教育局党委学习实践科学发展观活动部署会议讲话

导语：教育局党委学习实践科学发展观活动部署会议讲话一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一、第一阶段学习实践活动开展情况

（一）、精心安排和周密部署。根据县委学习实践科学发展领导小组和局党委9月25日动员会的要求，中小学召开学习实践科学发展观活动动员大会，成立了学习实践科学发展观领导小组，制定了深入学习实践科学发展观活动实施方案，围绕明确办学思路、提高办学质量、完善激励机制等方面开展调研，积极开展理念创新、师德创优、管理创效，促进学校科学发展的“三创一促”主题实践活动。

（二）、加强理论学习，凝聚发展共识。本次学习实践活动，学校坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程，在学习理论过程中，主要通过以下三种方式：一是建立联系点制度。①校支委成员联系教研组、年级组；到目前为止，各支委会成员分头召开座谈会多个，覆盖各校所有教职工。②班主任和任课教师联系班级学生；各班级还以学习实践科学发展观为主题召开班会，举办学习板报。③学校工会联系退休党员教师，为离退休党员送学上门，寄学习资料。二是给教师发送一批科学发展观的读本，以便于教师更好地开展理论学习；要求教师每天学习不少于2小时。每人写学习笔记5000字，个人心得体会1篇，基本做到工学两不误。三是充分利用党和国家重大纪念日，积极开展各类学习活动。一是要求各校党员积极收看国庆六十周年庆祝活动电视专题片；二是要求党员干部积极参与我县首届三国丢包狂欢节活动；三是开展以“牢记两个务必，转变工作作风，推动科学发展”为主要内容的革命传统教育和理想信念教育。

（三）、开展多种形式的科学发展观活动。①根据学校人多、教学任务紧这一实际情况，学校采取分层分类指导，以学校集中学习，年级组学习，自学三者结合，做到“两手抓、两不误、两促进”。②围绕学习实践活动，我们要求各校充分利用学校宣传媒体进行了深入宣传，通过教育信息网站、校报、校园广播、宣传橱窗及时报道学习实践活动信息。从9月28日动员至今，在一个月的时间里，各校集中辅导36次，党员集中辅导学习72次。上报新闻21篇、制作简报6期、分组学习讨论216次，开展心得交流活动，被推荐优秀教师代表在会上发言，进一步推动学习科学发展观活动。③用板报进行宣传教育活动，设立了“科学发展观”专栏，把学习动态、学习资料、学习计划、学习心得等上板宣传，使师生员工和社会都能通过板报了解和学习科学发展观活动的内容。

（四）、创新管理。结合教育机制改革的有利契机，推行了中小学校（园）长公选竞争上岗制，让各校（园长）大胆实施各自治校方略。并在学校中层干部提名、竞聘、公选的基础上，再由中层干部聘用年级组长、教研组长、班主任及任科教师，优化了教育管理机制，为加快我县教育工作健康发展提供了良好的环境。从2009年秋季起，我县的普通高中起始年级进入新课程改革。目前各校先后出台绩效工资分配方案，学校教育内部改革正在拉开序幕。

(五)、加强师资队伍建设。①全县中小学大兴教研之风，开展学科优质课竞赛。广大教师通过与自己、与同事、与先进的对比，寻找差距，提升自己。各中小学大力实行“青蓝”工程，实行师徒结对，辅导青年教师。有的学校举办了“深入落实科学发展观，促进青年教师成长”专题讲座；另外，学校领导采取不定期的推门听课达100余节，对每一位被听课教师给予客观评价，并检查教案及作业，这项举措推动了教师形成钻研教学业务的良好风气。②推进“名师工程”。学校把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，为加大推进“名师工程”力度，学校评选骨干教师，并制定骨干教师职责，安排骨干教师上示范课，辅导青年教师，极大的调动了广大教师教育教学的积极性。③以集体备课活动促进教师业务素质的提高。在排课时，为每个教研组、年级组预留40分钟时间，用于集体备课，各组统一进度、统一备课，共同探讨教法和学法，并分批在全校进行观摩，这些活动促进教师业务素质和教学质量的不断提高。

(六)、加强德育建设。①开展系列教育活动。利用国旗下讲话、开学典礼、学生表彰大会、板报比赛、主题班会、征文比赛、家长学校等多种形式进行德育活动。以重大节日、纪念日和重要活动为契机，开展“秉承传统文明，弘扬民族精神”，如以建国六十周年、建党八十八周年为主题进行歌咏比赛、青春期心理辅导及学生礼仪教育等活动，提升青少年思想道德建设水平，促进学生健全发展。②积极推进“爱心助学”活动。在各校党支部的指导下，各中小学校团委积极组织创立了“爱心基金会”，学校常设“爱心捐款箱”，号召每位教师及学生进行献爱心活动，资助学校家境贫困的学生。③举行党支部扩大会议，让入党积极分子参与学习，提高他们对党的认识和了解，受到共产主义理想和信念的熏陶。接受党的知识及科学发展观的思想教育，树立正确的政治信仰。④科学发展观走进课堂，初、高中年级思想品德教师利用课堂宣讲科学发展观，对学生进行思想教育。⑤开展建和谐社会、志愿服务行动。县一中、职中600余名志愿者为狂欢节提供了游客咨询、迎宾服务、会场服务、赛场服务、礼仪引导、后勤保障等志愿服务，清扫勐烈河和大街3次，全县其他中小学共开展志愿服务62次，参与教师学生计2468人次；职中初一（3）班还计划与福利院签约三年无偿服务。⑥发扬双拥模范县传统，校园军民共建得到新发展。学校与部队积极探索共建新形式，驻军向学校派出官兵帮助学校进行军训，如曲水中学与驻军连续共建21年，近10年来官兵每年资助贫困生8名；学校向部队基层官兵派出计算机教师培训现代信息技术，一起举办联欢晚会等，使共建活动充满生机和活力。⑦加强师德及校风建设。一是加强教师岗位职业道德教育，抓教师表率作用，让学生监督、评价教师，让教师自觉接受监督。二是成立校风纠察队，对学校不文明、不守纪律现象进行监督、批评、纠正。⑧开展帮教活动。学校教师党员、团员与“后进生”结对子，开展帮扶“后进生”的活动，有的学校党支部专门制定了《党团员教师帮教问题学生职责及其要求》的规定，要求做好后进生转化工作，要挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“后进生”朝着好的方向发展。学校的这种关爱充分体现了科学发展观的核心是“以人为本”。

