教职工的能力和素质，对照科学发展观的要求，认真解决学校改革发展稳定所面临的实际问题，以思想的大解放，观念的大转变，认识的大统一，体制机制的创新，师生员工积极性的调动和发挥来解决学校当前发展面临的问题，为学校长远发展打下坚实的基础，来实现学校的科学发展、跨越式发展，为国家和本省经济社会发展、创新型国家建设作出新的更大贡献。

二、牢牢把握学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求

开展学习实践科学发展观活动，我们要认真贯彻中央和省委的要求，牢牢把握学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求。

1、开展学习实践科学发展观活动的指导思想是，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，组织我校广大党员特别是处级以上领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕省委“加快建设西部经济发展高地、加快建设灾后美好新家园”目标任务，紧密结合学校改革发展的实际，以转变思想观念为突破口，切实在“四个着力”上下功夫（着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，不利于学校科学发展、加快发展的思想观念；着力认真总结学校近50年办学的历史，分析学校发展面临的新形势新任务，提高各级领导班子和党员干部领导科学发展、促进和谐校园建设的能力；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题和师生员工反映强烈的突出问题；着力构建符合高等教育规律和发展趋势、符合实际具有中国特色的、有利于学校科学发展的内部管理体制和运行机制），把全校师生员工的智慧和力量凝聚到学校的奋斗目标上来，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”，进一步推进学校教育事业科学发展、跨越式发展，为国家和本省经济社会发展、创新型国家建设作出新的更大贡献。

2、开展学习实践科学发展观活动的基本原则是，（1）坚持解放思想。解放思想，是应对新情况、解决新问题、实现新发展的重要法宝。要把解放思想贯穿于学习实践活动的始终。要通过学习科学发展观，解放思想，树立新观念，形成新思路，采取新举措，实现新跨越，使思想和行动更加符合教育教学规律，更加符合科学发展观的要求。（2）突出实践特色。重在实践是这次学习实践活动的根本要求。理论来自实践又指导实践。学习理论是运用的前提，学习理论的目的全在于运用。所以我们首先要认真学习理论，认认真真、原原本本读原著，把认真读书和用心思考结合起来，从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和根本要求，搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展，做到真学、真懂、真信，同时必须真用，紧密联系本单位的实际和本人的思想、工作实际，把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。（3）坚持群众路线。我们在开展学习实践活动的过程中，要充分发扬民主，充分发挥师生员工的主人翁作用，吸收广大师生员工全程参与，调动和发挥师生员工的积极性，认真听取师生员工的意见，真诚接受师生员工的监督，切实做到谋划发展思路向师生员工问计，查找发展中的问题听取师生员工的意见，改进发展措施向师生员工请教，衡量发展成效由师生员工评判，把师生员工满意作为评价学习实践活动成效的重要依据和标准。（4）坚持正面教育为主。这次学习实践活动，是对各级领导班子和全体党员、干部的一次生动的马克思主义中国化最新理论成果的学习教育活动。要坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，坚持正面教育为主的原则，加强正面引导，互相帮助，共同进步，通过组织和个人的努力，达到提高理论政策水平，增强解决实际问题能力的目的。

