教育局科学发展观学习阶段动员会讲话（县）

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同志们：

按照县委、县政府的总体部署，我局学习实践科学发展观活动第一阶段工作自3月上旬开始启动以来，经过45天的学习调研，按要求完成了各项工作任务，并取得了预期的效果。经请示县宣教卫系统党委学习实践活动领导小组办公室同意，从现在开始，我局深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段。今天召开这次会议，主要目的是总结第一阶段工作情况，安排部署第二阶段的工作任务。今天，县政协副主席罗中土同志在百忙中亲临指导，稍后还要作重要讲话，请大家要认真学习，深刻领会，抓好落实。下面，我先就我局学习实践科学发展观第一阶段的工作情况和第二阶段的工作安排，讲三点意见：

一、第一阶段工作的基本情况和成效

按照县委、县政府的统一部署和县实践办的要求，我局第一阶段的学习实践活动从3月下旬正式启动，历时一个多月。自学习实践活动开展以来，在县实践办和县政协副主席罗中土同志的悉心指导下，局机关和各学校根据局党总支的统一安排，严格按照学习实践活动《实施方案》的要求，迅速行动，精心谋划，认真组织，扎实推进，使第一阶段工作得以顺利开展并取得了初步成效，归纳起来，主要有以下四方面的成效：一是发动和宣传充分，营造了良好的学习实践氛围。县动员大会后，局领导高度重视，先后两次召开会议，认真传达学习县委、县政府领导的重要讲话精神和工作部署，研究部署了全局深入开展学习实践科学发展观活动的各项工作。随后，局机关和各学校按照工作要求，迅速召开动员大会，成立领导小组，制定实施方案，狠抓宣传发动。据统计，第一阶段，局机关投入4万元制作了户外广告加强宣传。同时，局机关和各学校共悬挂横额15条，出版宣传专栏11期，编印简报16期，印发宣传资料5000多份，营造了良好的宣传氛围。二是注重学习，对科学发展认识有了新提高。局机关和各学校采取专题辅导，以单位集体学习和个人自学相结合的形式，保证了学习活动的有序开展。局机关先后组织了集中学习研讨，局领导分别作了专题辅导报告，组织了学习活动理论测试，局机关和各学校全体党员干部、党员教师理论测试成绩平均达90分以上。通过系统的培训和集体学习，局机关和各学校全体党员干部、党员教师进一步深化了科学发展观的认识，增强了做好本职工作的信心和决心。三是联系工作实际，深入开展专题调研。局机关确定了2个调研课题，每个局领导确定了1个调研专题，集中力量深入基层单位广泛调查研究，寻找破解制约教育发展的难题。各股室和各学校也根据各自的工作业务和教学实际确定了调研课题，由分管领导带队，深入学校和基层广泛调研，形成了50多份高质量，具有较强指导意义的调研报告，为破解教育发展难题，推动教育科学发展夯实了理论基础。四是创新载体，深化了主题实践活动。局机关在完成好规定动作的基础上，创新自选动作，切实为群众排忧，为师生解难。如开展“打造优质服务单位，办人民满意教育活动”，从局机关抽调15名党员组成“惠民先锋行”服务队，深入农村学校开展送教下乡活动；利用社会捐赠，向全县部分中小学生免费发放了价值近50万元的近视眼镜；认真协助铁涌龙坑学校解决了建校问题；组织人员对白花凌坑小学因采矿导致教学楼墙体出现裂缝进行了勘查，确保了师生的安全；局领导多次率队深入荣超高级中学征地现场，与当地村民协商征地问题，确保了筹建工作的顺利推进。这一系列的惠民活动，使师生群众得到了实惠，赢得了社会的赞扬。各学校也结合实际，推出了一些自选动作，着力打造教育亮点。如惠东中学把科学发展观列入校本教材，较好地向广大师生灌输了科学发展观的系统理论；惠东职业中学把科学发展观进课堂当作培养合格人才的重要手段，着力提高学生的政治素质，形成了良好的校风。

总之，我们第一阶段的工作，有成效、有亮点、有特色，达到了预期的目的，应当予以充分肯定。但在肯定成绩的同时，我们应该看到，第一阶段的工作还存在一些问题和薄弱环节，主要表现在：一是整个活动发展还不够平衡。有的单位学习实践活动的具体安排不够及时，完成规定动作的质量不高，自选动作较少，活动开展显得平淡。二是深入调研不够，个别股室和学校对调研工作缺乏理性思考，破解教育难题的工作思路不足，调研报告的质量不高。三是工学矛盾处理得不够好。由于近段时间各项教育教学工作繁忙，个别股室和学校不能很好地处理协调好学习与工作的关系，造成一些工作未按要求做好。如个别学校校长在县组织的理论考试中不及格，个别学校的资料建档不够规范等等，影响了学习实践活动的质量和效果。这些问题必须引起我们的高度重视，在第二阶段中查漏补缺，认真加于改进。

二、明确第二阶段的主要工作任务

第二阶段为分析检查阶段，时间从4月下旬起至6月上旬结束，共45天。这一阶段是承前启后，把学习实践活动从思考层面进入实践层面的重要阶段。这一阶段工作的主要任务是找准突出问题，完善发展思路。对这一阶段的工作，局机关和各学校要围绕开展高质量的分析检查报告这一中心环节，按照“四查找四明确”的要求，完成好各项“规定动作”，重点抓好两个环节的工作：