（七）、拓宽校园文化建设渠道。学校坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，建构了六大系列的主题教育，并开展校园文化活动建设。六大系列主题教育一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”。二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”。三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”。四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。五是以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”。六是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”。校园文化活动多姿多彩。一是充分利用校广播、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。二是开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。开展高中生辩论赛、学科趣味知识竞赛、语文课本剧、英语演讲比赛、书法展览、学唱民族歌，学跳民族舞，缝制丢包等，通过学习本地民族优秀文化，使学生增长见识，了解民间传统文化艺术，开阔眼界，培养兴趣，发展特长，丰富课余生活。

同志们，此次活动第一阶段的学习调研主要方向可概括为：（1）绩效工资分配方案；（2）集体备课实效性；（3）校本教研方法；（4）学校、教师、学生考核评价方案；（5）师德师风现状；（6）学科课堂评价要求；（7）扶优转差策略；（8）减负增效措施等。

（八）存在的问题

一是个别党员教师学习实践的自觉性和主动性还有待于增强；二是在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高；三是在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还需要加强和改进；四是要加强活动痕迹管理和加大信息向上报送力度。

以上是我县中小学开展践行科学发展观第一阶段的一些举措，旨在总结经验，发现问题，剖析原因，提出对策，促进××教育事业全面、协调、持续发展。

二、第二阶段工作重点及其要求

分析检查阶段，既是对学习调研阶段的深入和提高，也是为第三阶段的整改落实打基础做铺垫，处在承上启下的关键阶段，对确保学习实践活动取得实效至关重要。这一阶段要重点抓好民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两个环节，各党支部要努力克服困难、解决存在问题，重点做好以下几个方面的工作：

（一）继续深入学习调研，开展主题实践活动。11月初至12月下旬，结合活动开展进程和各学校实际将学习调研贯穿到各个环节，重点开展好“一面旗、一团火、一盘棋”、“共同团结奋斗、共同繁荣发展”专题学习、“11·28”专案警示教育等主题实践活动。

（二）开好两个会议，写好两个报告。一是各党支部要认真组织召开领导班子专题民主生活会和召开党员专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要紧扣近年来本校的发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。党员专题组织生活会要围绕党员在学习实践科学发展观中发挥先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识，明确改进方向。专题组织（民主）生活会召开前，党支部要采取召开座谈会、发放问卷、走访调研等方式，广泛征求党员群众意见。二是各党支部领导班子要认真撰写分析检查报告和简要的自查报告。分析检查报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。自查报告要对照科学发展观的基本要求，总结近年来党组织和党员在思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，剖析根源。各党支部主要负责同志要全程主持分析检查报告（自查报告）的起草工作。分析检查报告和自查报告初稿形成后，召开支委会充分讨论，并以适当方式组织相关人员对分析检查报告进行评议，听取各方面意见，特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的代表参加。同时采取召开座谈会或书面评议等灵活多样的评议方式进行评议。参加评议的人员要着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。评议中提出的正确意见及时补充到分析检查报告中来，反复修改完善。要做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作，合理确定公开的范围和方式。

（三）抓好当前工作，把握统筹兼顾。教育工作千头万绪、面广量大。各学校要根据基层实际，统筹兼顾，合理安排，既要有序推进各个环节的工作，确保学习实践活动的质量和效果，又要注意防止影响教育教学，防止加重教职工的负担。各参学单位要把学习贯彻党的十七届四中全会精神作为学习实践活动的重要内容，与完成当前各项任务结合起来，使开展学习实践活动的过程成为解决问题、推动工作的有效实践，努力做到两手抓、两不误、两促进。

（四）抓好示范典型，强化舆论引导。各学校要选取不同的角度，树立典型，以典型引路。充分应用网络、广播电视、报纸、板报等媒体做好宣传报道工作，主动邀请各级媒体到本地了解活动情况，经常性深入基层，深入群众，收集素材，挖掘典型，更加突出舆论的助推作用，进一步营造浓烈的学习实践氛围。各支部活动办公室要加大信息向上报送力度。

在第二阶段分析检查和今后的教育教学工作中，希望参学各学校乘势而上，再接再厉，着力解决学校自身发展问题和群众关心的热点、难点问题，为最后的整改落实阶段打好坚实的基础，将“办人民满意教育”这一主题用科学发展观真正落到实处。