3、开展学习实践科学发展观活动的目标要求是，（1）思想认识水平要有新提高。通过开展学习实践活动，进一步加深广大党员、干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在促进学校科学发展、加快发展上形成广泛的共识，为明确学校发展思路，为学校改革发展奠定良好的思想基础和舆论氛围。（2）解决突出问题要有新举措。比如，如何紧紧围绕“办什么样的大学、怎样办好大学”，“培养什么人、怎样培养人”这两个根本性问题，围绕学校“改革创新、加快发展”这两个主题，坚定不移地推进学校改革，坚定不移地谋求西华大学发展，结合国家中长期教育改革和发展规划纲要，制定学校中长期战略发展规划和近期行动计划；如何促进学校学科发展上水平，落实“巩固重点、兼顾其他、重在激励、协调发展”的原则，引进高端人才；如何进一步调整科研政策，完善科研管理，切实加强科研团队和科研基础平台建设，促进科学研究工作的发展；如何深化教育教学改革，加大学科专业结构调整力度，创新人才培养模式，提高人才培养质量；如何增强服务社会能力，围绕四川“一主、三化、三加强”发展战略和“两个加快”的工作主线，适应产业结构调整优化升级的需要，加强与地方经济社会发展的对接，加强与政府、企业、社会各界等方面的联系，用我们的学科实力和学科特色更好地服务地方经济社会发展；如何加强对外开放，在开放中找机遇，在服务中求支持，以贡献求发展，寻求、利用各种社会资源为学校发展服务；如何深化内部管理体制、机制改革，为学校发展提供动力、增添活力：如完善科学民主的决策机制，构建“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的领导管理体制，如进一步完善人事分配制度改革，调动各类人员的积极性，实现人力资源的优化配置，使各类人员各谋其事、各走其道、各尽其能、各展其长、各得其所，为促进学校教学、科研、学科建设、管理、后勤、社会服务等提供人才支撑，如完善学分制管理，如做好开源节流；如何转变机关作风，加强机关行政效能建设，加强教风学风建设；如何进一步作好学生工作，加强大学生思想政治教育，增强大学生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，加强校园文化建设，加强心理健康教育，作好贫困生资助工作，作好毕业生就业工作；如何贯彻落实2008年12月第十七次全国高校党建工作会议和2009年3月全省高校党的建设工作会议精神，加强党建思想政治工作，加强党的思想理论建设，加强学校领导班子建设，提高领导科学发展、驾驭复杂局面、民主科学决策的能力，正确处理学校改革发展中存在的一系列复杂重大关系（学校发展与社会需求的关系，学校改革发展稳定的关系，学校发展与教职工利益的关系，当前利益与长远发展的关系，局部利益与整体利益的关系，内涵提升与外延扩张的关系，规模、速度和结构、质量、效益的关系，教学、科研、管理、服务、校园文化建设的关系等），把领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、善于领导科学发展、团结奋进的坚强领导集体，加强干部队伍建设，抓好干部队伍的作风、精神状态和教育培训，认真贯彻总书记在十七届中纪委第三次全会上的重要讲话精神，引导广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率，带头践行省委提出的“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”的要求，加强党组织和党员队伍建设，为学校发展提供坚强的政治思想和组织保障；如何进一步整合彭州校区、人南校区的办学资源，促进学校高等职业技术教育和继续教育的新发展等等，都需要我们抓住这次开展学习实践活动的契机，认真思考、谋划，采取有力有效的措施，切实抓好落实。（3）完善、创新制度体制机制要有新进展。通过学习实践活动，我们要按照科学发展观的要求，进一步完善、创新符合科学发展观要求、切合学校实际、有利于学校发展的制度体制机制。（4）促进学校科学发展有新成效。按照把务求实效作为学习实践活动的出发点和落脚点的要求，我们要在促进学校科学发展上取得新的成效，以此来衡量学习实践活动的效果。

三、认真落实学校党委的实施方案

在深刻领会中央和省委关于学习实践活动的文件指示精神，贯彻中共四川省委教育工委《四川省高等学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，借鉴试点高校的经验，紧密结合学校学校实际的基础上，学校党委制定了我校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案。全校各级党组织和党员、党员领导干部都要把学习实践活动作为当前最重要的政治任务和中心工作，高度重视和认真参加学习实践活动，认真落实学校党委的实施方案。

1、明确总体安排。

这次学习实践活动的对象是我校全体党员，以校级、处级领导班子和党员领导干部为重点，领导班子中的非中共党员列席参与；时间是从3月开始，到8月前基本完成；分为“学习调研、分析检查、整改落实”三个阶段，学习调研阶段从3月到4月底，分析检查阶段从5月初到5月底，整改落实阶段从6月初到7月中旬。

2、明确总体要求。

在贯彻落实学校党委实施方案的整个学习实践活动过程中，我们的总体要求是严格要求、突出重点、求真务实，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