第一个环节，召开领导班子专题民主生活会（5月31日前完成）。这次专题民主生活会的主题是“切实转变作风，推动科学发展”。围绕这一主题，局机关和各学校要抓好四个步骤：一要广泛征求意见，找准突出问题。通过采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、开通投诉电话等形式，广泛征求各方面的意见，对照科学发展观的要求，认真查找局机关和各单位在工作中存在的问题。二要开展谈心活动。专题民主生活会前，局领导和各学校班子成员要相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料，做好充分准备。三要严把质量关，坚持做到“四不上会”。即：谈心活动谈得不透不上会、发言材料准备不好不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会，确保民主生活会的质量。局班子和各学校的专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，会前3天分别要向县分管领导、县纪委、县委组织部、县实践办及我局报告。要适当扩大列席人员范围，可邀请部分县“三会”代表、教师代表、家长代表列席参加。召开会议时，县委将派出检查组人员列席会议并予以指导。四要深入开展批评与自我批评。领导班子专题民主生活会上，领导班子成员要讲党性修养，正确开展批评和自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，吸取经验教训，自觉改进提高。要坚持正面教育为主，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，形成民主团结、务实创新的良好氛围，促进“科学发展好班子”建设。在开好领导班子专题民主生活会的同时，要以支部为单位组织党员开好专题组织生活会，每一个党员都要按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距和不足，明确下一步的努力方向。

第二个环节，形成领导班子分析检查报告（6月15日前完成）。局机关和各学校要充分运用学习调研阶段的成果，紧密联系当前教育实际和工作中存在的突出问题，撰写领导班子分析检查报告。局机关主要负责人和各学校校长要全程主持分析检查报告的起草工作，坚持“四不通过”，即：对征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过。同时要把好“三道关口”。即：指导检查组审核关，分管领导审阅关，县实践办抽查关。具体是：局机关和各学校领导班子的分析检查报告由县委指导检查组审核把关，后由分管领导审阅把关，再由县实践办抽查把关；局机关第一把手和各学校校长的个人分析材料由系统党委书记审核把关，再由县实践办抽查把关；其他班子成员的分析检查材料由局长和各校长审核把关，再由县实践办抽查把关。

三、做好第二阶段工作的具体要求

在分析检查阶段，既要按照县委的统一部署，圆满完成各项工作任务，又要从整个学习实践活动的全局出发，注重承上启下，巩固前一阶段的活动成果，为整改落实阶段做好充分的准备。因此，在第二阶段的工作中，要做到“四个坚持”、贯彻“四个始终”：

一要坚持加强学习，把理论联系实际贯彻始终。进入分析检查阶段，学习仍需抓紧抓好。要继续紧密联系实际，深入学习中央和省委、县委规定的必读书目，使党员干部尤其是领导干部对科学发展观的理解和把握达到新的高度，在树立教育科学发展理念、增强教育科学发展信心、凝聚教育科学发展共识上取得新的进步，切实达到党员干部受教育的目的。

二要坚持创新载体，把注重实践贯穿始终。在分析检查阶段，县里将开展意见咨民、计策问民、措施惠民、实事利民、发展为民“五民活动”，局机关和各学校要充分运用好这一载体，并结合自身的实际，创设富有各自特色的新载体，提高活动的实效性。此外，局机关和各学校党员干部要在“七一”前深入挂钩村或困难师生家中，开展“四个一”活动，上一堂课，召开一次征求意见会，对老党员、困难党员和困难师生进行一次慰问，帮助挂点村或困难师生办一件好事实事，并结合县领导大接访，认真查找解决挂点村或本单位在安全维稳方面的存在问题。

三要坚持边学边改，把突出实践特色贯彻始终。要紧密结合当前教育形势开展分析检查，认真分析教育发展面临的新挑战，深入查找影响教育教学管理质量、学校安全、普及高中阶段教育、创建教育强镇、教师队伍建设、教育服务水平等方面存在的突出问题，检讨教育发展和管理模式上的缺陷、教育体制机制上的漏洞，总结经验教训，完善应对措施，确保科学发展观得到全面贯彻落实。要认真解决师生和群众、基层单位反映强烈的突出问题，该改则改、该破则破、该废则废、该立则立，开创我县教育科学发展的新局面。要继续推进以关注每一所学校、关注每一个教师、关注每一个学生为主的“三关注”主题实践活动和教育惠民主题实践活动，将主题实践活动和突出实践特色贯彻始终，确保学习实践活动取得实实在在的效果，确保让广大的师生和群众感受到学习实践活动带来的新变化。

四要坚持严格要求，把巩固工作成果贯穿始终。每一个阶段转段时都要认真开展上一阶段“回头看”工作。转入分析检查阶段前，要按“十个有”和“十个一”的标准对学习调研阶段工作进行量化考核，达不到规定要求的，要进行补课，限期整改，经县实践办验收合格后方可转段。分析检查阶段结束时，也要按照有征求意见、有开展谈心活动、有召开组织生活会、有召开民主生活会、有领导班子分析检查报告、有班子成员分析检查材料、有对分析检查报告和材料进行评议审核、有理清完善发展思路、有开展制度“清、废、改、立”工作、有深入开展边查边议边实践“五民”活动等“十个有”的标准，严格量化考核，使各阶段工作环环紧扣，确保质量。

同志们，深入学习实践科学发展观活动已转入分析检查的关键阶段，我们一定要严格按照县委的统一部署，以更加强烈的政治责任感、更加良好精神状态、更加扎实的工作作风，把分析检查阶段的各项工作做好，力争以最大的努力、最好的成效，向县委和全县人民交上一份满意的答卷。

谢谢大家！