教育局党委深入学习实践科学发展观活动承诺书

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为确保教育局党委深入学习实践科学发展观活动各项整改措施落到实处，以整改的成效取信于民，推进教育文体事业科学发展，结合学习实践活动中查找出来的突出问题，海林市教育局党委领导班子郑重做出如下整改落实承诺：

一、思想理论水平与科学发展观的要求还有差距。按照科学发展观要求，切实加强学习，抓好集中学习和自学，继续组织引导参学党员干部认真学习中央和省市委应对危机、保持经济平稳较快发展的各项政策措施。围绕纪念建党88周年、庆祝新中国成立60周年，组织广大党员干部深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。广泛开展各类主题实践活动和创先争优活动，在活动中使党员干部受到教育，思想水平得到提升。并结合本单位实际，深入开展学习交流，进一步查找不足，凝聚共识，使参学党员干部在思想上有新收获和新提高，真正把深入贯彻落实科学发展观的要求转化为推动整改落实、促进教育文体科学发展的实际能力和自觉行动。

整改目标：深化解放思想，为加快教育文体事业科学发展提供不竭动力。

整改期限：中期(2009年12月底)

责任领导：*

责任部门：科学发展观办公室

监督人：**

完成情况：进行中

二、有些评价机制不符合素质教育要求，学生课业负担重。很多学校和家长重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，以分数为标准来衡量学生仍未改变。

一是进一步解放思想，提高认识。把素质教育工作作为构建和谐社会、建设和谐文化的基础工程来高度认识。二是以打造品牌和特色活动为引领，彰显素质教育工作生命力。围绕中央八号文件提出的主要任务，开展创建区域内素质教育品牌活动。即每年由市教育局针对中小学素质教育工作中存在的突出问题提出若干个项目，面向全市招标，各学校可根据自己的特点，自选项目、提出申报，由教育局对申报学校进行评审，提交可行性报告，最终确定立项学校。立项学校要在三年内完成创建工作，取得实际效果，形成区域特色，发挥示范作用。三是认真抓好课程改革，转变教师的观念，树立正确的教育观、人才观，更新教学方法，探索有效的学习方法，提高课堂效率，减轻学生的课业负担，让学生在快乐中学习，在幸福中成长。四是进一步深化高中招生考试制度改革，促进素质教育。不断完善《海林市初中毕业学业考试及普通高中招生实施意见》，全面实施重点高中招生录取实行定校配额的招生政策。同时，为促进学生全面发展，强化人文教育和提高学生身体素质，将逐步增加生物、地理和历史的分数，特别是增加体育学科分数，从而促进素质教育工作。

整改目标:坚持素质教育观念现代化、体系规范化、内容基础化、方法多样化、管理科学化的原则，创造性地做好全市中小学素质教育工作。

整改期限：中长期(2010年12末)

责任领导：*

责任部门：视导室；

监督人：**

完成情况：进行中

三、改变学校教学、教研和科研工作结合不紧密，有科研成为教师的负担现象。

一是深入学习领会素质教育理论和新课程理论，放眼教育改革和发展面临的新形势、新问题，确立正确的科研观、教研观和教学观。二是把握好重心，确立好方向，正确引导基层校长和教师开展教研和教育科研，进一步增强教科研工作的针对性和实效性，克服教科研工作的随意性和盲目性，提升教学研究的质量和水平，促进教师的专业成长，将尽快实现教学、科研一体化作为我们工作的首选目标和工作思路。三是建立行之有效的学校教科研管理机制，鼓励基层校长和教务室主任重视学校特色文化的传承、发扬和建设，真抓实干搞科研，内淀底蕴、外树美誉，以课题为抓手，走内涵发展之路，追求办学的长远效应，杜绝教科研工作流于形式和走过场的现象，使教科研工作真正为促进教学和提高教学质量服务。四是组织教科研部门拿出足够的时间和精力，认真思考全市教科研全盘工作，以“十一五”师干训、班主任远程培训、“名优工程”和开展校本教研等工作为契机，下大气力整合课题资源，全力提升教师的专业水平。五是改进基层学校教科研活动方式，使教研与科研相结合，聚焦问题，自下而上，做到教师自我反思、主题引导、同伴互助共进。六是进一步挖掘提炼基层学校主导课题的价值与生长点，彰显个性特色，丰蕴内涵品质，切实发挥教科研引领、推动、提升学校整体办学品位的作用。

整改目标：使教学、教研和科研工作有机结合，真正做到以科研促教研，以教研促教学，不断深化课程改革，加快素质教育进程。

整改期限：中期(2009年12月底)