全校各级党组织和党员、干部都要充分认识开展学习实践活动的重大意义，认真组织和参加学习实践活动，认真作好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段、各个环节的各项工作，制定严格的学习考勤制度、请假制度、补课制度，做到时间、人员、内容、质量的落实，做到集中活动有考勤、发言有提纲、讨论有记录，确保不走过场、不出偏差、不搞形式主义。

学校各级领导班子和党员、干部在学习实践活动中重点要在紧密结合学校、本单位实际和自身思想和学习、工作的实际，在深入学习、提高思想认识，开阔眼界、解决自身面临的实际问题，立足本职、促进学校改革发展上下功夫；处级以上领导班子和党员领导干部是学习实践活动的重点对象，一定要发挥模范带头作用，带头深入学习，带头开展调研，带头分析检查，带头整改落实，同时紧密结合党组织、党员、干部实际，采取灵活多样、切实可行的措施，在坚持学习实践活动基本要求的前提下，弘扬求真务实的作风，坚持理论联系实际的原则，大胆探索和创新，带领广大党员和全校师生员工在抓好理论学习、按照“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”来思考和解决实际问题、在落实和完成学校今年各项任务上狠下功夫。

3、切实抓好三个阶段、各个环节的各项工作。

在学习调研阶段，要着重抓好学习培训、调查研究、解放思想大讨论三个环节的工作。在分析检查阶段，要着重抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节的工作。在整改落实阶段，要着重抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善制度机制三个环节。在学习实践活动基本完成时，要认真进行总结，组织师生员工代表进行解决突出问题的满意度和活动开展情况的满意度进行测评，并通过一定方式向群众公布，接受党员群众监督。公务员之家:

四、加强领导，落实责任

学校各级党组织一定要切实加强领导，精心组织，周密安排，落实责任，确保学校学习实践活动顺利推进、扎实有效、圆满完成，实现学校党委提出的目标要求。

1、落实责任。学校成立了学习实践活动领导小组，实行双组长制，书记、校长都是组长，我是第一责任人。要发挥学校学习实践活动领导小组及其办公室的作用。各党总支要成立本单位、本党总支的学习实践活动领导小组，由书记任组长，党员行政一把手任副组长，负责本单位、本党总支及党支部的学习实践活动，书记是直接责任人，行政负责人要全力配合和支持学习实践活动，党支部书记要切实负起责任。学校各级领导干部要明确责任分工，发挥带头作用，为党员、群众做表率。

2、进行分类指导。在坚持学习实践活动的共性要求的同时，针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、流动党员、离退休党员、非中共党员领导干部等不同群体的实际，分别提出不同要求，进行分类指导，确保学习实践活动的针对性和实效性。

3、坚持学习实践活动与促进各项工作“两手抓、两不误、两促进”。坚持按照围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排的原则，把开展学习实践活动与促进各项工作结合起来，通过学习实践活动有力地推动学校各项工作的开展和学校的全面协调可持续发展。

4、加强舆论宣传。要充分运用各种宣传媒体，大力宣传开展学习实践科学发展观活动的意义，及时反映活动进展情况，树立学习实践活动先进典型，总结、推广学习实践活动经验，全面展示学习实践活动中形成的新观念、新思路、新举措、新成效，扩大活动影响，营造良好氛围，促进学习实践活动的开展。

5、加强指导检查。学校学习实践活动领导小组办公室的指导检查组要加强对各党总支学习实践活动的指导督促检查，采取经常性督查和重点抽查等多种方式，及时发现并研究解决工作中出现的新情况新问题，及时反映情况、提出意见建议，总结推广经验，推动学习实践活动深入开展。

同志们！搞好学习实践科学发展观活动，意义重大而深远，是学校科学发展、和谐发展、跨越式发展的内在要求和迫切需要，我们要切实增强政治意识、大局意识、发展意识、危机意识和改革创新意识，以高度的责任感和使命感，饱满的政治热情，求真务实的作风，认真开展学习实践科学发展观活动，推动学校改革发展，以我们卓有成效的工作来迎接新中国成立60周年和明年西华大学建校50周年！

谢谢大家！