学校学习实践科学发展观活动动员讲话稿

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同志们:

党的*做出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大决策。按照中央的统一部署，在全党分3批开展深入学习实践科学发展观活动按照区委的统一部署，我们叶榭镇作为试点单位第一批开展深入学习实践科学发展观活动，也是全党第二批开展深入学习实践科学发展观活动，我们学校和其它叶榭镇各单位一样，都要开展第一批深入学习实践科学发展观活动。这是我校全体教育工作者政治生活中的一件大事。通过一段时间的学习，我们深刻体会到：每一位教育工作者在这次学习实践活动中，必须按照党中央的要求，在镇学习实践活动领导小组统一组织下，明确本次开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义。

科学发展观从发展理念、发展思路、发展模式等方面促进社会发展和社会治理，是从发展的角度求和谐；构建社会主义和谐社会是从社会关系、社会状态等方面反映和检验落实科学发展观的成效，是从和谐的角度促发展。我们党提出科学发展观和构建社会主义和谐社会，就是要把发展与和谐更好地统一起来，实现两者的良性互动，即在发展中实现和谐，在和谐中促进发展；以发展保证和谐，以和谐推进发展。科学发展观是以邓小平理论和“*”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同、邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“*”重要思想的具体体现。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新。因此

一、全面、深入地认识此次学习实践活动的重要性和紧迫性。

1、科学发展观，是马克思、列宁主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想的继承发展

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“*”重要思想的要求。试想发展继承马克思主义、思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。“*”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。

2、科学发展观，是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结

我国自从左的思想束缚中解脱出来，在改革开放三十年的历程中，逐渐确立了科学的发展观。制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“*”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在近三十年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了，农业税取消了，实现了9年制义务教育，农民的负担减轻了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的三十年，也必将指导今后的发展。

3、明确认识在学校开展深入学习实践科学发展观活动的现实意义，

我们必须首先要认识科学发展观本身的重大意义。同志在2008年9月19日的讲话中指出：“科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”同志的这段话是对科学发展观重大意义最准确的概括和阐述，我们一定要深刻理解同志“进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义”的指示精神。

我们必须从战略和全局的高度出发，认识在全党开展深入学习实践科学发展观活动的必要性：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定、破解发展难题的现实需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、加强党的建设的必然要求。

我们必须清醒认识到，开展学习实践科学发展观活动，是搞好全国各行各业、各条战线工作的巨大动力，更是搞好教育工作的重大战略思想和指导方针。因为科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践、深化对经济社会发展一般规律认识的成果，因此它是推进全国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的正确方向和根本指导方针，当然也是指导我们教育工作的正确方向和根本指导方针。离开科学发展观的指导，我们教育改革发展就必然会偏离正确的方向。我们也要清醒认识到，开展学习实践科学发展观活动，不光是我们学校每一名共产党员的政治任务，更是我们每一名教职员工的光荣使命。因为在全社会带头学习宣传完善科学发展观、在教育教学工作中贯彻实践科学发展观，是我们每一名教职员工的神圣职责。党的科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，它既指导宏观，也指导微观，它既能指导我们每一名叶榭学校教职员工为办叶榭人民满意的教育做好本职工作，更能指导我们每一名叶榭学校教职员工完善自我、提高自身素质。因为，科学发展观在其第一要义、核心、基本要求、根本方法等方面都包含着人本身的全面协调可持续发展的内容，每一名党员干部、每一名教职员工接受教育是我们学校开展深入学习实践科学发展观活动的重要目标之一。

总之，我们学校每一名党员干部、每一名教职员工一定要通过学习深刻认识在学校开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性。只有明确认识在学校开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，才能以高度的政治责任感和紧迫感，自觉积极地投入到深入学习实践科学发展观活动中来，认真扎实地搞好这次学习实践活动，从而进一步推动我校的科学发展，健康发展，和谐发展。

二、把握本次学习实践活动指导思想和目标要求

学习实践活动要全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，紧紧围绕学校新四年发展规划，促进学校科学发展，和谐发展为目标，以“坚持科学的质量观、育人观和成才观，办人民满意的教育”为主题，以“项目实施”和“完善机制”为实践载体，按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，进一步解放思想、改革创新，切实增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观要求的教育思想观念，着力解决影响和制约办学质量的突出问题以及党员干部在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的机制，全面提高科学发展、和谐发展的教育管理能力，要紧扣活动主题和实践载体，丰富活动内容，探索实践途径，创新方式方法，不断增强学习实践活动的实践性、针对性、实效性，切实把科学发展观落实到教育管理的各个环节，进一步提高教育质量和办学效益，真正满足叶榭地区老百姓对教育的迫切需要。

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求。

通过对照科学发展新要求，在思想认识上取得新提高。着力转变不适应、不符合教育科学发展要求的思想观念，引导广大党员教师树立正确的育人观、事业观、人才观，自觉按教育规律办事，切实把思想高度统一到科学发展观的要求上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

