三严三实精神学习意义

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为使乡全体干部职工深入领会“三严三实”的深刻含义，6月12日，以领导干部带头讲党课为契机，县人大常委会党组成员、副主任来乡讲授“三严三实”专题党课。

课上，副主任以《践行“三严三实”要求，做到忠诚、干净、担当》为题，上了一堂专题党课。党课从回顾“三严三实”的丰富内涵与重大意义、不严不实的具体表现与问题根源以及“三严三实”实践要求和政治担当三个方面，深入浅出地阐述了“三严三实”的深刻意义，讲清了开展“三严三实”专题教育的重要性。

第一，“三严三实”的丰富内涵与重大意义

2014年3月9日在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议指出，作风建设永远在路上。并提出“严以修身”、“严以用权”、“严以律己”，“谋事要实”、“创业要实”、“做人要实”及“三严三实”。为了便于乡全体干部职工深刻理解“三严三实”的深刻内涵，副主任深入浅出，用自己的话把“三严三实”阐述为：“严以修身”就是要修信仰，修道德，修境界；“严以用权”就是公权不能私用，有权不可不为，用权不能任性；“严以律己”就是法律之律，纪律之律，心律之律；“谋事要实”就是求是之实，时空之实，担当之实；“创业要实”就是创业要忘我，创业要为民，创业要有效；“做人要实”就是忠诚老实要一心，表里如一要一致，笃实守道要一贯。

第二，“不严不实”的具体表现和问题根源

针对“不严不实”，副主任从十个方面进行了提炼：一是修身不严，信仰不坚定；二是律己不严，作风不实；三是用权不严，底线不牢；四是谋事不实，弄虚作假；五是创业不实，急功近利；六是做人不实，口是心非；七是为官不为，缺乏担当；八是学风不浓，素质欠佳；九是安于现状，不思进取；十是疏于管理，监管不力。原因是多方面的，其根源上还是个人理想信念不坚定，宗旨意识、事业心、责任心、“四风”等方面存在问题，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”问题。

第三，“三严三实”实践要求和政治担当

强调，“三严三实”在于如何践行和落实，为此要做到以下几点：一是加强学习，补充精神食粮；二是强化道德修养，强化对权力的监督；三是坚持实事求是，勇于担当。

乡政府全体干部职工，各村（社区）支书、主任，乡属事业单位负责人等参加了学习。