责任领导：*

责任部门：教师进修学校

监督人：***

完成情况：进行中

四、学生的一些社会实践活动和本应丰富多彩的文体活动常被“安全”和“应试”所制约，学生的身体素质在下降，健康指标在降低。

一是强化学校体育、艺术教育工作，深化素质教育。认真贯彻落实《海林市中小学体育、艺术教育工作三年规划》，进一步强化“大课间”活动，全面实施《学生体质健康标准》，继续开展冬季长跑活动和“青少年上冰雪活动”。二是全力推广艺术、体育“2+1”项目，积极组建各种艺术活动小组和体训队，多形式地开展学校艺术教育活动。加强学校体育、艺术课程建设，切实开足、开齐体育、艺术课程。加强体育、艺术教育师资队伍建设，采取校本培训、校本教研、示范课展示等方法，不断提高专业教师的业务水平。三是按照《海林市中小学体育、艺术和卫生工作督导评估细则》，建立专项检查评估制度，将体育、艺术教育工作和卫生工作作为学校督导评估的一项重要内容进行检查，推动学校体育、艺术教育和卫生工作。

整改目标：大力开展学校艺体教育活动，提高中小学生艺体素质。

整改期限：长期(2012年12月底)

责任领导：*

责任部门：视导室

监督人：***

完成情况：进行中

五、城乡教师素质反差大，教师队伍更新慢,英语、艺体类的专业教师缺乏。

一是对教师队伍现状展开调研，形成调研报告，掌握我市教师队伍情况。二是通过开展教师继续教育培训，提高教师素质和专业能力，以适应教育教学发展需要。三是通过开展城镇教师向农村支教活动，提高农村教育质量。四是积极争取政府支持，解决教师编制问题，通过全省考试招聘相关学科的教师，以补充师资力量。

目标：优化教师队伍结构，补充、更新教师队伍。

整改期限：长期(2012年12月)

责任领导：*

责任部门：人事股

监督人：**

完成情况：进行中

六、个别教师还存在体罚学生现象，“乱办班、乱补课”问题还需要加强治理。

一是继续加强师德师风建设。以师德建设年为契机，通过持续开展“名优工程”、“师德师风巡讲”、“做学业的导师、人格的楷模”、“教育乱收费专项治理”等活动，切实提高师德水平。二是严格管理，加强落实。按照《中小学教师职业道德规范》《八条禁令》《教师行为禁行性规定》等规章制度的要求，严格管理，加强监督，发现问题按规章严肃处理。

整改目标：防止教师体罚学生事故的发生，治理“教育三乱”现象。

整改期限：中长期(2010年12月)

责任领导：*

责任部门：局机关办公室

监督人：**

完成情况：进行中

七、有的基层学校领导班子管理需要加强，领导干部素质需要提高。

一是进一步加强政治理论学习。尤其是利用开展第三批深入学习实践科学发展观活动的有利时机，加强各学校领导班子人员的思想政治学习工作，进一步提高领导干部素质，在深入、系统学习上下功夫，在推动工作上见成效。二是开展教育系统非科级单位领导班子及非科级领导干部考核工作。局党委研究、出台《教育局党委非科级单位领导班子及非科级领导干部考核方案》，按照方案要求，成立考核小组，深入各基层学校进行考核，以加强对各基层学校领导班子的考核、管理，整治庸、散、懒现象。三是进一步加强对各学校一把手的监督指导，平时与各校校长加强沟通，多了解他们的思想观念、心理情况和工作需求，特别是对存在问题的校长要多加关注。四是继续深入开展“五个基本建设”活动，加强基层党组织建设，加强对基层学校领导干部的管理。

整改目标：加强基层学校领导班子建设，提高领导干部素质。

整改期限：中期(2010年2月)

责任领导：*

责任部门：教育局党办

监督人：**

完成情况：进行中

八、教育系统干部职工的文体活动比较少。

一是发挥工会作用，协助局党委和教育局开展丰富多彩的活动。丰富广大教职工的业余文化生活。二是组织安排好今年的教师节活动和庆十一活动。酝酿制定教师节活动方案。

整改目标：开展丰富多彩的活动，提高教职工幸福指数。

整改期限：中期(2009年12月)

责任领导：*

责任部门：教育工会

监督人：**

完成情况：进行中

九、教育资源需要进一步整合、合理配置。

一是结合义务教育标准化学校建设要求、中小学校舍安全工程要求和省学校网点布局要求，做好教育资源配置，科学合理布局教学网点。到2010年，全市义务教育教学网点力争调整为82所(不含教学下伸点)。二是开展暑假校舍维修工程，对问题严重的校舍进行全面维修。

整改目标：逐步整合教育资源，推进义务教育标准化学校建设工程，改善农村办学条件。

整改期限：中长期(2012年12月)

责任领导：*

责任部门：人事股、财审股

监督人：**

完成情况：进行中

十、青少年思想道德建设存在的问题

一是整体推进。以课堂教学为主渠道，以德育工作骨干队伍建设为抓手，加强领导、完善制度，以主题教育系列活动为载体，以创建德育特色示范学校为突破口，坚持育人为本、德育为首、注重实效的原则，整合资源、发挥优势，从学校教育、社区教育、成长环境和工作机制四个方面整体推进未成年人思想道德建设。二是加强心理教育促进学生身心健康。充分发挥学生心理健康教育的作用，开设心理健康和性教育课程，逐步配齐专业心理教师，开展多种形式的心理教育。同时，重视做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作，促进学生身心健康。三是切实加强对家庭教育的指导。教育行政部门与各级妇联组织和街道社区协同担负起指导和推进家庭教育的责任，层层建立家庭教育指导网络，认真办好各类家长学校。

