医学会科学发展观活动自查报告

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按照省卫生厅党组统一部置和要求，省医学会将深入学习实践科学发展观活动，作为一项重大政治任务来抓，作为当前工作的重中之重来谋划，统筹安排，狠抓落实，近期对我会开展学习实践活动情况；学会学习实践活动领导小组办公室认真进行了“回头看”，认为我们在第一阶段工作做到了组织领导到位，思想发动到位，专题讨论到位，现已顺利地完成了第一阶段3个环节的各项工作任务，达到了预期目的，现将学习实践活动第一阶段工作自查报告如下：

一、基本情况

（一）高度重视、行动迅速，深入搞好思想发动。10月日省卫生厅召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，学会党委高度重视，迅速行动，10月日学会立即成立了深入学习实践科学发展观领导小组；和学习实践活动办公室，紧接首学会理论中心小组又组织了学习，为学习实践活动的开展做好充分的思想准备、组织准备和工作准备，10月日学会召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学会学习实践科学发展观活动行进了全面部置，党委书记张全炳在会上作了动员讲话，省卫生厅指导检查组组长蒋友荣处长出席会议并作了重要指导，引导大家充分认识开展这次学习实践活动的重大意义，指导思想、目标要求，使学会党员干部统一了思想认识，增强了参加学习实践活动的紧迫感和责任感，为学习实践活动深入扎实的开展奠定了坚实基础。

（二）精心组织、周密安排，确保学习实践活动落实到实处。为了增强学习实践活动的针对性，结合单位实际，精心制定阶段活动的具体安排和流程表，下发了有关通知，对每个环节的工作提出了明确要求，并将阶段目标，要求进一步细化、量化，以保证学习目标落实到位。在近期工作任务相当繁重的情况下，我们将学习实践活动同推动当前各项工作紧密结合起来，正确处理。统筹安排学习实践活动与做好各项工作的关系，确保了中心工作和学习调研活动“两不误、两促进”，我们采取了发放学习资料、笔记本，编发活动简报，开辟了宣传栏等形式，积极宣传省卫生厅党组关于学习实践活动的重要部置，及时反映我会开展学习实践活动的工作动态，经验做法和个人体会、心得，营造了深厚的学习氛围。在第一阶段编发简报期，宣传栏一期。

（三）创新形式，丰富内容，认真组织学习培训

我们坚持集中学与个人自学相结合，专题辅导与集中培训相结合；学习讨论与集中交流相结合，邀请省直工委党校做了《》，我会党员干部潜心学习积极讨论，认真拟写心得体会，奠定了解放思想大讨论的基础，由于近阶段工作关系，均以支部为单位组织学习。每个支部集中学习，讨论均多于4次，时间不少于12小时；每名党员自学时间均多于4次，时间不少于12小时；每名党员自学时间均多于30个小时，不少同志在利用星期六、星期天开会之余，进行了自学，表现出了浓厚的学习举和刻苦钻研的精神。

（四）围绕中心、服务大局，突出抓好调研工作学会党委紧紧围绕我会工作如何体现科学的发展观，更好的为专家教授服务，确定了调研课题；对湖北省医学会未来改革和发展有何意见和建设；湖北省医学会在领导和管理体制上还存在哪些总是，如何解决；湖北省医学会在运行机制上有哪些薄弱环节，如何加强；湖北省医学会在为专科分会，专家服务上存在哪些问题，如何解决；湖北省医学会制度建设上还存在哪些问题，如何解决；湖北省医学会领导班子建设如何，还需要在哪些方面要加强；学会领导结合备自分管的工作存在的问题如何改进。学会领导分成3个组，分别在武汉、宜昌、黄石、荆门进行了调研，调研小组深入当地医学会及专家教授围绕七个专题进行座谈，认真听取意见，同时发放调查问卷，形成了调查报告；如如何解决学会在发展中存在的问题并举办调研情况交流会，为下一步认真制定整改落实方案，集中解突出问题，完善体制机制打下了坚实的基础。同时组织了“主题征文”和“我为学会工作科学发展献计策的活动”。

（五）联系实际，突出主题，深入开展解放思想大讨论。

把解放思想当前大讨论作为搞好深入学习实践科学发展观活动的重要举措，作为当前学习实践活动的重要环节来抓，充分发动群众，紧密联系我会工作面临的新形势新任务，以推动学会科学发展，充分运用前段学习培训中形成的思想认识成果，查找、分析、研究影响的制约我会工作发展的突出问题，就如何不断更新发展理念、转变发展思想、破解发展难题、完善体制机制进行大讨论，在我会形成了解放思想大讨论的热潮。11月12日，学会领导班子在前一段调工作的基础上，针对学习培训、调研座谈中收集和发现的重要问题，认真进行梳理、思考和分析，以党委会的方式开展了大讨论。各支部按照要求，也组织开展了多种形式的解放思想大讨论活动。

