保共产党员先进教育讲稿

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授课对象：机关党员干部

教学目的：通过本课学习，使党员深刻理解新时期共产党员先进性时代内涵，准确把握开展保持共产党员先进性教育活动的现实意义、指导思想、总体目标和基本原则，澄清各种模糊认识，激发党员参加先进性教育活动的积极性和主动性。

教学重点难点：保持共产党员先进性教育活动能否顺利发展并取得成效，解决思想认识问题是关键。因此，本课教学的重点和难点是，把开展先进性教育活动的重大意义讲深讲透，并解答一些党员心中的疑虑，为即将在全党开展的先进性教育活动打好思想基础。

党的十六大作出了在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的重大决策，这是党的建设史上的一个创举。广大党员要提高对开展先进性教育活动重要性、必要性和迫切性的认识，以极大的政治责任感和政治热情积极主动地参加教育活动。

一、准确把握共产党员先进性的科学内涵

（一）共产党员先进性的本质要求

党的性质决定党员的特质，党员的先进性是党的先进性的具体体现。党章第二条对共产党员先进性的本质要求作了全面准确的概括：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这是共产党员区别于普通群众或其他政党、社会团体成员的本质区别，也是共产党员先进性的根本标志。可以说党章第二条的这三条规定，是党员标准中最核心也是最具根本意义的内容。

（二）共产党员先进性的时代特征

党对党员先进性的要求，从来都是和党在各个不同历史时期所肩负的任务紧密相联的。共产党员先进性与时展的步伐息息相关，需要根据时代的要求注入新的内容。只有这样，共产党员才能始终站在时代前列，充分发挥先锋模范作用。在全面建设小康社会、加快推进现代化建设的新的发展阶段，共产党员先进性的总体要求就是要认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，成为“五个模范”，即坚持共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段各项政策，做推动中国特色社会主义建设事业不断前进的模范；坚持与时俱进，开拓创新，不断提高自身素质，做推动先进生产力不断解放和发展的模范；加强党性修养，保持高尚道德情操，做推动先进文化不断发展的模范；牢记党的根本宗旨，妥善处理各种利益关系，做全心全意为人民服务的模范；忠实履行党员义务，积极行使党员权利，做发扬党内民主、遵守党的纪律的模范。

（三）机关党员先进性的实现形式

由于每个党员面临的环境、任务不同，共产党员先进性的实现形式也就有所不同。共产党员保持先进性必须与他所从事的具体工作联系起来，立足本职、干好本职，在本职岗位上发挥先锋模范作用。对机关党员来说，保持先进性就要做到“六个要”：信念要牢——树立坚定的共产主义理想信念，自觉实践“三个代表”重要思想，增强大局意识和责任意识，带头贯彻执行党在现阶段的路线方针政策；观念要新——解放思想、与时俱进，大力弘扬开拓创新精神，知难而进、勇于改革，不断开创工作新局面；境界要高——牢记全心全意为人民服务的宗旨，体贴基层、关心群众，依法行政、廉政勤政，为人民掌好权、用好权；作风要实——坚持“两个务必”，立足本职岗位，以求真务实、真抓实干的精神服务发展、推动发展；能力要强——勤奋学习，爱岗敬业，努力提高做好工作的本领，做到业务技能熟、掌握政策准、办事效率高；自律要严——确立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，做到“四自”，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀。

二、深刻理解开展保持共产党员先进性教育活动的现实意义

（一）开展先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是党必须长期坚持的指导思想。要把“三个代表”重要思想贯穿到现代化建设的各个领域，体现在党的建设各个方面，充分发挥科学理论对伟大事业的指导作用，归根到底要靠广大党员干部去组织、去推动、去实践。只有广大党员和领导干部对“三个代表”真信、真学、真干，真正成为“三个代表”的坚定信仰者、勤奋学习者、模范实践者，“三个代表”重要思想才能扎根基层，落到实处。党的十六大以来，学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮已在全党兴起并取得显著成效。当然，我们在肯定成效的同时，也不能估计过高。有一些问题需要进一步解决。比如，要进一步推动“两个转化”，即把“三个代表”重要思想更好地转化到各项政策中去，使具体政策更加符合党的理论要求；把“三个代表”重要思想转化为干部的作风，使干部所讲的和所做的更加一致，使人民群众对党的理论更加信服。比如，要进一步克服“两种片面性”，即只学不做，把“三个代表”重要思想仅仅落实在会议上、讲话上、文件上；只做不学，认为“‘三个代表’就是干的，不是学的”。比如，要进一步重视“两个覆盖”，即对新经济组织、离退休人员、下岗失业人员、流动人口中的党员的学习还没有完全覆盖到；对偏远地区农村党员的学习还没有完全覆盖到。开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，就是要用马克思主义中国化的最新理论成果进一步武装全党，使“三个代表”重要思想在我们党员头脑中深深扎根，成为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

