小学在学习实践科学发展观动员大会的讲话

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一、明确学习意义，重在增强学习自觉性。

科学发展观是当今中国社会发展的主流价值观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。这一重要理论不仅对我国的经济社会发展具有宏观指导意义，对教育这一社会基础工程同样具有重要的现实意义。作为中国的“第二次发展战略”，科学发展观的提出，对学校教育而言，既是深化教育改革的重要机遇，也是实现学校科学发展的重要动力。在学校教育实践中，要按照科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾的要求指导办学实践。深入学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神，促进经济发展、构建和谐社会、加强党的执政能力建设的一项基础工程，对于加强学校党的建设，加快学校发展步伐，办好让人民满意的教育具有十分重要的意义。我们要深入学习和领会局党委关于深入学习实践科学发展观活动的相关文件，进一步深化对学习实践科学发展观活动的重要性和必要性的认识，引导广大党员统一思想，增强学习的自觉性和参与的热情，积极投身到活动中，坚持高标准、严要求，确保活动扎实有效推进。我校的发展必须坚持科学发展、可持续发展。面对新的形势，我们要以“办人民满意的教育”为根本出发点，提高学习实践科学发展观的认识，克服畏难和厌倦情绪，以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，确保深入学习实践科学发展观取得实效。要通过学习，使党员进一步转变思想和工作作风，进一步抓好科学发展这第一要务，把四小真正办成学生满意、家长放心、社会称道的学校。

二、明确学习对象，重在班子成员和党员干部受教育。

根据局党委文件精神，第二批深入学习实践科学发展观活动以学校领导班子和党员干部为重点，全体党员必须参加。学习的主阵地是支部，落脚点是党员。班子成员和党员干部要带头学习，带头讨论，带头分析检查，带头整改突出问题，在学习活动中做到思想水平有提高，工作作风大转变，学校面貌大变样。

三、明确学习原则，重在理论联系实际。

为确保学习实践活动的健康有序开展，活动中要坚持下面几个原则：

1、务求实效的原则。要引导学校领导班子、党员干部从自身的思想和工作实际出发，把握教育发展规律，创新学校发展理念；进一步加强学校规范管理，大力推进素质教育，提高办学质量；认真落实教育惠民政策，不断满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求，努力办人民满意的教育。

2、贯彻群众路线的原则。我们要充分发扬民主，扩大群众参与，做到征求意见群众提、突出问题群众找、学习过程群众督、活动成果群众评。要吸收群众全程参与，要广泛听取教师、学生和学生家长的意见和建议，努力解决突出问题，把群众满意作为活动成效的重要依据，使学习过程成为尊重师生、贴近师生、惠及师生、引导师生、凝聚师生的过程。

3、强化基层的原则。要切实加强学校党组织建设，以开展活动为契机，全面推进学校党组织建设，创新活动形式，加强对党员的教育、管理、监督和服务，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、务求理论联系实际，学以致用的原则。特别是要联系自身的思想和工作实绩，对照科学发展观的要求，查找突出问题，在学习中解决问题。在学习实践的过程中接受精神洗礼，产生思想涅鎜。

四、明确学习目标，重在科学发展上水平。

开展学习实践活动，按照中央提出的“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“坚持科学发展，全面提高教育教学和管理水平，创办理想教育”的活动主题，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，树立科学发展的思想，充分发挥党组织在推进教育改革、教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用，促进学校科学发展上水平。

学习实践活动，重在取得实效。我们要紧密结合学校实际，坚持边学边改，着力找准并解决影响和制约学校科学发展的四个突出问题。

一是推动教育科学发展思路不清的问题。要着力解决党员干部特别是学校领导班子中存在的不适应、不符合科学发展观要求的思想观念问题，着力解决单纯追求分数等只顾眼前发展的问题。我们要牢固树立以人为本、为学生未来发展、终身可持续发展负责的意识，把握教育政策，遵循办学兴学规律，理清工作思路，找准发展定位，不断提升办学理念，更好地在实践中贯彻落实科学发展观。

二是提高教育教学质量方面的问题。要着力解决教育理念方面和工作方法上存在的突出问题，处理好素质教育与质量提高的关系，全面贯彻教育方针与规范办学行为的关系，强化过程评价与结果考核的关系，教书与育人的关系，全面发展与彰显个性的关系，树立正确的质量观、人才观，要强化教学管理，加强教学督导，严格执行各项管理制度。

三是教风学风校风建设方面的问题。通过学习，我们要加强自身作风建设，进一步规范教师行为，深刻检查并着力解决行业不正之风，特别是要彻底杜绝群众反映突出的教育乱补课、乱收费、乱发资料，增加学生负担的问题。要正确处理发扬民主与令行禁止的关系，关爱学生与管理学生的关系，道德自律与规范他律的关系，以人为本与依法行政、依法治教的关系，坚持政策原则与化解矛盾的关系，自我尊重与服务群众的关系。我们要培养优良的师德师风，增强教师教书育人的事业心和责任感，建立更加和谐的师生关系，营造人文校园、特色校园，形成和谐奋发的优良氛围。

四是学校科学发展保障方面的问题。就我校而言，一方面要强化党员干部的宗旨意识、责任意识，促进党员讲党性、重品行，起到表率作用；一方面要着力安全管理工作，强化学生问题首问制。要继续改善教师办公环境，保障师生的身体健康和生命安全，保障教育教学的顺利进行。

五、明确时间安排和方法步骤，重在扎实推进。

依照局党委统一部署，学习实践活动从2009年10月开始，到2010年2月结束。其中，集中活动时间不少于4个月，另外两个月用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。

根据学校的《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，我校的学习实践活动将分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，每个阶段学习内容和工作要点在方案中都有说明，请大家务必认真学习领会，在即将开始的学习过程中，充分贯彻落实，扎实推进，坚决避免走过场，确保思想有所得，干劲有提高，工作有成效。

六、明确学习要求，重在组织领导。

（一）思想上要高度重视。要做到认识到位，组织到位，措施到位，工作到位。党员干部要充分发挥表率作用，带头学习，带头调研，解放思想，分析检查从自身作起，切实解决一些思想认识问题，为活动顺利开展提供有力的思想保证。

（二）认真组织，积极参与。支部将按照要求认真组织实施，要设宣传栏，引导正确的舆论。要做到人员、时间、内容三落实，方法、调研有创新。做好学习资料的积累工作，以备抽查。能否开展好这次学习实践活动是对支部工作的一次检验，更是对全体党员的检验。

（三）结合工作实际，创新开展活动。要结合工作特点和实际，作好具体的协调，做到规定动作不走样，自选动作有创新。

（四）接受群众监督。学习实践活动要充分发扬民主，贯彻群众路线，请群众参与，让群众知情，请群众监督，让群众检验和评价，使群众满意。

（五）注重统筹兼顾。使三个阶段的各项工作有机衔接，前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠师生、发扬民主贯穿始终。正确处理好日常工作与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推进学校各项工作的重要动力。

各位老师，开展深入学习实践科学发展观活动，既是对学校领导班子和党员的一次深刻教育和考验，也是对党员干部执政能力的有力促进和提高。我们一定要把这次活动当作一个抓常规管理、促进内涵发展的良好机遇，严格按照方法步骤进行，把学习贯穿始终，把解决问题贯穿始终，把依靠群众、走群众路线贯穿于始终，突出重点，突出特色，讲求实效，希望全体教师精诚团结，以高度的责任感尽力干好各方面的工作，给学生、家长和社会一个满意答案。