通过对照以人为本，和谐发展新要求，在促进师生发展上有新举措，在学习实践发展观过程中，以科学发展观去规划和实施学校新四年发展，，使科学发展观成为推动我校全面发展的创新源泉和不竭动力。推进学校健康、可持续的发展。

通过对照农村学校面临挑战新情况，在克难奋进上增添新信心。通过学习实践活动，引导党员干部和广大教职工以辨证的思维准确把握学校面临机遇挑战，切实把学习实践活动成果内化为提高教学质量的信心和勇气，围绕稳人心、树信心、求发展的工作要求，积极探索一条适应学校发展的新思路，勇于实践，不断创新，在新的历史起点上全面开创叶榭学校工作新局面。

通过对照先进学校新经验，在赶超上体现新作为。通过学习实践活动，引导党员干部和广大教职工以更加广阔的视野、更加开阔的胸襟、更加开放的姿态、更加高远的追求，积极主动融入区域教研活动，认真学习借鉴兄弟学校的成功经验，在找准差距中看到后发优势，进一步增强提高教育教学质量的紧迫感和责任感，在学习借鉴中拓宽视野，进一步理清科学发展的思路，切实把先进的经验转化为我校发展的工作举措，转化为厚积簿发的强劲动力，强化争创一流、敢为人先的赶超意识，努力使各项工作在纵向对比中有新起色、新亮点，在横向对比中有地位、有影响，力争通过上海市信息技术示范校验收。

通过对照群众迫切需求，在解决实际困难上有新突破。坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，坚持以人为本、教书育人，立足教育本职扎扎实实为人民群众做好事、办实事、解难事，提高群众满意度，办让人民满意的教育。

通过对照党员队伍建设新情况，在党性党风党纪上有新变化。通过学习实践活动，完善学习、教育、管理制度，不断增强党员干部党员意识、理想信念、宗旨意识，坚持不懈地开展师德师风建设，树立正确的教育思想，忠诚教育事业，增强工作责任感和使命感。使党员教师工作态度、专业素质、工作作风有进一步提高，全面提升党员教师的师德修养和育德能力。构建好一支师德高尚、业务精良、充满活力、富有创新精神的新型的教师队伍。力争取把我校真正办成办学水平处于农村学校中流，并与新学校优美环境相统一、与区镇投入相匹配、与社会期望相一致的九年一贯制学校。

三、要把学习实践科学发展观活动与工作有机结合

同志在党的*报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一重要论述，深刻阐明了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，表明我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了一个新的水平。科学发展观是对以胡总书记为核心的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是*精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点；科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。

1、学习科学发展观的最终目的是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，更明确了学校提出的聚人心、保稳定、树信心、促发展的具体目标。在学习科学发展观活动中要引导广大党员教师树立正确的育人观、事业观、人才观，自觉按教育规律办事，切实把思想高度统一到科学发展观的要求上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要把重实干、求实效作为实现教书育人的重要途径；要把师生家长的需求作为评价事业重要尺度。

2、落实科学发展观，必须坚持以人为本，要在教育实践中充分认识教师与学生共同成长与全面发展的关系？把握教育的内在规律和学生的认知以及身心发展规律，促进人的健康、协调、全面发展。

3、落实科学发展观，必须提高师德修养，不断提升育人水平。我们要和风细雨,润物细无声带着感情去教育学生，把爱奉献给学生，冷淡、无情,情感上的缺陷对于有效地进行教育工作是非常有害的,对学生的影响就是使他们产生恐惧抵触、消极自卑等心理,甚至以某种否定的态度去对待教师及其所教的课程。同时我们教师要学会尊重和宽容学生。一名优秀的教师,健康的人格也许比专业水准更重要,除具备敬业和奉献精神外,必须坚定诚实,具有“爱心”,。陶行知先生有一句名言:“千学万学学做真人,千教万教教人求真。”教师要教育学生“学会做真人”,首先应当尊重和宽容学生。爱默生曾经说过:“教育成功的秘诀在于尊重学生。”只有这样,才能让学生“乐其师,信其道”。

作为一名党员，一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行同志提出的：“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。为此我们应该做到以下四个方面：

一要善于学习。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，切实解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。在学习中要向理论学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。

二要勇于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何拓宽工作中碰到的困难和瓶颈

三要敢于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展，四要勤于自律。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生和家长，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象、学校的形象、教师的形象我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，树立良好的形象。要着力规范教育行为，强化岗位责任。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

最后，我们要把学习实践活动作为推动教育工作上台阶、上水平的重要机遇，与深入贯彻落实党的*和十七届三中全会精神，促进今年学校工作任务目标落实有机结合，以学习实践活动促进各项工作，增强危机意识，全局意识,，主动意识,纪律意识；原则意识；求真意识。用各项工作的实际成果检验活动成效，做到两手抓、两不误、两促进。圆满完成本次学习实践活动。