（二）开展先进性教育活动，是新世纪新阶段党的建设的基础工程

党员是党的组织细胞和活动主体。党员素质的优劣，直接影响着党的肌体，关系着党的性质和战斗力。列宁说过：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要”。苏共亡党亡国的教训也证明了这一点：苏共拥有20万党员时，建立了苏维埃政权；到200万党员时，打败了希特勒；发展到2000万人时，却跨台了。因此，提高党员素质、保持共产党员先进性，是新形势下加强和改进党的建设的基础。从上半年对市直机关党员队伍状况的摸底调查情况看，目前市直机关党的基层组织和党员队伍总体上是好的，大多数的党员政治素质高、思想稳定、工作积极、遵纪守法，在本职工作和社会生活中发挥了积极作用，但也存在党性不强、党风不正的突出问题。比如，一些党员理想信念动摇，对党和社会主义事业信心不足。有的看待形势、认识政策，看“暗面”多，看“亮点”少，以偏概全，产生“四信”危机；有的精神空虚，信神拜佛，有31.2%的被调查者认为党员可以信仰宗教，个别退休党员甚至成为迷信活动的骨干和组织者。比如，一些党员宗旨观念淡漠，不能代表和维护人民群众的根本利益。有的形式主义严重，热衷于搞花架子、做表面文章，报喜不报忧；有的个人利益至上，为了本部门、本单位乃至个人利益，不惜损害全局、损公肥私；有的奉献精神差，只要权利，不尽义务，认为党员是“工作上要带头，经济上没甜头，政治上没奔头，党员没当头”。比如，一些党员组织纪律涣散，执行党组织的决定不自觉。有的对党的政策和上级指示阳奉阴违，合意的就执行，不合意的就不执行；有的俨然就是一个“党外”人士，对党的工作妄加评论、发牢骚、讲怪话；有的长期不参加党的生活，甚至出国出境时也不向组织报告。调查表明，“三不”党员约占市直党员总数的1.4%，党组织长期联系不上的党员占0.3%。这些问题虽然发生在少数党员身上，但有辱党员形象、损害党的威信。开展保持党员先进性教育活动，正是要通过有效的思想教育和组织措施，切实解决好党员队伍中存在的突出问题，保持党员队伍的先进性和纯洁性，夯实党的组织基础。

（三）开展先进性教育活动，是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证

党的十六大提出，我们党要在21世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。为实现这一奋斗目标，必须把广大共产党员的积极性更充分地调动起来，发挥出他们的中坚力量和先锋模范作用，团结和带领全国各族人民锐意进取，开拓创新，艰苦奋斗。无庸讳言，当前确有相当一部分党员的观念、素质和能力不适应新形势新任务的需要。比如，一些党员对发展是执政兴国第一要务的认识不到位，缺乏加快发展的紧迫感和责任感。有的发展欲望不强烈，精神不振作，思路不开阔，工作按部就班，缺乏干事创业的气魄、胆识和谋略；有的中心意识、大局观念不强，对加快发展、优化环境漠然处之，缺乏应有的事业心和责任感；有的小富即安、小成即满、固步自封、因循守旧。比如，一些党员思想观念不能与时俱进，开放意识和市场竞争能力差。有的不注重学习，观念陈旧落后，按老眼光看事，按老经验管事，按老规矩办事，思想和行动跟不上形势发展的步伐，活像一个出土文物；有的缺乏开放意识、创新意识，“等、靠、要”思想严重。比如，一些党员先锋意识衰退，党员的模范作用发挥不明显。有的忘记了自己的政治责任和入党誓言，把自己混同于普通群众；有的认为只要听党的话、不说落后的话、不干不该干的事，就符合党员标准，甚至认为能这样已经很不错了。上半年市直机关党员队伍状况的问卷调查所得数据表明，有27%的党员不能发挥先锋模范作用。开展共产党员先进性教育活动，就是要进一步增强广大党员的责任感和使命感，提高党员队伍的创造性、凝聚力和战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚实的政治思想保证。

三、扎实开展保持共产党员先进性教育活动

（一）明确先进性教育活动的基本要求

1、指导思想。开展先进性教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，促进影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。

2、总体目标。先进性教育活动的目标是：提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作。具体来说，一是党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。二是党的基层组织在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展，战斗堡垒作用进一步发挥，党执政的组织基础进一步巩固。三是党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉。四是党的路线方针政策在各地区各部门各单位进一步贯彻，科学发展观和正确政绩观进一步树立和落实，各项工作取得新的进展。

