教育局深入学习实践科学发展观动员大会讲话

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一、学习调研阶段工作的简要回顾

在全县深入学习实践科学发展观活动动员大会召开后，局党委高度重视此次学习实践活动，立即成立领导机构和工作机构，制定了实施方案，确定了以“推动教育事业科学发展，办好人民满意的大悟教育”为主题，以“科学管理，狠抓落实，努力提高教育教学质量”为实践载体，统筹安排，精心组织，严格要求，现已圆满完成了学习调研阶段的各项工作任务，这里做一简要回顾。

1、在学习调研阶段，我局制定了全系统学习实践科学发展观活动具体安排计划和日程表，建立了以支部（总支）书记为第一责任人的学习班子，抓好督促检查，切实做到学习时间、人员、内容、效果的四落实。各基层领导以身作则，带头学习，设立严格的学习、考勤、和补课制度，采取集中学习与分散学习相结合、读原著与听辅导相结合、专题辅导与集体研讨相结合等多种学习形式开展学习。党员干部在学习过程中，认真做好学习笔记，积极撰写心得体会，提高了理论学习的深度和广度，增强了对深入学习实践科学发展观活动重要意义的认识。为了使学习实践科学发展观活动深入扎实的开展，局学习实践活动领导小组向二级单位和县直学校派出了六个联系组，具体负责学习活动的指导和督查工作，使各单位的学习实践活动有序扎实地推进。

2、在学习实践活动中，为找准我局在科学发展方面存在的主要问题，我局专门下发了《关于学习实践科学发展观专题调研活动的意见》确定了六个调研课题，由局班子成员牵头成立了六个调研小组，采取结合分管工作，深入县直和乡镇学校第一线，广泛征求意见，开展专项调研活动，形成专题调研报告6篇，通过调研活动，进一步明确了我局发展的主要优势，存在的主要差距和不足，进一步理清了我局科学发展的工作思路。

3、积极开展思想解放大讨论活动。局党委专门召开党委会，党委成员结合各自学习体会，联系基层调研实际，以科学发展观为指导，围绕影响和制约教育科学发展的重点、难点问题进行深入思考和讨论。各基层单位也紧密联系实际组织解放思想讨论，梳理出需要转变的思想观念和需要解决的突出问题，同时提出解决问题的思路、办法和措施。有的单位开辟还开辟了专栏，广泛征求意见和建议，汇聚真知卓见，营造人人思发展、个个献良策的良好氛围；有的举办解放思想讨论会，引导全体党员畅谈思想认识，查找突出问题，提出对策建议。

尽管在学习调研阶段我们较好地完成了各项工作，取得了一定的成效，但是按照县委开展学习实践活动的目标要求，我们还存在着一些不足。主要表现在：思想解放的程度还不够，根源挖得还不够深刻；在具体的工作中，对深层次的问题缺乏全面的思考，调研成果以及对我局工作的指导性有待进一步的提高；自选动作创新不够，亮点不多；学习活动还不够深入扎实，没有达到入心入脑、学深学透的标准；学习与工作没有达到环环相扣的有机结合。这些问题要在分析检查阶段中加以解决。

二、务实创新，高标准完成分析检查阶段的各项工作任务

分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，具有承前启后的重要作用。分析检查的深度和广度直接决定着整个学习实践活动的效果。分析检查阶段的工作既是对学习调研阶段成果的检验，又是巩固、深化、扩大学习调研阶段成果的过程，同时为下一步整改提高阶段奠定基础。所以，我们必须认真贯彻上级精神，确保这一阶段工作取得实效。

分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。这一阶段，领导班子和领导干部要广泛征求各方面意见，找准影响和制约自身工作科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题；领导班子要召开以检查科学发展观贯彻落实情况为主题的专题民主生活会，全体党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。深入分析问题的主客观原因，特别是主观原因，理清科学发展思路，制定科学发展建设的具体办法措施，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议。分析检查阶段从五月中旬开始，到六月底结束。这一阶段工作任务重，政策性强，为了切实完成好各项任务，我强调四点意见。

（一）进一步深化学习，把理论学习贯穿始终

虽然我们完成了学习调研阶段的各项任务，但是绝不意味着理论学习也随之结束。在分析检查阶段要继续在深化学习上下功夫，进一步解放思想，大胆创新，巩固和扩大学习调研阶段取得的成果，把理论学习推向深入。要深入扎实地学好中央规定的学习材料和党的十七届三中全会精神,特别是把对当前经济形势的分析研究纳入学习内容，进一步加深对科学发展观的理解，更好地运用科学发展观武装头脑、统一思想、明辨是非，提高运用科学理论解决实际问题的能力。要紧密结合党员干部的思想实际和分析检查阶段反映出的突出问题，引导党员干部带着问题学习，结合实践学习，不断加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到党员干部受教育的目的。