通过开展大讨论活动，学会党员干部的思想进一步统一，工作思想进一步明确。①一是要解决思想观念和精神状态问题，尤其是学会的目标定位和工作思想问题。学会工作要想上新的台阶，就必须打破制约对我会工作发展的条条框框、固有模式、老套路、老经验，树立先进的服务理念，建立高效的工作机制，明确突出重点的工作思想，在推动科学发展上取得新跨越、在推动我会工作上取得新成效。具体来讲，就是紧紧围绕服务于卫生改革大局，在做好政府联系专家教育的桥梁纽带作用。②二是要创新体制机制，争创一流的工作业绩。通过不断创新工作思想、举措、方法、体制、机制、平台、载体等，争创一流的业绩。要不断冲破阻碍我会工作发展的思想观念和体制机制束缚，积极发挥自身的职能优势，为推动全省卫生事业又好又快发展作出新的贡献。③三是要加强干部队伍和思想作风建设。一流的目标、一流的业绩要靠班子，靠队伍。要改变部分同志在以往的成绩面前小富即满、小富即安的思想，思想上故步自封，安于现状，争先进意识不强，工作激情不大，热情不高，标准不高，工作上忙于应付，不够深入的局面，认真查找和解决在能力素质、工作效率、服务质量、廉洁从政和作风建设上等方面不适应、不符合科学发展观要求的问题，以进一步提升对专家教授的服务，把学会建设成为专家满意的服务型之家。

二、主要做法

（一）加强组织领导，强化工作措施。学会党委会先后4次召开专题会议，学习传达了上级有关文件和会议精神，成立了学习实践活动领导机构和工作专班，研究活动意见，讨论、修改、完善了工作方案。学习中，我们注重发挥领导干部的表率作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，激发了广大党员干部的学习热情。班子成员以高度的责任心、良好的精神状态、积极主动的态度，带头遵守学习制度，带头认真读书学习，带头撰写心得体会，带头开会发言。10月29日至30日，学会领导班子成员进行了集中学习讨论，查找问题、寻求对策、创新机制、推进工作。同时，总结了前一段学习实践活动开展情况，提出了下一阶段工作思想。各党支部根据实际情况，注意发挥主观能动性，灵活机动地先择学习的组织形式、方法和手段，认真开展学习活动，做到时间充分保证、内容落实到位，充分体现出党支部的凝聚力和战斗力。

建立健全学习制度，严肃学习纪律，严格学习考勤，认真进行督促检查。学会党员按照“三学”原则，通过“三勤”的方式，达到“三新”的目标，保证了学习质量。“三学”，即带着问题积极学、结合工作重点学、联系实际反复学，除集中学习外，个人自学时间不少于30个小时，确保了学习培训落到实处、见到实效。“三勤”，即勤动脑、勤动手，开动脑筋，积极思考；围绕主题，深入讨论；勤记笔记，多写体会。在学习培训环节，做到了个人读书笔记不少于10000字，副处级上以干部撰写的心得体会在3000字以上。通过学习培训，力求理论水平有新的增长，思想认识有新的提高，工作作风有新的转变。

（二）突出实践特色，做到边学边改。开展学习实践活动，关键在于取得实效，在于用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。学会党委会确定将联系实际，结合当前医疗卫生机构改革新要求，把着力查找和解决影响、制约我会工作科学发展的突出问题贯穿学习实践活动的始终，力争做到学习俯求深、调研讨论求真、分析问题求准，通过座讨论、走访调研、问卷调查等方式，广泛征求意见，坚持边学边改，取得了明显成效。

（三）突出重点环节，深入开展“解放思想大讨论”。按照“党员干部受教育”的总体要求，在深化学习的基础上，围绕以深入解决思想、深化卫生改革、推动科学发展、保障人民健康这个主题，突出抓好“解放思想大讨论”这个环节。引导党员干部通过讨论，加深对科学发展观的理解，进一步解放思想，努力创新发展理念、创新工作思路、创新工作方法、切实做到在解放思想中统一思想，真正把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路，使大讨论活动的成效真正体现在科学发展意识有新的提升、实际工作决策有新的思维、抓好学会工作有新的举措、干部职工精神状态有新的起色、工作机制创新有新的进展上。在讨论过程中，围绕当前学会机关个别党员干部，在思想认识上存在的“满足现状，不思进取，墨守成规，不敢负责”等问题，深入查找在“解放思想、更新观念”，“履行职责、创新意识”，“发展思路、发展举措”以及“工作作风、工作效率”等方面存在的差距，深刻剖析产生问题的根源，查摆原因，探讨解决总是的方法和对策，以思想大解放促进学会工作大发展。

三、存在的不足和下一步的打算

第一阶段的学习实践活动虽然取得了一定的成效，但仍存在一定的差距和薄弱环节：一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不足，参加的自觉性还不高，存在着推一推、动一动的现象；二是少数同志对科学发展观的科学内涵、精神实擀学得不深，理解不透，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际不紧密，心得体会质量不高；三是各支部之间发展还不够平衡，工作与学习的关系处理得不够好，有的强调时间紧、内容多、工作忙等客观因素的多，积极主劝地抓落实不够，有时存在着迁就照顾的现象。

在后续的学习实践活动中，我会将按照省卫生厅的统一部署和要求，在省卫生厅指导检查组的指导下，继续保持前一阶段学习实践活动的良好工作态势，以高度的政治责任感和更加扎实有效的工作，高标准高质量地完成好分析检查、整改落实两个阶段的各项任务，用实际工作业绩来检验学习实践科学发展观活动的效果，厅党组和广大人民群众交一份满间的答卷。