3、基本原则。一要坚持理论联系实际，既提高思想觉悟，又解决实际问题，不能学归学，做归做。二要坚持正面教育、自我教育为主，认真开展批评与自我批评。要启发党员的内在动力，自觉提高，通过表彰先进，树立典型，弘扬正气。三要发扬民主，走群众路线。先进性教育不能搞成群众运动，但要依靠群众，真心听取群众意见。四要坚持领导干部带头，发挥表率作用。这次先进性教育活动对象是全体党员，领导干部既是教育活动的组织者又是受教育者，必须带头，起表率作用。五要区别情况，分类指导。各系统、各单位的党员情况各有不同，要分门别类进行具体指导，切忌“一刀切”。

（二）澄清对先进教育活动思想认识上的误区

思想是行动的先导。要积极投身于保持共产党员先进性教育活动，首先要针对部分党员存在的一些思想障碍，认真加以解决。据调查，市直机关目前在党员中存在着三种认识误区：

1、认为“三讲”教育活动刚搞过不久，再搞新的教育活动是否必要？其实，五年前开展的“三讲”教育是以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容，对象是县处级以上领导班子和党员领导干部，主要是解决领导班子和党员领导干部在党性党风方面存在的突出问题。而这次开展的先进性教育活动，是以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，对象是全体党员，主要解决党员队伍在思想上、组织上、作风上存在的突出问题。可以看出，两次集中教育活动的内容和对象是有显著不同。同时，先进性教育活动是在党的十六大把“三个代表”重要思想确立为指导思想、提出全面建设小康社会目标和作出党的建设新的部署的新形势、新任务下进行的，这与“三讲”教育活动在背景上也有很大不同。我们党每处在一个关键时期，都要集中力量抓党内的学习和教育，做好充分的思想和组织准备。在当前重要战略机遇期，开展先进性教育活动统一全党的思想和行动，是非常必要的，绝不是对过去集中教育活动的简单重复。

2、认为当前党内还存在着某些形式主义的倾向，这次教育活动会不会搞形式、走过场？经验告诉我们，凡是党内外干部和群众普遍拥护的事情，只要领导思想明确，工作扎实得力，就能取得好效果。形式主义的特点是回避和掩盖矛盾，做表面文章，不解决明明存在的问题，其要害在于敷衍塞责，不务实事，不求实效。所以，教育活动能否做到不流于形式、不走过场，基础在加强组织领导、关键在解决突出问题，重点在广泛发动党员群众积极参与。只要我们加强领导，精心组织，深入发动，找准问题，认真整改，教育活动就能取得实效。同时，我们也要认识到，教育活动不是一劳永逸的，通过一次教育活动，不可能把所有问题全部解决。加强党的建设，提高党员素质，是一项长期而艰巨的任务。

3、认为现在推进莆田发展的各项任务很重，搞教育活动会不会耽误工作？有这种想法的同志不少。我们不否认搞教育活动需要精力，需要时间。但是，教育活动不是离开工作另搞一套，不是“两张皮”。其根本目的是为了提高广大党员的思想政治素质，充分发挥他们在经济建设和各项工作中的先锋模范作用。做到了这些，搞好各项工作就有了可靠的组织保障，就可以起事半功倍的效果。当然，这里也有一个统筹兼顾、合理安排、科学实施的问题。只要科学制定方案，合理安排好时间，就会解决好工学矛盾的问题。作为党员来讲，既要做好自己的本职工作，又要参加学习教育活动，就势必要牺牲一些业余时间。党组织应当对党员提出这样的要求，党员也应当有这样的觉悟。

（三）以积极的姿态参加先进性教育活动

1、抓好学习是基础。每位党员要把学习贯彻整个教育活动的始终，全面系统地学习掌握“三个代表”重要思想，紧密联系思想和工作实际进行对照检查，边学习思考，边总结提高，真正把学习理论的过程变成坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观的过程；变成坚持真理、修正错误，增强党性、推进工作的过程。

2、找准问题是关键。每位党员必须认真查摆出自己在保持共产党员先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面存在的差距；要虚心听取党员群众的意见，认真开展批评与自我批评；要深刻剖析思想根源，注意从主观上找原因，真正在思想上有所收获、认识上有所提高、党性上有所升华。

3、落实整改是目的。每位党员要对发现和查找出的问题，有针对性地制定整改方案，明确整改措施，逐项抓好落实；要从群众最不满意的事情改起，从群众最关心的事情做起，边学边查边改，切实解决群众普遍关心的热点、难点问题，做到让群众实实在在地感受到党员思想、作风的变化和进步，提高整改的实效。

讨论题

1、结合本支部党员的实际，谈谈开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性。

2、联系自己的思想和工作实际，谈谈要以怎样的姿态参加保持共产党员先进性教育活动。