整改目标：加强和改善未成年人思想道德建设，提高德育的针对性、实效性和主动性。

整改期限：长期(2012年12月)

责任领导：*

责任部门：视导室

监督人：***

完成情况：进行中

十一、缺少道德实践教育基地，学生社会实践活动场所少。

一是积极向市政府申请，与相关部门协调，把未成年人校外活动场所建设纳入城市发展战略规划，配套建设向未成年人开放的活动场所。同时积极促进学校、机关、企业等单位的文化、体育设施及资源向未成年人开放。二是制定3—5年劳动实践教育工作发展规划，每年都有新创建和完善的劳动实践教育教学场所。三是加强对网吧、电子游戏厅、录像厅等经营场所的管理，清缴非法出版物，净化学校周边环境。

整改目标：统筹规划、建设和充分利用未成年人活动场所，重视劳动实践教育，并加强对学校周边环境的综合治理。

整改期限：长期(2012年12月)

责任领导：*、*

责任部门：视导室、文化股

监督人：**

完成情况：进行中

十二、加强机关作风与能力建设，提高机关效能。

一是以“学习成长”为主题，通过参加和组织各种学习培训活动及自学，认真的学习先进，不断的查找差距，催生追赶争先、志在跨越的动力，打造学习型机关。(2)加快培育以“踏实务实、高效落实、追求卓越”为内涵的执行力文化，倡导踏实务实、立说立行的工作作风，将各项工作做细、做实、做精。(3)推广平衡计分卡先进管理工具，完善战略地图、平衡计分卡体系，进一步完善并落实机关运行机制，实施年度重点工作里程碑管理，月安排、小结，季度绩效反馈。

整改目标：打造学习型机关，提高执行力，推行平衡计分卡管理工具。

整改期限：长期(2012年12月)

责任领导：*

责任部门：教育局办公室

监督人：**

完成情况：进行中

十三、群众性文化活动较少，文化的普及程度还不能适应人们的生活要求，文化精品节目不多。文化中心、影剧院空缺，乡镇文化站建设水平不是很高。

一是积极向市政府争取尽快理顺文化部门体制机制，更好地发挥文化部门职能作用。抓好城乡文化基础设施建设工程。积极向上争取我市影剧院、城市博物馆建设项目。二是年内建立的12家“农家书屋”达到规范化管理；完成文化信息资源共享工程123个村级服务点的设备安装工作。三是力争两年内建立4个以上乡镇综合文化活动站，建立10个以上村级综合文化活动室，80%以上的村建立文化中心户和文化宣传队，城区综合活动室达到80%以上。四是今年开展“三大系列”群众文化演出100场以上。指导乡镇举办文艺骨干培训班18个，培训文艺骨干300人次。五是积极向上争取资金支持文物普查工作。六是充分发挥图书馆设立的少儿阅览室、电子阅览室的文化传播功能，向青少年儿童传播先进、健康的思想文化。

整改目标：理顺文化体制，搞好文化惠民工程，健全公共文化服务体系。

整改期限：长期(2012年12月末)

责任领导：*

责任部门：文化股

监督人：**

完成情况：进行中

十四、体育场地和设施少，群众性体育活动较少，体育精品节目不多，缺少社区体育辅导员。

一是创造条件争取尽快出台《加快体育强市建设的决定》，为体育事业全面发展提供政策支持和动力支撑。二是制定《关于进一步加强群众体育工作的意见》、《海林市体育社团（俱乐部）管理办法》等制度。三是举行全民健身月启动仪式，开展全民健身日健身活动展示。四是在全市选择5个行政村，增建体育设施，使有体育设施的行政村达到20%以上。五是制定完善体育馆、体育场等公共体育设施开放政策。同时，与教育部门配合，选择2所学校（第一小学、第一中学）作为试点，探索学校体育设施开放的有效途径。六是年内举办各类健身活动10次以上。七是与教育部门密切配合，抓好中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》落实，确保青少年学生“每天锻炼一小时”。

八是继续加强社会体育指导员队伍建设，全年力争培训300人以上，通过培训，引导、调控、规范健身市场，探索加强社会体育指导员管理的途径和方法，使其在组织、引导人民群众健身方面发挥更大作用。九是承办黑龙江省青少年男子篮球锦标赛、黑龙江省青少年女子篮球锦标赛、黑龙江省青少年乒乓球锦标赛、黑龙江省县（市）羽毛球比赛。十是组队参加2009年牡丹江市地区速滑比赛，力争完成20枚金牌的任务。

整改目标：加快体育场地和设施建设，进一步搞活群众性体育活动，提高全民健身意识。

整改期限：中期(2010年1月)

责任领导：*

责任部门：体育股

监督人：**

完成情况：进行中

以上承诺恳请广大群众监督。