（二）广泛征求群众意见，努力找准存在的突出问题

广泛征求广大党员对领导班子和领导干部的意见和建议，是坚持发扬党内民主，走群众路线的具体体现，也是学习实践活动对我们的基本要求。发展科学不科学，问题找得准不准，广大职工群众看得最清楚，因此，我们要充分发扬民主，让群众参与，请群众评判，受群众监督，让群众满意。要结合我局科学发展的实际，采取发放征求意见表、班子成员之间相互谈心、开展座谈等形式深入征求党员群众对领导班子和领导个人贯彻落实科学发展观的意见和建议，认真查找领导班子及领导干部在科学发展方面、维护职工利益方面、党性党风方面存在的突出问题，特别是要认真查找与科学发展不相适应的工作思路、工作方法、工作作风、工作机制和办法措施等方面存在的突出问题。要结合实际认真设计征求意见的形式，广开言路，鼓励干部群众建言献策，要对征求到的意见和建议进行认真归纳梳理，及时向班子成员反馈。

（三）实事求是，认真开展批评与自我批评

开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾。要紧紧围绕实践科学发展观，关心职工切身利益和党性党风党纪方面存在的突出问题进行批评与自我批评。特别要围绕与科学发展不相适应的工作思路、工作方法、办法措施方面存在的突出问题，开展批评与自我批评。要重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。中层干部和全体党员要认真对照科学发展观的要求，查找在解放思想、忠于职守、艰苦奋斗、廉政勤政等方面的突出问题，深刻剖析思想根源，真诚交流思想认识。敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，指出努力方向，切实达到统一思想、增强团结、互相监督、共同提高的目的。

（四）边查边改，进一步突出实践特色

在这一阶段，要认真做好解决突出问题、创新体制的工作，把学习实践活动与做好当前的各项工作紧密结合起来，确保取得实实在在的效果。始终把结合工作实际，解决存在的突出问题，让群众满意作为学习实践活动的出发点和立足点。要坚持边查边改，以解决问题、推动发展的实际成效取信于职工，增强干部群众对学习实践活动的信心。真正让学习实践活动的成效看得见、摸得着。要把这一阶段通过征求意见和分析检查归纳出来的问题认真对待，区分缓急，及时整改。对于暂时不具备条件不能立即解决的问题也要像上一阶段那样，明确责任，落实到人，限期整改，狠抓落实。

三、做好分析检查阶段工作的几点具体要求

为了把分析检查阶段的各项工作做好，真正做到征求意见要有广度，分析问题要有高度，开展评议要有力度，我就如何开展好这一阶段的工作提出几点具体要求：

（一）加强领导，精心组织

对分析检查阶段的各项工作任务，要高度重视，精心组织，周密安排，加强对工作的具体指导，确保把每个步骤的工作落到实处。同时，要引导同志们正确对待群众意见，自觉地接受批评。

（二）把握政策，注意方法

分析评议重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向。对工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待。对党员同志要从思想实际、工作实际出发，坚持正面教育，坚持正确导向，注意保护党员同志的积极性。

（三）坚持标准，勇于创新

在学习实践过程中，各党支部要结合实际，大胆创新，既要抓好“规定动作”，又要善于创造“自选动作”。要针对不同群体党员的特点，精心策划组织各种有创新、有实效，群众喜闻乐见的形式，充分调动广大党员干部群众投身学习实践活动的积极性和主动性，确保整个活动有声势、有特色、有亮点、有成效。

（四）统筹兼顾，促进工作

接近期末，目前的工作千头万绪，工作时间紧、任务重，既要把开展学习实践活动作为当前首要的政治任务抓好、抓实、抓出成效，也要统筹安排好其他各项工作。要紧密结合工作实际，以学习实践活动促进各项工作，以实际工作把学习实践活动推向深入，达到两不误、两促进。

同志们，分析检查阶段是学习实践活动的重要环节之一，要求高、时间紧、任务重。我们一定要继续保持学习调研阶段积极的精神状态，发扬求真务实的作风，按照县委的要求，振奋精神，努力工作，再接再厉，圆满完成这一阶段的各项任务。