农业局科学发展观活动动员讲话

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同志们：

根据中央、省市县关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署，我校作为县直部门单位参加第二批学习实践活动。按照活动的总要求“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”，结合学校实际，提出了“落实科学发展观，提升整体素质，办人民满意的教育”作为学习实践活动的主题。全体党员干部要紧紧围绕这一活动主题，通过学习、调研，开展解放思想大讨论，深刻分析存在的问题，总结经验教训，提出解决问题的办法。为了切实把广大党员干部的思想和行动统一到中央的要求上来，形成用科学发展观指导工作的自觉意识，我代表党支部提出以下要求：

一、充分认识学习实践科学发展观的重大意义和作用

1、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是立足我国社会主义初级阶段基本国情，借鉴国外发展经验，为适应新的发展要求而提出的科学发展理论。从科学发展观提出五年来，内容不断丰富，思想不断深化，对我国经济社会和各项事业发展起到了巨大的推动作用，显示出强大的真理力量。

2、国际国内形势的发展要求我们用科学发展观作为指导。从国际方面来说，随着经济全球化的深入和一体化进程的加快，我们如何利用这一机遇，加快发展，实现民族复兴，实现国家和平崛起，需要我们用科学发展观作指导，正确应对。特别是从去年美国次贷危机引发的全球性金融危机使世界陷入经济萧条和动荡。我们如何迎接挑战，克服危机带来的影响，化“危”为“机”，加快我国经济发展的步伐，加紧缩小与世界发达国家经济差距，使社会主义优越性得到进一步凸现，提升国家实力和影响力，更需要我们牢固树立科学发展观。其次，随着中国经济的快速发展和国家实力的大幅提升，给西方社会经济产生了巨大影响，西方敌对势力和反华分子不愿看到昔日的“东方睡狮”醒来，从而动摇他们的既得利益和所谓的文明优越感，千方百计丑化、歪曲我国形象，达到遏制甚至破坏我国的发展进程。各种“中国威胁论”的纷纷出台、蓄意破坏北京奥运会的成功举办就是最好的例证。利用台独、藏独、疆独分子破坏国家主权统一和国家稳定就更进一步暴露出他们的险恶用心。为了揭穿抵制他们的阴谋，也需要我们以科学发展观为指导，高举和谐社会、和谐世界旗帜，为我们一心一意谋发展创造一个安宁的国际和平环境。

从国内方面看，在经济方面，我们正处于向实现全面小康到成为经济大国的过渡期。改革开放30年，我国经济社会实现了高速发展。但我们应清醒地看到，从人均产值看，还处于较低水平；从工业化程度来看，还处于中期。许多地方包括贵州还处于工业化的初期，高能耗、高污染、高投入、低产出的问题很突出。低附加价值产品比重大，城市化率不高，农村人口比重大，产值比重低现象未根本解决，对于13亿人口的大国，资源又相对匮乏的国家，这样的发展是不可持续的。要实现由经济大国向经济强国的转变，必须有科学的理论作指导。从社会发展方面看，我国正处于城镇化建设快速发展时期，也是全国最大规模的人口迁移时期，也是人均国民总产值处于1000—3000美元这一发展的关键时期，这一时期所存在的地区发展不平衡，收入差距拉大，人们自我保障意识、民主意识增强的显著时期，各种矛盾凸显，且错综复杂，极易出现社会动荡。如何有效解决这些矛盾，解决民生问题，顺利度过这一关键时期，实现全面小康目标，更需要我们牢固树立科学发展观，坚持以人为本，将解决民生问题放在我们工作的第一位。

从我县和学校方面看，如何正确认识县情、校情，破解发展难题，实现跨越式发展更是摆在我们每个人面前的现实问题。我们知道，我县既不沿边，也不沿江海，发展不具区位优势，且又是典型的资源匮乏县。改革开放30年来，尽管经济社会有了较大发展，但基础设施落后，工业不发达，商贸发展缓慢，农业比重大，经济总量小，财政收入困难的状况依然存在。如何破解这些难题，就更需要我们以科学发展观作指导，转变发展思路，破解发展难题。县委第十次党代会提出“发展绿色经济，建设生态家园”就是立足县情而提出适合我县经济发展的战略目标。如何实现这一目标，也需要我们用科学的发展观作指导。从学校来说，我们可能更有切身体会，尽管我们于2007年成功申办为省级示范高中，但缺乏区位优势的现实并未根本改变。教师水平参差不齐，骨干教师、教学能手偏少，教学水平整体不高，招生压力较大的问题依然存在。部分教师中存在缺乏敬业精神、奉献精神，教育教学观念陈旧落后，管教不管导的现象并未完全清除。在硬件设施上，教育教学设施设备不能满足现代高中教育的需要。如何有效解决以上问题，破除学校发展难题，加快教育教学改革步伐，使之适应凤冈经济社会发展的需要，也要求我们用科学发展观作指导。

二、需要把握的几个问题

1、要把解决问题，破除发展难题作为学习实践活动的关键环节来抓。

2、要把解决突出问题，建立科学发展机制作为学习实践活动的出发点。

3、要把学习实践活动与当前工作有机结合起来，做到“两不误，两促进”。

4、要把学习实践活动与解决实际工作中存在的问题结合起来，力戒形式主义。

三、关于学习实践活动中的几点要求

1、参加学习实践活动的全体党员干部，要按照上级的要求和学校的规定，积极参加理论学习，作好读书笔记，撰写读书心得，积极参与调研活动和解决思想大讨论活动，领导班子做好带头示范。

2、在组织生活会和民主生活会上，要写出发言提纲，内容要言之有物，有针对性，要围绕学习实践活动的主题，结合自身工作实际和学校工作实践。

3、参加集体学习要严格遵守学习纪律，指定学习篇目和内容要认真学习，仔细领会。通过理论学习，使自己的思想认识得以提高。